Results for *

Displaying results 1 to 1 of 1.

1. Von "Fördertanten" und "Gymnasialempfehlungskindern". Professionelle Identitätsbehauptung von Sonderpädagog/innen in der inklusiven Schule

   Special education teachers in inclusive schools. Maintaining professional identity
   Author: Heinrich, Martin

   Published: 2014

   Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

   • Bibliographic information
   • Access
   • Export

   Access:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Export to reference management software

   RIS file   BibTeX file

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-pedocs-160306
   Subjects:	Sonderpädagoge; Schule; Lehrer; Regelschule; Erziehung; Unterricht
   Other subjects:	Array
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 3 (2014), S. 58-71