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  1. Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht
    Author: Weißeno, Georg; Landwehr, Barbara
    Published: 2016
    Publisher:  Wochenschau, Schwalbach

    Abstract: Das Elterninteresse am Politikunterricht kann ein Bedingungsfaktor des Unterrichts sein können. Elternbefragungen zum Politikunterricht gibt es bisher nicht, Befragungen der Schüler-/innen zum perzipierten Elterneinfluss ebenso wenig. Einen... more

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    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    110 Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung – Institut der Leibniz-Gemeinschaft, Forschungsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: Das Elterninteresse am Politikunterricht kann ein Bedingungsfaktor des Unterrichts sein können. Elternbefragungen zum Politikunterricht gibt es bisher nicht, Befragungen der Schüler-/innen zum perzipierten Elterneinfluss ebenso wenig. Einen Einfluss auf den Wissenserwerb haben auch motivationale Variablen wie Selbstkonzept und subjektives Wissen. Die vorliegende Studie untersucht folgende Fragestellungen: Wirken sich das leistungsbezogene Selbstkonzept und das subjektive Wissen auf das Lernergebnis aus? Hängen Motivation und subjektives Wissen zusammen? Wirkt sich das von den Schüler/-innen perzipierte Elterninteresse an der Leistung auf die Motivation und die Leistung aus? Das Sample besteht aus 1071 Schüler/-innen in Realschulen und Gymnasien aus 51 neunten und zehnten Klassen. Das von den Schüler/-innen wahrgenommene Elterninteresse an der Leistung hängt kaum interpretierbar mit dem leistungsbezogenen Selbstkonzept zusammen. Der Zusammenhang zwischen Elterninteresse und Leistung

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Goll, Thomas (Herausgeber); Oberle, Monika (Herausgeber); Rappenglück, Stefan (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 320
    Series: Herausforderung Migration: Perspektiven der politischen Bildung ; Bd. 15
    Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; Bd. 15
    Subjects: Eltern; Politischer Unterricht; Elektrische Leistung; Motivation
    Scope: Online-Ressource, 135-142 S.
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    nicht begutachtet

    In: Goll, Thomas (Hg.), Oberle, Monika (Hg.), Rappenglück, Stefan (Hg.): Herausforderung Migration: Perspektiven der politischen Bildung. 2016. S. 135-142. ISBN 978-3-7344-0198-5
  2. Weltanschauung als Erzählkultur
    zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: [2016]
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Access:

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783666540493; 9783647540498
    Other identifier:
    Series: Critical Studies in Religion/Religionswissenschaft (CSRRW) ; Band 2
    Subjects: Sozialismus; Politischer Unterricht; Religion; Religionswissenschaft; Religionsersatz; Weltanschauung; Narrativität
    Scope: 1 Online-Ressource (438 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Basel, 2013
  3. Weltanschauung als Erzählkultur
    zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    CE270 K61
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    QVB7543
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signature:
    Fbf 9578
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 67600
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Evangelisch-Theologische Fakultät, Bibliothek
    Signature:
    KG V 40080
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783525540497; 3525540493
    Other identifier:
    9783525540497
    Series: Critical Studies in Religion/Religionswissenschaft (CSRRW) ; 2
    Subjects: Religionsersatz; Weltanschauung; Narrativität; Religionswissenschaft; Sozialismus; Politischer Unterricht; Religion
    Scope: 438 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Basel, Univ., Diss., 2016
  4. Weltanschauung als Erzählkultur
    zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Location:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signature:
    16 A 1561
    Inter-library loan:
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    Location:
    Theologisches Seminar der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, Bibliothek
    Signature:
    Lm 1 50
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek Religionswissenschaft
    Signature:
    275 75
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783525540497
    Other identifier:
    9783525540497
    DDC Categories: 200; 370
    Series: Ciritical studies in religion / Religionswissenschaft (CSRRW) ; Band 2
    Subjects: Politischer Unterricht; Religion; Sozialismus; Weltanschauung; Religionsersatz; Narrativität; Religionswissenschaft
    Scope: 438 Seiten
    Notes:

    Überarbeitete Fassung der Dissertation

    Dissertation, Universität Basel, 2013

    Zugl.: Basel, Univ., Diss., 2013
  5. Weltanschauung als Erzählkultur
    Zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647540498
    DDC Categories: 370; 200
    Edition: 1st ed.
    Series: Critical Studies in Religion / Religionswissenschaft (CSRRW). ; v.2
    Subjects: Politischer Unterricht; Religion; Sozialismus; Weltanschauung; Religionsersatz; Narrativität; Religionswissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (439 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  6. Literatur und Politik im Unterricht
    Contributor: Zelger, Sabine (Herausgeber); Krammer, Stefan (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

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  7. Positionen der politischen Bildung 2
    Interviews zur Politikdidaktik
    Contributor: Pohl, Kerstin (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

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  8. Kompetenzen in der politischen Bildung
    Contributor: Juchler, Ingo (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Juchler, Ingo (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734402524
    Other identifier:
    9783734402524
    Edition: 2. Auflage
    Series: Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung
    Subjects: Politische Bildung; Fähigkeit; Wissensvermittlung; Politische Bildung; Politischer Unterricht; Fähigkeit; Sekundarstufe; Bildungsstandard; Geschichtsunterricht; Schüler
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Demokratiepädagogik; Disziplinarität; Fachkonzepte; Geografie; Geographie; Interdisziplinarität; Politik; Politikdidaktik; Politikunterricht; Wirtschaft; (VLB-WN)9574; (VLB-FS)Politische Bildung
    Scope: Online-Ressource, 250 Seiten
  9. Weltanschauung als Erzählkultur
    zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: [2016]
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783525540497; 3525540493
    Other identifier:
    9783525540497
    Edition: [1. Aufl.]
    Series: Critical studies in religion, Religionswissenschaft ; Band 2
    Subjects: Politischer Unterricht; Religion; Sozialismus; Weltanschauung; Religionsersatz; Narrativität; Religionswissenschaft
    Other subjects: (Produktform)Hardback; Religionswissenschaft; Weltanschauung; Deutschland (DDR) /Religion; (VLB-WN)1542: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Christentum; RELIGIONSWISSENSCHAF: Religionswissenschaft; DEUTSCHLAND (DDR) /R: Deutschland (DDR) /Religion; WELTANSCHAUUNG: Weltanschauung
    Scope: 438 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Basel, 2013
  10. Effekte des Elterninteresses und der Motivation auf die Leistung im Politikunterricht
    Author: Weißeno, Georg; Landwehr, Barbara
    Published: 2016
    Publisher:  Wochenschau, Schwalbach

    Abstract: Das Elterninteresse am Politikunterricht kann ein Bedingungsfaktor des Unterrichts sein können. Elternbefragungen zum Politikunterricht gibt es bisher nicht, Befragungen der Schüler-/innen zum perzipierten Elterneinfluss ebenso wenig. Einen... more

     

    Abstract: Das Elterninteresse am Politikunterricht kann ein Bedingungsfaktor des Unterrichts sein können. Elternbefragungen zum Politikunterricht gibt es bisher nicht, Befragungen der Schüler-/innen zum perzipierten Elterneinfluss ebenso wenig. Einen Einfluss auf den Wissenserwerb haben auch motivationale Variablen wie Selbstkonzept und subjektives Wissen. Die vorliegende Studie untersucht folgende Fragestellungen: Wirken sich das leistungsbezogene Selbstkonzept und das subjektive Wissen auf das Lernergebnis aus? Hängen Motivation und subjektives Wissen zusammen? Wirkt sich das von den Schüler/-innen perzipierte Elterninteresse an der Leistung auf die Motivation und die Leistung aus? Das Sample besteht aus 1071 Schüler/-innen in Realschulen und Gymnasien aus 51 neunten und zehnten Klassen. Das von den Schüler/-innen wahrgenommene Elterninteresse an der Leistung hängt kaum interpretierbar mit dem leistungsbezogenen Selbstkonzept zusammen. Der Zusammenhang zwischen Elterninteresse und Leistung

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Goll, Thomas (Herausgeber); Oberle, Monika (Herausgeber); Rappenglück, Stefan (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/62939
    DDC Categories: 370; 320
    Series: Herausforderung Migration: Perspektiven der politischen Bildung ; Bd. 15
    Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; Bd. 15
    Subjects: Eltern; Politischer Unterricht; Elektrische Leistung; Motivation
    Other subjects: (thesoz)politische Bildung; (thesoz)politischer Unterricht; (thesoz)Didaktik; (thesoz)politisches Interesse; (thesoz)Elternhaus; (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; (thesoz)Fachwissen; (thesoz)Urteilsbildung; (thesoz)Lernerfolg; (thesoz)Datengewinnung; Politikkompetenz; Elterninteresse; Selbstkonzept; subjekties Wissen; Leistung
    Scope: Online-Ressource, 135-142 S.
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    nicht begutachtet

    In: Goll, Thomas (Hg.), Oberle, Monika (Hg.), Rappenglück, Stefan (Hg.): Herausforderung Migration: Perspektiven der politischen Bildung. 2016. S. 135-142. ISBN 978-3-7344-0198-5
  11. Weltanschauung als Erzählkultur
    Zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783647540498; 3647540498
    Other identifier:
    9783647540498
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Critical Studies in Religion / Religionswissenschaft (CSRRW). ; Band 002
    Subjects: Politischer Unterricht; Religion; Sozialismus; Weltanschauung; Religionsersatz; Narrativität; Religionswissenschaft
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; RELIGIONSWISSENSCHAF: Religionswissenschaft; DEUTSCHLAND (DDR) /R: Deutschland (DDR) /Religion; WELTANSCHAUUNG: Weltanschauung; (VLB-WN)9542; Religionswissenschaft; Weltanschauung; Deutschland (DDR) /Religion
    Scope: Online-Ressource, mit 29 Abb., 11 Tab. und einer Grafik
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  12. Weltanschauung als Erzählkultur
    Zur Konstruktion von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundeschulbüchern der DDR
    Author: Kirsch, Anja
    Published: 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen ; Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co.KG

    Die Dissertation Weltanschauung als Erzählkultur untersucht das Verhältnis von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundebüchern der DDR. Besondere Bedeutung erhält dabei die Frage nach der Rolle von Erzählungen für die Konstruktion einer... more

    Access:

    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Die Dissertation Weltanschauung als Erzählkultur untersucht das Verhältnis von Religion und Sozialismus in Staatsbürgerkundebüchern der DDR. Besondere Bedeutung erhält dabei die Frage nach der Rolle von Erzählungen für die Konstruktion einer sozialistischen Erinnerungskultur: Welche Geschichten wurden in den Lehrbüchern einer sich als nicht religiös verstehenden Moral und Ethik erzählt, um diese zu begründen und zu illustrieren? Das Schulbuch spiegelt sowohl das offiziell genehmigte Wissen über Weltanschauung als auch die Strategien, mit denen der Sozialismus grundlegend als Weltanschauung entworfen werden sollte. Die Umsetzung dieses Anliegens wird in zwei Schritten nachvollzogen: Was wurde als sozialistische Weltanschauung präsentiert (Inhalt)? Wie wurde es präsentiert (Form)? Wie die Untersuchung der Form aufzeigt, sollte die ,Wirksamkeit’ des Sozialismus über Arbeiterheldengeschichten, die Schilderung selbstlosen Handelns einfacher Bürger zum Wohl des Sozialismus oder Geschichten von lebenslangen Freundschaften belegt werden. Literarischen Texteinschüben kam eine Sonderrolle zu. Sie sollten zeigen, dass Sozialismus einen eigenen Wert bildet, der auf den Menschen zurückwirkt. Literatur wurde zur Wirklichkeitsaussage, die die Erfahrungs-, Erinnerungs- und Redehoheit über den Sozialismus erhielt.Die sozialistische Erinnerungskultur war als Erzählkultur gestaltet, in der die persönliche Erlebbarkeit und Wirksamkeit des Sozialismus über Geschichten und damit über fiktionale Textstrukturen bezeugt werden sollte. Dass diese Strukturen bisweilen als religiös interpretiert wurden, zeigt die wissenschaftliche Debatte über Sozialismus als Religion. Die Untersuchung bezieht hier klar Stellung: Aus religionswissenschaftlicher Perspektive stellt sich die Frage, ob Sozialismus ,tatsächlich’ eine Religion sei, so nicht. Narrative Muster wie jenes der erlebnisbasierten charakterlichen Wandlung sagen zunächst nichts über Inhalte aus. Ihre Struktur ist nicht per se religiös, sondern narrativ: Sie laden den Leser zur Bedeutungsgebung ein.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783666540493
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 200
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Critical Studies in Religion / Religionswissenschaft (CSRRW) ; Band 002
    Subjects: Politischer Unterricht; Religion; Sozialismus; Weltanschauung; Religionsersatz; Narrativität; Religionswissenschaft
    Scope: Online-Ressource (438 S.), Ill.