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  1. Management of climate-related hazards in Germany through adaptive social protection
    the case of the Ahr Valley Flooding in 2021
    Author: Martens, Jana
    Published: [2024]
    Publisher:  Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Sankt Augustin

    In July 2021, unprecedented water levels affected Germany, Belgium, and the Netherlands. From July 12 to 15, 2021, a storm complex stalled over the European region, leading to heavy rain and flooding. In Germany, a month's rainfall fell within 48... more

    Access:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 806
    Inter-library loan:
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    In July 2021, unprecedented water levels affected Germany, Belgium, and the Netherlands. From July 12 to 15, 2021, a storm complex stalled over the European region, leading to heavy rain and flooding. In Germany, a month's rainfall fell within 48 hours. Soils were heavily saturated after a wet spring, leading to extraordinary water levels. Due to its surrounding landscape, the Ahr river meanders through the steep rocky vineyards. People settled and built in the areas close to the river, which overflowed its banks. More than 130 died. The floodwaters destroyed critical public infrastructure. Buildings collapsed, roads and railways were destroyed, and thousands lost their homes, causing billions of euros in economic loss. The recovery efforts in Germany continue three years after the disastrous event, despite well-developed response procedures and highly established social protection systems. Through the literature review using a qualitative case study approach, the article assesses the floods' impact on the Ahr valley and analyzes climate-related flood hazard management processes in Germany. The theoretical framework focuses on policies and programs reducing communities' vulnerability to climate-related hazards while promoting long-term resilience and sustainable development. Transformative change is possible along four building blocks, namely data and information systems, programs, institutional arrangements, and partnerships, as well as finance. Germany can reduce the disaster risk of climate-related flood hazards by strengthening its control and management capacities as well as enhancing readiness and resilience against future climate-related threats.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783960431176
    Other identifier:
    hdl: 10419/301205
    Series: Social policy in demand ; 2024, 03
    Subjects: Resilience; Germany; Climate; Floods; Risk
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 35 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Masterarbeit, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, 2024
  2. Do emotional carryover effects carry over?
    Author: Masters, Nikhil; Lloyd, Tim A.; Starmer, Chris
    Published: November 2024
    Publisher:  CeDEx, Centre for Decision Research & Experimental Economics, University of Nottingham, Nottingham

    Existing research has demonstrated carryover effects whereby emotions generated in one context influence decisions in other, unrelated ones. We examine the carryover effect in relation to valuations of risky and ambiguous lotteries with a novel focus... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 175
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Existing research has demonstrated carryover effects whereby emotions generated in one context influence decisions in other, unrelated ones. We examine the carryover effect in relation to valuations of risky and ambiguous lotteries with a novel focus on the comparison of carryovers arising from a targeted stimulus (designed to elicit a specific emotion) with those arising from a naturalistic stimulus (designed to produce a more complex emotional response). We find carryover effects using both types of stimuli, but they are stronger for the naturalistic stimulus and in the context of ambiguity, providing a proof of concept that carryover effects can be observed when moving away from highly stylised settings. These effects are also gender specific with only males being susceptible. To probe the emotional foundations of the carryover effect, we conduct analysis relating individual self-reports of emotions to valuation behaviour. Our results cast doubt on some previously claimed links between specific incidental emotions and risk taking.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: CeDEx discussion paper series ; no. 2024, 09
    Subjects: Incidental emotions; emotional carryover; Risk; Ambiguity; Naturalistic
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 48 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Revised version of 2022-16
  3. Verifiable uncertainty
    Author: Li, Jingyuan; Tsetlin, Ilia; Wang, Fan
    Published: [2024]
    Publisher:  INSEAD, [Fontainebleau]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Edition: Revised version of 2024/01/DSC
    Series: Array ; 2024, 61
    Subjects: Decision Making; Risk; Ambiguity; Uncertainty
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 30 Seiten)
  4. Risk is not sufficient to generate a return on investment
    Author: Jansen, Benjamin
    Published: 03/05/2024
    Publisher:  Middle Tennessee State University, Department of Economics and Finance, [Murfreesboro]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 752
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Edition: This draft: 03/05/2024
    Series: Working papers / Middle Tennessee State University, Department of Economics and Finance ; 2024,01
    Subjects: Asset Pricing; Cash Flow; Firms; Risk
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 12 Seiten)
  5. Educación financiera y bienestar financiero: evidencia de Colombia en un entorno de alta inflación
    Author: Rodríguez-Pinilla, Diego A.; Castellanos-Rodríguez, Luis Eduardo; López-Rodríguez, Andrea; Esguerra-Umaña, Pilar
    Published: [2024]
    Publisher:  Banco de la Republica Colombia, Bogotá, Colombia

    Access:
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    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 468
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 20.500.12134/10768
    Series: Borradores de economía ; núm. 1267 (2024)
    Subjects: Financial education; Economic education; Financial well-being; Financial literacy; Inflation; Compound interest; Risk; financial capability
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 36 Seiten), Illustrationen
  6. Verifiable uncertainty
    Author: Li, Jingyuan; Tsetlin, Ilia; Wang, Fan
    Published: [2024]
    Publisher:  INSEAD, [Fontainebleau]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Array ; 2024, 01
    Subjects: Decision Making; Risk; Ambiguity; Uncertainty
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen
  7. The granular origins of agglomeration
    Author: Kikuchi, Shinnosuke; O'Connor, Daniel G.
    Published: [2024]
    Publisher:  RIETI, [Tokyo, Japan]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    Keine Rechte
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: RIETI discussion paper series ; 24-E, 005 (January 2024)
    Subjects: Granularity; Agglomeration; Risk; Geography
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 49 Seiten), Illustrationen
  8. "Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Kurzfassung des Elaborated Report 2024
    Author: Jennewein, Nadja; Gebel, Christa; Bamberger, Anja; Brüggen, Niels
    Published: 2024
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der ACT ON! Elaborated Report 2024 zeigt, welche Online-Risiken 10-bis 14-Jährige in beliebten digitalen Angeboten wahrnehmen, wie sie mit ihnen umgehen und auf welche Ressourcen sie in herausfordernden Nutzungssituationen zurückgreifen.... more

     

    Abstract: Der ACT ON! Elaborated Report 2024 zeigt, welche Online-Risiken 10-bis 14-Jährige in beliebten digitalen Angeboten wahrnehmen, wie sie mit ihnen umgehen und auf welche Ressourcen sie in herausfordernden Nutzungssituationen zurückgreifen. Darüber hinaus wird die Sicht der 10- bis 12-jährigen Kinder auf die risikobezogene Medienerziehung ihrer Eltern dargestellt. Es sind vor allem Kontaktrisiken wie Cybermobbing, aber auch Inhaltsrisiken, wie überfordernde Clips, die in der Altersgruppe differenziert wahrgenommen werden und bewältigt werden müssen. Sexuelle Belästigung, Beleidigungen und Hatespeech, Scamming sowie die Gefahr von Erpressung und Entführungen verorten die Heranwachsenden überwiegend bei Kontakten mit Fremden. Je nach Nutzungssituation, individuellen Fähigkeiten und ihrer Kenntnis von Angebotsstrukturen zeigen die 10- bis 14-Jährigen qualitativ unterschiedliche Strategien damit umzugehen. Kosten, die z.B. in Online-Games entstehen, werden von den Kindern und ...

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Biendl, Marion (Mitwirkender); Daniel, Lucy (Mitwirkender); Klimovskaya, Alena (Mitwirkender); Schermer, Kristin (Mitwirkender); Wotte, Natalya (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: ACT ON! Short Report ; 11
    Subjects: Kind; Jugend; Eltern; Medienpädagogik; Medienkonsum
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2024, 12 S. - (ACT ON! Short Report; 11)
  9. Scheitern in Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Reflexions- und Bewältigungspraktiken von Fehlern und Krisen
    Contributor: Kessler, Stefanie (Herausgeber); König, Karsten (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Die Praxis der Sozialen Arbeit ist besonders aufmerksam für das Scheitern: Entweder präventiv oder als direkte Intervention ist sozialarbeiterisches Handeln auf die Bewältigung von Krisen und Problemlagen ausgerichtet. In der Forschung... more

     

    Abstract: Die Praxis der Sozialen Arbeit ist besonders aufmerksam für das Scheitern: Entweder präventiv oder als direkte Intervention ist sozialarbeiterisches Handeln auf die Bewältigung von Krisen und Problemlagen ausgerichtet. In der Forschung fällt die Soziale Arbeit im Vergleich zu anderen Fächern durch geringe Promotionsintensität und Einwerbung von Forschungsmitteln auf. Im Rahmen dieses Buches wird daher der Frage nachgegangen, wie die Kompetenzen im Umgang mit Krisen und Scheitern in der Praxis der Sozialen Arbeit auch für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit nutzbar gemacht werden können. (DIPF/Orig.)

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kessler, Stefanie (Herausgeber); König, Karsten (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Scheitern; Sozialarbeit; Bewältigung; Erlebnispädagogik
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 351 S.. ISBN 978-3-7799-7504-5; 978-3-7799-8050-6; 978-3-7799-7503-8
  10. "Meine Eltern haben so eine App, damit können sie halt mein komplettes Handy kontrollieren". Online-Risiken und elterliche Medienerziehung aus der Sicht von 10- bis 14-Jährigen. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie
    Author: Jennewein, Nadja; Gebel, Christa; Bamberger, Anja; Brüggen, Niels
    Published: 2024
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der ACT ON! Elaborated Report 2024 zeigt, welche Online-Risiken 10-bis 14-Jährige in beliebten digitalen Angeboten wahrnehmen, wie sie mit ihnen umgehen und auf welche Ressourcen sie in herausfordernden Nutzungssituationen zurückgreifen.... more

     

    Abstract: Der ACT ON! Elaborated Report 2024 zeigt, welche Online-Risiken 10-bis 14-Jährige in beliebten digitalen Angeboten wahrnehmen, wie sie mit ihnen umgehen und auf welche Ressourcen sie in herausfordernden Nutzungssituationen zurückgreifen. Darüber hinaus wird die Sicht der 10- bis 12-jährigen Kinder auf die risikobezogene Medienerziehung ihrer Eltern dargestellt. Es sind vor allem Kontaktrisiken wie Cybermobbing, aber auch Inhaltsrisiken, wie überfordernde Clips, die in der Altersgruppe differenziert wahrgenommen werden und bewältigt werden müssen. Sexuelle Belästigung, Beleidigungen und Hatespeech, Scamming sowie die Gefahr von Erpressung und Entführungen verorten die Heranwachsenden überwiegend bei Kontakten mit Fremden. Je nach Nutzungssituation, individuellen Fähigkeiten und ihrer Kenntnis von Angebotsstrukturen zeigen die 10- bis 14-Jährigen qualitativ unterschiedliche Strategien damit umzugehen. Kosten, die z.B. in Online-Games entstehen, werden von den Kindern und ...

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Biendl, Marion (Mitwirkender); Daniel, Lucy (Mitwirkender); Klimovskaya, Alena (Mitwirkender); Schermer, Kristin (Mitwirkender); Wotte, Natalya (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: ACT ON! Elaborated Report ; 2024
    Subjects: Kind; Jugend; Eltern; Medienpädagogik; Medienkonsum
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2024, 62 S. - (ACT ON! Elaborated Report; 2024)