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  1. Development of orthographic knowledge and the foundations of literacy
    a memorial Festschrift for Edmund H. Henderson
    Contributor: Henderson, Edmund H.
    Published: 1992
    Publisher:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Henderson, Edmund H.
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    ISBN: 0805808256
    RVK Categories: DB 4000 ; ER 200
    Subjects: Rechtschreibung; Schriftlichkeit; Leseunterricht; Schreibenlernen; Lesenlernen
    Scope: XI, 369 S., Ill., graph. Darst.
  2. Frühes Schreiben
    Studien zur Ontogenese der Literalität
    Published: 1995
    Publisher:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3892067031
    RVK Categories: DP 4000 ; ES 115 ; ES 166
    Series: Siegener Studien ; 56
    Subjects: Deutsch; Composition (Language arts); German language; German language; German language; Language acquisition; Schriftsprache; Schreibenlernen; Vorschulkind; Spracherwerb; Grundschule; Grundschulkind; Schriftlichkeit; Schreibunterricht
    Scope: 114 S., Ill.
    Notes:

    Literaturangaben
  3. Guide to readability in African languages
    Published: 1996
    Publisher:  LINCOM Europa, München [u.a.]

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 3895860301
    RVK Categories: EP 13060
    Series: Edition Linguistik ; 9
    Subjects: Lesbarkeit; Lesenlernen; Afrikanische Sprachen; Schreibenlernen; Alphabetisierung; Schriftlichkeit
    Scope: 130 S.
  4. Learning to be literate
    the development of spoken and written language
    Author: Garton, Alison; Pratt, Chris
    Published: 1998
    Publisher:  Blackwell, Oxford [u.a.]

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0631193170
    RVK Categories: ER 910 ; ER 920 ; ER 975 ; ER 985 ; ES 115
    Edition: 2. ed.
    Subjects: Taalontwikkeling; Kind; Children; Language acquisition; Literacy; Written communication; Spracherwerb; Schreibenlernen; Schriftlichkeit; Schreibunterricht; Leseunterricht; Alphabetisierung
    Scope: XI, 300 S., Ill.
  5. Die Entwicklung literaler Textkompetenz
    ein Forschungsbericht
    Author: Feilke, Helmuth
    Published: 2002
    Publisher:  Siegener Inst. für Sprachen im Beruf, Siegen

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: GB 2964
    Series: Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen ; 10
    Subjects: Schreibenlernen; Schriftlichkeit; Spracherwerb; Entwicklungspsychologie; Deutsch
    Scope: 24 Bl., 30 cm
    Notes:

    Literaturverz. Bl. 22 - 24
  6. Schrift, Schreiben, Schriftlichkeit
    Arbeiten zur Struktur, Funktion und Entwicklung schriftlicher Sprache
    Published: [2016]; © 1983
    Publisher:  Max Niemeyer Verlag, Tübingen

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111375687
    Other identifier:
    RVK Categories: AM 11900 ; CC 4800 ; ER 745 ; ES 115 ; GC 5001 ; GC 6617
    Edition: Reprint 2016
    Series: Reihe Germanistische Linguistik ; 49
    Subjects: Aufsatzsammlung; Schriftsprache; Schriftlichkeit; Schreiben; Sprache; Schreibenlernen; Schrift; Schriftsprache; Deutsch
    Scope: 1 online resource (305 pages), Zahlr. Abb
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Mar. 30, 2016)
  7. Sich verständlich ausdrücken – Trainingsprogramm
    leserorientiert schreiben lernen
    Author: Baum, Katrin; Deeg, Cornelia
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Texte verständlich schreiben? Briefe ansprechend verfassen? Fachtexte spannend aufbereiten? Dieses Buch zeigt es Ihnen. Kommunikation kann aber auch schief gehen: Lernen Sie anhand unklarer E-Mails, komplizierter Hinweisschilder und verdrehter... more

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Texte verständlich schreiben? Briefe ansprechend verfassen? Fachtexte spannend aufbereiten? Dieses Buch zeigt es Ihnen. Kommunikation kann aber auch schief gehen: Lernen Sie anhand unklarer E-Mails, komplizierter Hinweisschilder und verdrehter Formulierungen, wie man es besser macht. Und dann sind Sie gefragt: Viele spannende Übungen laden dazu ein, Ihre eigenen Texte mit den 4 Verständlichmachern "Einfachheit", "Gliederung", "Kürze" und "anregende Zusätze" besser zu formulieren. Dabei behalten Sie mit Unterstützung der Autorinnen das Interesse Ihrer LeserInnen immer im Blick. Das Trainingskonzept sorgt für Unterhaltung, auch zwischen den Zeilen, beim Lesen und beim Schreiben. Die Aufmerksamkeit Ihrer LeserInnen ist Ihnen nach dieser Lektüre gewiss! Quelle: Klappentext via Verlag.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Schulz von Thun, Friedemann
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497606825
    Other identifier:
    9783497606825
    RVK Categories: AK 39580 ; DM 4200
    DDC Categories: 300
    Subjects: Textproduktion; Schreiben; Schreibenlernen
    Other subjects: Alle, die daran interessiert sind, Texte, Briefe oder E-Mails verständlich, leserorientiert und ansprechend zu schreiben.; Kommunikation; verständlich; Schreiben; Rhetorik; Trainingsprogramm; Einfachheit; Gliederung; Kürze; anregende Zusätze; Coaching & Kommunikation
    Scope: 1 Online-Ressource (174 S.), Illustrationen, Diagramme
  8. Gebärde, Laut und graphisches Zeichen
    Schrifterwerb im Problemfeld von Mehrsprachigkeit
    Author: List, Gudula
    Published: 1990
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783322841773; 9783531121000
    Other identifier:
    Subjects: Social sciences; Social Sciences; Social Sciences, general; Sozialwissenschaften; Spracherwerb; Gebärdensprache; Schreibunterricht; Mehrsprachigkeit; Gehörloser Mensch; Schriftsprache; Gehörlosenpädagogik; Schreibenlernen; Gehörlosigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (188S.)
    Notes:

    Schrifterwerb unter den interkulturellen Bedingungen unserer -gewollt oder nicht -zunehmend mehrsprachigen Industriegesellschaften: Für dieses Thema bietet der vorliegende Band einen Ansatz scheinbar von der Seite her, indem er vor allem auf die gehörlose Minderheit abhebt. Zum geläufigen Zusammenhang zwischen Laut und graphischem Zeichen hinzutretend, markiert die Gebärde eine weitere zugleich produktive und konfliktreiche Dimension im Hinblick auf Schrifterwerb, Zweisprachigkeit und "Ausländer"-Status. So wenig unser Ansatz dabei isolierbaren linguistischen Systemproblemen gilt, so wenig will er es damit genug sein lassen, eine verdrängte Minderheit deklamatorisch zu beschwören. Vielmehr steht selbst bei einem so bescheidenen Unternehmen wie dem unseren immer im Hintergrund, daß gerade das Thema Gehörlosigkeit eng mit der Geschichte der Mehrheitsgesellschaft selbst verknüpft ist: Bis ins 18. Jahrhundert hinein lediglich als Behinderte thematisiert, sind die gehörlosen Gebärdensprecherinnen und -sprecher seit zweihundert Jahren Gegenstand von Diskursen geworden, die tief ins Selbstverständnis der modernen Gesellschaft hineinreichen. Auf den seit Diderots "Brief über die Taubstummen" nicht mehr abgerissenen philosophisch-anthropologischen Diskurs als solchen kann hier nicht eingegangen werden. Aber was in unserern Band als linguistisch-kognitionspsychologische Erkenntis über Gebärdensprache diskutiert wird, beruht auf dem Fortgang dieses Diskurses, bei dem zunehmend nicht physiologische Defizite und Kompensationsleistungen im Mittelpunkt stehen, sondern die erstaunliche Sprachleistung, die von den Gehörlosen im Medium der von ihnen benutzten und tradierten Gebärdensprache erbracht wird. Vor allem durch Forschungen in den USA ist in den letzten 20 Jahren der volle grammatische Wert dieser eigentümlichen Sprache herausgearbeitet worden
  9. Elementare Schriftkultur in heterogenen Lernkontexten
    Zugänge zu Schrift und Schriftlichkeit
    Contributor: Schüler, Lis (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Klett Kallmeyer, Hannover

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schüler, Lis (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783772715129; 3772715125
    RVK Categories: DP 4000 ; GB 2958 ; GB 2964 ; GB 2922
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Erzählung; Schreibenlernen; Deutsch; Vorschulerziehung; Grundschule; Schriftsprache
    Scope: 256 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Auf dem Cover: "Die Grundschulzeitschrift"
  10. Handbook of research on writing and composing in the age of MOOCs
    Contributor: Monske, Elizabeth A. (Publisher); Blair, Kristine L. (Publisher)
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  IGI Global, Disseminator of Knowledge, Hershey PA, USA

    Location:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    THD - Technische Hochschule Deggendorf, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Location:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Monske, Elizabeth A. (Publisher); Blair, Kristine L. (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781522517191
    Other identifier:
    Series: Advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series
    Subjects: English language; English language; Composition (Language arts); MOOCs (Web-based instruction); Massive Open Online Course; Schreibenlernen; Kreatives Schreiben
    Scope: 1 Online-Ressource (xxix, 457 Seiten)
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Elizabeth A. Monske und Kristine L. Blair werden auf der Rückseite des Titelblattes als "editors" bezeichnet
  11. Schreibmotivation und Schreibziel
    eine Untersuchung zur Konzeption und Modellierung motivationaler Variablen und Schreibziele in Schreibprozess und Schreibprodukt
    Author: Senn, Werner
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783834018212; 383401821X
    RVK Categories: DP 4000 ; GB 2964
    Subjects: Motivation; Schreibenlernen; Didaktik; Textproduktion; Lernmotivation
    Other subjects: Schreibmotivation; Schreibziel; Schreibprozess; Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Scope: v, 292 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Philosophischen Fakultät der Universität Zürich, 2016
  12. Because writing matters
    improving student writing in our schools
    Published: 2006
    Publisher:  Jossey-Bass, San Francisco

    This book addresses an important but long-overlooked area of educational reform-the need to improve the teaching and practice of writing. Sponsored by the nation's most respected organization concerned with writing in schools, Because Writing Matters... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    This book addresses an important but long-overlooked area of educational reform-the need to improve the teaching and practice of writing. Sponsored by the nation's most respected organization concerned with writing in schools, Because Writing Matters shows what school leaders, teachers, and other educators need to do to develop effective writing programs at all grade levels. It offers action steps prioritized from the easily achieved to the larger and longer term, and has been newly updated to reflect the most recent research and educational priorities. The National Writing Project (Berkeley, CA) is a nationwide professional development program for teachers. Carl Nagin (Berkeley, CA), a former staff reporter for the PBS series Frontline is a freelance writer and investigative journalist who has written for the New York Times and the New Yorker.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0787980676
    RVK Categories: DP 4000
    Edition: Rev. and upd. ed.
    Series: The Jossey-Bass education series
    Subjects: Englisch; English language; Grundschule; Schreibenlernen
    Scope: XI, 129 S.
    Notes:

    Includes bibliographical references and index
  13. Traditions of writing research
    Published: 2009
    Publisher:  Routledge, New York, NY [u.a.]

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9780415993371; 9780415993388; 9780203892329
    RVK Categories: DP 4000
    Edition: 1. publ.
    Subjects: Composition (Language arts) - Study and teaching - Research; Rhetoric - Research; Rhetoric - Study and teaching; Written communication - Research; Rhetoric; Rhetoric; Composition (Language arts); Written communication; Universität; Schreibenlernen; Rhetorik; Didaktik; Schule
    Scope: XI, 448 S., graph. Darst.
    Notes:

    Papers presented at the 2008 WRAB conference.
  14. Schrifterwerb unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht
    Contributor: Weth, Constanze (Publisher)
    Published: 2010
    Publisher:  IMIS, Osnabrück

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales, Bibliothek
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    Location:
    Institut für Zeitgeschichte München-Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Stadtarchiv München & Historischer Verein von Oberbayern, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Weth, Constanze (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: DP 4200 ; ES 862 ; QU 400
    Series: IMIS-Beiträge ; 37
    IMIS-Beiträge. Themenheft
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Schreibenlernen
    Scope: 168 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  15. Szenen aus der Schule
    Beobachtungen - Lesarten - Fragen aus deutschdidaktischer Perspektive
    Author: Dehn, Mechthild; Merklinger, Daniela

    Genau hingeschaut - kritisch reflektiert Passen "aufräumen" und "sauber" zusammen? Geht das auch in Türkisch? Kann man - wie die Maus aus dem Bilderbuch - Angst haben, ohne zu wissen, was das ist? Solche Fragen stehen im Mittelpunkt der Betrachtung... more

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Genau hingeschaut - kritisch reflektiert Passen "aufräumen" und "sauber" zusammen? Geht das auch in Türkisch? Kann man - wie die Maus aus dem Bilderbuch - Angst haben, ohne zu wissen, was das ist? Solche Fragen stehen im Mittelpunkt der Betrachtung von Situationen aus dem Grundschulalltag, dem Unterricht, in denen es im weitesten Sinne um Sprachbildung geht.Der Band Szenen aus der Schule fokussiert bedeutsame Momente, die das Potenzial haben, (deutsch)didaktische Kerne aufzuschließen. Die Aufmerksamkeit richtet sich dabei nicht nur auf fachspezifische Inhalte, sondern auch auf Kontexte des Lehrens und Lernens. Transkript, Beschreibung und Gedächtnisprotokoll dokumentieren die Szenen so, dass ein Bild von der Situation entstehen kann. Die Perspektive der Beobachtung ist dabei darauf ausgerichtet zu verstehen, wie Schulkinder agieren und reagieren - untereinander und in der Interaktion mit Erwachsenen. Didaktisch ausgerichtete Lesarten, Kommentare und Fragen zu den Szenen - laden dazu ein, das eigene Verständnis zu überprüfen, zu erweitern oder bestätigt zu wissen, - schärfen die Wahrnehmung für Momente im Unterrichtsalltag, in denen sprachliches Lernen eröffnet, befördert oder auch verhindert wird, - erschließen Zugänge zu grundlegenden Fragen und Herausforderungen des Deutschunterrichts, - fordern zu Diskussionen heraus, auch indem sie Möglichkeiten des Umgangs zeigen. Die vorgestellten Szenen eröffnen Möglichkeiten, an der Schule zu lernen, ohne dem Handlungsdruck in der Schule ausgesetzt zu sein. Dieses Buch richtet sich an (Deutsch-) Lehrkräfte, Referendarinnen und Referendare sowie an Studierende, Lehrende und Forschende der Sprach- und Literaturdidaktik, der Grundschulpädagogik und der Erziehungswissenschaft

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  16. Clear writing
    Author: Gilbert, Marilyn B.
    Published: [1972]
    Publisher:  Wiley, New York

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    asl 107.1 AH 1395
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0471298964
    Subjects: Schreibenlernen
    Other subjects: Array; Report writing
    Scope: ix, 336 p, 26 cm
  17. Guide to readability in African languages
    Published: 2004
    Publisher:  LINCOM Europa, München [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 3895860301
    Edition: 2. print.
    Series: Linguistics edition; 9
    Subjects: Langues africaines - Étude et enseignement; African languages; Lesbarkeit; Lesenlernen; Alphabetisierung; Afrikanische Sprachen; Schriftlichkeit; Schreibenlernen
    Scope: 130 S.
  18. Geschäftskommunikation - besser schreiben
    Kursbuch
    Author: Hering, Axel; Matussek, Magdalena
    Published: 2007
    Publisher:  Hueber, Ismaning

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783191015879
    RVK Categories: GB 3062
    DDC Categories: 430; 800
    Edition: 1. Aufl., 1. Dr.
    Series: Deutsch als Fremdsprache
    Subjects: Geschäftsbrief; Ausländer; Fremdsprache; Schreibenlernen; Deutsch; Deutschunterricht
    Scope: 156 S., Ill., 24 cm
    Notes:

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  19. Genre by example
    writing what we teach
    Published: 2001
    Publisher:  Boynton/Cook, Heinemann, Portsmouth, NH

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0867095741
    RVK Categories: DP 4000
    Subjects: Englisch; Creative writing (Higher education); English language; Literary form; Report writing; Schreibenlernen
    Scope: xiv, 178 p., 23 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references
  20. Hands on!
    Schreiben lernen, Poesie machen
    Contributor: Gfrereis, Heike (Herausgeber); Richter, Sandra (Herausgeber)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Deutsche Schillergesellschaft, Marbach am Neckar

    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gfrereis, Heike (Herausgeber); Richter, Sandra (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783944469430; 3944469437
    Other identifier:
    9783944469430
    DDC Categories: 430
    Series: Marbacher Magazin ; 167
    Subjects: Deutsch; Literatur; Schriftsteller; Kind; Handschrift; Geschichte
    Other subjects: Handschrift; Schreibenlernen; Schrift
    Scope: 96 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 13.5 cm
    Notes:

    "Das Marbacher Magazin 167 erscheint zur gleichnamigen Ausstellung im Literaturmuseum der Moderne, Marbach am Neckar, 29. September 2019 bis 1. März 2020" - Impressum
  21. Teaching writing
    the development of written language skills
    Author: Thornton, Geoffrey
    Published: 1980
    Publisher:  Arnold, London

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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  22. The acquisition of written language
    response and revision
    Published: 1985
    Publisher:  Ablex Publ. Corp., Norwood, N.J.

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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  23. Un apprendre à lire-écrire tardif chez des adultes dits "handicapes mentaux"
    Author: Uzé, Madeleine
    Published: 1984
    Publisher:  Service des Publ. de la Sorbonne Nouvelle, Paris

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Source: Union catalogues
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    ISBN: 2903019312
    RVK Categories: EC 1460
    Series: Sciences du langage : Acquisition du langage oral et écrit
    Subjects: Behinderung; Lesenlernen; Schreibenlernen
    Scope: Getr. Zählung, Ill.
    Notes:

    Paris, Univ. de la Sorbonne Nouvelle, Diplomarbeit
  24. Learning to be literate
    the development of spoken and written language
    Author: Garton, Alison; Pratt, Chris
    Published: 1989
    Publisher:  Blackwell, Oxford [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0631158340; 0631158359
    RVK Categories: ER 910 ; ER 920 ; ER 975 ; ER 985 ; ES 115
    Edition: 1. publ.
    Subjects: Schriftlichkeit; Spracherwerb; Schreibunterricht; Alphabetisierung; Leseunterricht; Schreibenlernen
    Scope: X, 239 S., Ill.
    Notes:

    Literaturverz. S. [226] - 239
  25. Towards knowledge in writing
    illustrations from revision studies
    Author: Fitzgerald, Jill
    Published: 1992
    Publisher:  Springer, New York u.a.

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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