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Perspektiven der Hochschulforschung /
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Abschied von der Androzentrik
Anthropologie, Kulturreflexion und Bildungsprozesse in der Philosophie unter Genderaspekten -
Neue Muster, alte Maschen?
interdisziplinäre Perspektiven auf die Verschränkungen von Geschlecht und Raum -
Gender Mainstreaming und Weiterbildung – Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung
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Abschied von der Androzentrik
Anthropologie, Kulturreflexion und Bildungsprozesse in der Philosophie unter Genderaspekten -
Im Blick der Disziplinen
Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der wissenschaftlichen Analyse -
"Gender and Science"
Perspektiven in den Natur- und Ingenieurwissenschaften -
Perspektiven der Hochschulforschung
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Kritische Vernunft für demokratische Transformationen
Festschrift für Christine Kulke -
Perspektiven der Hochschulforschung
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Gender Mainstreaming und Weiterbildung - Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung
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Zukunft Bologna!?
Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur ; [dieser Band fasst die Ergebnisse einer bislang einmaligen Hochschulpolitischen Fachtagung zum Bolognaprozess zusammen] -
Gender – Recht – Gerechtigkeit
[Beiträge einer Ringvorlesung mit dem Titel "Sprich darüber! Weibsbilder - Mannsbilder in der Geschichte, Kultur und Medien" im Sommersemester 2011 an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingoldstadt] -
Im Blick der Disziplinen
Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der wissenschaftlichen Analyse -
Perspektiven der Hochschulforschung /
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Ansprüche an ein geschlechtergerechtes, professionelles Handeln im Elementarbereich. Ethnographische Perspektiven auf Ungewissheiten, Komplexitäten und Grenzen im pädagogischen Alltag
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Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
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Heike Kahlert: Gender Mainstreaming an Hochschulen. Anleitung zum qualitätsbewussten Handeln. Opladen: Leske & Budrich 2003 (254 S.) [Rezension]
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Gender. Zwischen Ressource und Bedeutungsverlust
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Ansätze der Geschlechterforschung in Beratung und Coaching
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Mädchen und Jungen in der Ganztagsschule
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Ökonomien der Geschlechter
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Geschlechterdemokratie und Lebenslanges Lernen
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Arbeiten - Lernen - Leben. Potenziale der Erwachsenenbildung im Kontext geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung
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Eine geschlechtergerechte Bildungsarbeit bedarf einer reflektierten Geschlechtertheorie