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  1. Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
    Eine qualitative Studie
    Author: Olson, Agnes Madeleine
    Published: 2019
    Publisher:  Peter Lang Verlag, Berlin

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  2. Kinderfreundschaften. Geschlechtshomogene Peerbeziehungen und Interaktionen über die Geschlechtergrenze hinweg
    Published: 2012
    Publisher:  Juventa, Weinheim

    Ab dem dritten Lebensjahr beginnen sich die Gleichaltrigenwelten der Mädchen und Jungen, die Peers und die Peergroups, insofern zu trennen, als die Kinder es zunehmend vorziehen, mit gleichgeschlechtlichen Gleichaltrigen zu spielen, Gruppen zu bilden... more

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Ab dem dritten Lebensjahr beginnen sich die Gleichaltrigenwelten der Mädchen und Jungen, die Peers und die Peergroups, insofern zu trennen, als die Kinder es zunehmend vorziehen, mit gleichgeschlechtlichen Gleichaltrigen zu spielen, Gruppen zu bilden und sich zu befreunden. In gewissem Sinn bildet jede der beiden Geschlechtsgruppen eine Kultur für sich, in der sich die Geschlechtsrollen und die Geschlechtsunterschiede der Mädchen und Jungen weiter entwickeln. Die korrelativen Geschlechtsunterschiede sind zwar deutlich nachweisbar, aber die Unterschiede innerhalb eines Geschlechtes sind oft größer als die zwischen den Geschlechtern. Bereits im Kindergarten, vermehrt aber am Ende der Grundschulzeit gibt es zahlreiche Brücken zwischen der Mädchen- und der Jungenwelt, die in gemeinsamen Spielen und Interaktionen bestehen und sich häufig um Verliebtsein und das Miteinander-Gehen drehen. Durch diese Brücken wird die Grenze zwischen den Geschlechtern sowohl betont als auch durchlässig. Am Ende der Grundschulzeit und zu Beginn der Sekundarschule kommt es zunehmend zu gemischtgeschlechtlicher Paar- und Cliquenbildung. Liebes- und Sexualbeziehungen werden dabei von gleichgeschlechtlichen Freundinnen und Freunden kommentiert und beeinflusst, bilden aber zunehmend eine gemeinsame Welt von Frauen und Männern, in der die Segregation der Geschlechter überwunden wird. -- -- Inhalt: -- Einleitung / Zwei Welten / Zwei Kulturen / Brücken zwischen den zwei Welten / Überwindung der zwei Welten / Literatur

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online; Weinheim : Beltz-Juventa, 2009; 0(2012), 0 vom: Juni, Seite 1-33; Online-Ressource

    Subjects: Clique; hegemoniale Männlichkeit.; Freundschaft; Liebe; Grundschule; Kindergarten; Sexualität; Geschlechtsunterschiede; Peer; Geschlechterforschung; Peergroup
    Scope: Online-Ressource
  3. Interprofessionell und Peer-gestützt lernen - Konzepte, Perspektiven und Praxis
    Author: Herinek, Doreen
    Published: 2022
    Publisher:  Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: E-Journal
    Format: Online
    ISSN: 2193-0902
    Other identifier:
    Series: Working Paper der Unit Gesundheitswissenschaften und ihre Didaktik ; No. 22-02
    Subjects: Kooperation; Pflegepersonal; Heilberuf; Berufspädagogik; Interdisziplinarität; Ausbildung; Medizinische Ausbildung
    Other subjects: IPE; Peer; interprofessionell; IPZ
    Scope: Online-Ressource
  4. Drachenthal 2
    Das Labyrinth
    Author: Hohlbein, Wolfgang; Hohlbein, Heike
    Published: 2017
    Publisher:  Ueberreuter Verlag, Berlin

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