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  1. La littérature en FLE, un vecteur d'apprentissage de la diversité
    exemple de propositions didactiques dans un contexte d'enseignement bilingue franco-allemand
    Author: Sablé-Delvert, Catherine
    Published: 2005

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    YM 870.DIV
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Diversités culturelles et apprentissage du français; Palaiseau : Éd. de l'École Polytechnique, 2005; (2005), Seite 141-156; 217 S.

    Subjects: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Internationale Kooperation; Bildung; Interkulturelle Erziehung; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Didaktik; Literatur
  2. La France, l'Allemagne: deux cultures d'apprentissage?
    Que peuvent-elles apprendre l'une de l'autre?
    Contributor: Raasch, Albert (Hrsg.); Windmüller, Florence (Hrsg.)
    Published: 2016
    Publisher:  GERFLINT, Sylvains-les-Moulins

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Raasch, Albert (Hrsg.); Windmüller, Florence (Hrsg.)
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Synergies Pays germanophones ; 9
    Subjects: Bildung; Erziehung; Bildungswesen; Unterricht; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Lernen; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Interkulturelle Kompetenz; Internationaler Vergleich
    Scope: Online Ressource (129 Seiten)
  3. Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht
    was Lehrerinnen und Lehrer tun können
    Author: De Florio-Hansen, Inez
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  ibidem-Verlag, Stuttgart

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    ID 1540 D313 W7
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    ID 1502 D313
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    ID 1502 D278
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signature:
    GE 2020/644
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ID 1510 101
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    E 20 B 1941
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    U 2ap/271
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2019 A 5129
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    Seminarbibliothek Heilbronn
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    WG 860.DEF
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Spra 4fb De
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    500 ID 1502 F638 W798
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    rom 066.3 DJ 0075
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    FYL 6247-983 1
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    ID 1502 D278
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    69/9105
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783838213132; 3838213130
    Other identifier:
    9783838213132
    RVK Categories: ID 1502 ; ID 1510
    Subjects: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Unterricht
    Scope: 198 Seiten, 21 x 15 cm, 260 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 195-198
  4. Comment les langues viennent aux Français
    Published: 2005

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00123
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Le monde de l'éducation, de la culture et de la formation; Paris : Le Monde de l'Education de la Culture et de la Formation, 1997; (2005), (février 2005) 333, Seite 18-38

    Subjects: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Interkulturelle Kompetenz; Lehrerbildung; Curriculum; Sprachpolitik
    Scope: (février 2005) 333, S. 18-38, Lit.Hinw.
  5. Sur l'enseignement des lettres au lycée
    Author: Leroux, Michel
    Published: 2005

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00041
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Commentaire; Paris : Commentaire, 1978; (2005), 28 (printemps 2005) 109, Seite 147-153

    Subjects: Bildung; Erziehung; Curriculum; Literatur; Kultur; Lerntechnik; Unterrichtsmethode
    Scope: 28 (printemps 2005) 109, S. 147-153, Lit.Hinw.
  6. Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques
    entre lutte contre l'échec scolaire et mobilisation des élèves
    Author: Jellab, Aziz
    Published: 2005

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00131
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Revue française de sociologie; Paris : Presses de Sciences Po, 1960; (2005), 46 (avril-juin 2005) 2, Seite 295-323

    Subjects: Ausbildung; Berufsschule; Berufliches Gymnasium; Lehrer; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Lernstörung; Motivation; Auszubildender
    Scope: 46 (avril-juin 2005) 2, S. 295-323, Lit. S. 312-323
  7. Le travail enseignant en lycée professionnel et ses paradoxes
    Author: Jellab, Aziz
    Published: 2005

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00134
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Sociologie du travail; Paris : Elsevier, 1959; (2005), 47 (octobre-décembre 2005) 4, Seite 502-517

    Subjects: Ausbildung; Berufliches Gymnasium; Berufsgruppe; Lehrer; Arbeitsbedingungen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Motivation; Auszubildender
    Scope: 47 (octobre-décembre 2005) 4, S. 502-517, Lit. S. 516-517
  8. Oeuvrer pour la paix
    Published: 2002

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00107
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - D 3743
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Französisch heute; Bochum : Bundesgeschäftsstelle der VdF, 1972; (2002), 33 (2002) 2, Seite 326-407

    Subjects: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Curriculum; Erziehungsziel; Friedenssicherung; Konfliktvermeidung; Konfliktlösung; Beilegung; Lernen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode
    Scope: 33 (2002) 2, S. 326-407, Ill., Lit.Hinw.
  9. Etre professeur en lycée et collège en 2002
    Author: Esquieu, Nadine
    Published: 2003

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00750
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Service des Études Informatiques et Statistiques (Paris); Note d'information; Vanves, 1975; (2003), (juin 2003) 37, Seite 1-6

    Subjects: Schule; Lehrer; Wahrnehmung; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Aufgabe; Motivation; Student; Schüler; Zwischenmenschliche Beziehung; Situation; Aktualität
    Scope: (juin 2003) 37, S. 1-6, Tab., Lit.Hinw.
  10. L'enseignement précoce des langues étrangères
    Author: Gaonac'h, Daniel
    Published: 2002

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00319
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Sciences humaines; Auxerre : Sciences Humaines, 1989; (2002), 123, Seite 16-20

    Subjects: Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Grundschule; Kind; Lernen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit
    Scope: Ill., Lit.Hinw.
  11. Guyane francaise
    Author: Marot, Laurent
    Published: 2002

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00123
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Le monde de l'éducation, de la culture et de la formation; Paris : Le Monde de l'Education de la Culture et de la Formation, 1997; (2002), (fevrier 2002) 300, Seite 64-67

    Subjects: Schulbildung; Bildungsniveau; Schulbesuch; Lerntechnik; Unterrichtsmethode
    Scope: (fevrier 2002) 300, S. 64-67, Ill.
  12. Les lycees a section bilingue en Allemagne: analyse critique
    Author: Bufe, Wolfgang
    Published: 1994

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00075
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Praxis; Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl., 1990; (1994), 41 (April-Juni 1994) 2, Seite 165-173

    Subjects: Sekundarstufe; Schule; Mehrsprachigkeit; Unterrichtssprache; Erziehungsziel; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Entwicklung; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht
    Scope: 41 (April-Juni 1994) 2, S. 165-173, Lit.Hinw.
  13. L'allemand et le francais - Langues partenaires pour l'Europe?
    Author: Kuhn, Jean Loup
    Published: 1995

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00107
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - D 3743
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Französisch heute; Bochum : Bundesgeschäftsstelle der VdF, 1972; 26(1995), 2, Seite 121-128

    Subjects: Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Schule; Lerntechnik; Unterrichtsmethode
    Scope: 26 (Juni 1995) 2, S. 121-128
  14. De l'eleve a l'"apprenant"
    Author: Leroux, Michel
    Published: 1999

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    RV 00041
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Commentaire; Paris : Commentaire, 1978; (1999), (automne 1999) 87, Seite 645-653

    Subjects: Muttersprache; Literatur; Curriculum; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Lernen; Frankreich
    Scope: (automne 1999) 87, S. 645-653
  15. L'ecole en débat
    Author: Troger, Vincent
    Published: 1999

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00319
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Sciences humaines; Auxerre : Sciences Humaines, 1989; (1999), 100, Seite 12-17

    Subjects: Bildungswesen; Schulbildung; Sekundarstufe; Lernen; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Lehrerbildung; Bildungsniveau; Ästhetik; Missstand; Frankreich
    Scope: graph. Darst., Tab., Lit.Hinw.
  16. Transmettre les humanites?
    Published: 2000

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00147
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Le débat; Paris : Gallimard, 1980; (2000), (mai-aout 2000) 110, Seite 155-196

    Subjects: Schulbildung; Grundschule; Sekundarstufe; Muttersprache; Geschichte; Literatur; Curriculum; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Bildungsniveau; Schulpolitik; Schulreform; Frankreich
    Scope: (mai-aout 2000) 110, S. 155-196, Lit.Hinw.
  17. J'aimerais aimer parler l'allemand
    Author: Perrefort, Marion
    Published: 2001

    Location:
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00140
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - F 503
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France; Nouveau bulletin de l'A.D.E.A.F.; Brenouille : ADEAF - Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France, 1978; (2001), (juin 2001) 76, Seite 32-42

    Subjects: Jugendaustausch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Lernen; Lernstörung; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Motivation
    Scope: (juin 2001) 76, S. 32-42, Lit. S. 42
  18. Quand et comment débuter une langue vivante à l'école
    Author: Macaire, Dominique; Gaonac'h, Daniel; Behra, Séverine
    Published: 2020

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France; Nouveau bulletin de l'A.D.E.A.F.; Brenouille : ADEAF - Association pour le Développement de l'Enseignement de l'Allemand en France, 1978; 142=2.2020, S. 39-54

    Subjects: Bildung; Erziehung; Schulbildung; Grundschule; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Student; Schüler; Kind; Curriculum; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Didaktik
    Notes:

    falsche Heftnummer auf dem Umschlag (N° 141, Octobre 2019, 1/2019-2020)
  19. Culture et dispositifs d'enseignement-apprentissage des langues
    Published: 2023

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Inter-library loan:
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    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: Enthalten in: Synergies Pays germanophones; Sylvains-les-Moulins : GERFLINT, 2008; (2023), 16, Seite 17-154; Online-Ressource

    Subjects: Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Interkulturelle Erziehung; Fremdsprachenkenntnis; Kulturkontakt; Mehrsprachigkeit; Didaktik
    Notes:

    Zusammenfassung mehrerer Beiträge
  20. Fremdsprachen an den Schulen der Europäischen Union
    = Foreign languages in the schools of the European Union
    Contributor: Ammon, Ulrich (Hrsg.)
    Published: 2010
    Publisher:  De Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    1 A 793376
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    fe 6553-24
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2011 A 311
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2011/900
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    ZX 298-24
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    2010 A 12238
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    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Sa 275,1
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    ASW:Z:5420
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    Badische Landesbibliothek
    Signature:
    ZA 8850,24.2010
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Xa 3009-24
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    A soc 0-24
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    bibliographischer Nachweis ohne Bestand
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    500 EQ 4566-24
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    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - D 3976
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    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - D 3976
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    Brechtbau-Bibliothek
    Signature:
    Allg Z/Soc 9
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    Ludwig-Uhland-Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Bibliothek
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    Z 620/24
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Ammon, Ulrich (Hrsg.)
    Language: German; English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3110223317; 9783110223316
    RVK Categories: ET 750 ; ES 129 ; ES 100 ; ES 780
    Series: Sociolinguistica ; 24
    Subjects: Mitgliedsstaaten; Sprachpolitik; Schulbildung; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Erziehungsziel; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Curriculum; Konzeption; Situation; Aktualität; Entwicklung; Tendenz
    Scope: IX, 366 S., graph. Darst.
    Notes:

    Soziolinguistische Bibliographie europäischer Länder für 2008 S. [253] - 358
  21. Pedagogie convergente
    Author: Diarra, Sekou Oumar
    Published: 1997

    Im Jahr der Unabhängigkeit Malis (1960) besuchten kaum 7% der Kinder des Landes eine Schule. Der schnelle Ausbau des Schulwesens wurde zum nationalen Bildungsziel. Anfängliche Erfolge mündeten zu Beginn der 80er Jahre in Stagnation. 1982 gingen 25%... more

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
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    Im Jahr der Unabhängigkeit Malis (1960) besuchten kaum 7% der Kinder des Landes eine Schule. Der schnelle Ausbau des Schulwesens wurde zum nationalen Bildungsziel. Anfängliche Erfolge mündeten zu Beginn der 80er Jahre in Stagnation. 1982 gingen 25% der Kinder Malis zur Schule, 1992 32%. Der Schulbesuch verlor als Folge der wirtschaftlichen Krise und der fehlenden Berufschancen für Schulabgänger besonders auf dem Land und bei Mädchen an Attraktivität, ungeachtet verschiedener Reformbemühungen. Die zweisprachige Unterrichtsgestaltung (eine Landessprache sowie daneben das bislang im Bildungssystem vorherrschende Französisch) nach den Gesichtspunkten der "Pedagogie convergente", die seit 1994 schrittweise an immer mehr Schulen eingeführt wird, gilt als Hoffnungsträger des Schulwesens Malis, der auch international Unterstützung und Beachtung entgegengebracht wird. (DÜI-Ply)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Nordic journal of African studies; Helsinki : Univ. Print. House, 1992; 6(1997), 2, Seite 20-30

    Subjects: Schule; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Mehrsprachigkeit; Curriculum; Unterrichtssprache
  22. L'education bilingue dans un contexte d'oralite et d'exoglossie
    Theories et realites du terrain au Mali
    Author: Skattum, Ingse
    Published: 1997

    Zwei- und Mehrsprachigkeit ist in Mali angesichts der rund 20 verschiedenen Sprachen und Dialekte im Alltag keine Seltenheit. Französisch als offizielle Landessprache wird aktiv nur von 5-10% der Bevölkerung verwendet, während Bambara für 40% die... more

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Zwei- und Mehrsprachigkeit ist in Mali angesichts der rund 20 verschiedenen Sprachen und Dialekte im Alltag keine Seltenheit. Französisch als offizielle Landessprache wird aktiv nur von 5-10% der Bevölkerung verwendet, während Bambara für 40% die Muttersprache darstellt und von 80% der Bewohner Malis verstanden wird. Bambara fungiert häufig als Mittlersprache zwischen Französisch und den anderen Sprachen des Landes. Die offiziell angestrebte Förderung der afrikanischen Sprachen in der Schulausbildung stößt sowohl in der theoretischen Konzeption (welche Sprachen sollen unterrichtet werden, in welchem Verhältnis stehen sie zum Französischen etc.) als auch in der praktischen Umsetzung (fehlendes Lehrmaterial, unterschiedlicher Entwicklungsstand der Schriftsprachen etc.) auf Schwierigkeiten. Zwei Schul- bzw. Unterrichtstypen bemühen sich mit leicht unterschiedlichem Ansatz um die zweisprachige Schulausbildung ("Ecole experimentale" und als eine Form ihrer Weiterentwicklung "Pedagogie convergente", in der in einem ganzheitlichen Ansatz die Bedeutung der Muttersprache für die Entwicklung des Kindes berücksichtigt wird). Grenzen und Auswirkungen (z.B. auf die Entwicklung kommunikativer Kompetenz) des zweisprachigen Unterrichts sind wissenschaftlich nicht unumstritten. (DÜI-Ply)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Nordic journal of African studies; Helsinki : Univ. Print. House, 1992; 6(1997), 2, Seite 74-106

    Subjects: Mehrsprachigkeit; Schulbildung; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Linguistik; Muttersprache; Unterrichtssprache
  23. Das europäische Portfolio der Sprachen
    une chance pour le FLE
    Published: 2008

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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    RV 00107
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    Z - D 3743
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Französisch heute; Bochum : Bundesgeschäftsstelle der VdF, 1972; (2008), 39 (2008) 1-2, Seite 4-104

    Subjects: Mitgliedsstaaten; Sprache; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Richtlinie; Regel; Internationale Kooperation; Bildung; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Leistungsmessung
  24. Les formations continues à l'international
    Author: Figari, Sylvette
    Published: 2006

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    RV 00244
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Le moniteur du commerce international; Paris : Editeur Sedec SA, 1966; (2006), (21-27 décembre 2006) 1782, Seite 24-96

    Subjects: Berufliche Fortbildung; Erwachsenenbildung; Austausch; Person; Klein- und Mittelbetrieb; Bildungsgang; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Interkulturelle Kompetenz
  25. L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école
    impacts sur le développement de la langue maternelle
    Contributor: Dudon-Corblin, Colette (HerausgeberIn); Sauvage, Jérémi (HerausgeberIn)
    Published: 2010
    Publisher:  L'Harmattan, Paris

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Universität Freiburg, Romanisches Seminar, Bibliothek
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    Frei 23: Sf 2 ENSE/1
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
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    YM 870.ENS
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dudon-Corblin, Colette (HerausgeberIn); Sauvage, Jérémi (HerausgeberIn)
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9782296116405
    Series: Enfance et langages
    Subjects: Sprache; Fremdsprache; Muttersprache; Interdependenz; Verflechtung; Grundschule; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Lerntechnik; Unterrichtsmethode; Curriculum
    Scope: 232 Seiten, Lit.Hinw.