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1. Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien

   Published: 2009

   Publisher:  W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld

   Abstract: Dieser Studientext beschreibt den nationalen und internationalen Stand der Forschung zum Phänomen des funktionalen Analphabetismus. Der Autor grenzt Begrifflichkeiten voneinander ab, veranschaulicht Argumentationsstränge und schafft damit... more

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

   Abstract: Dieser Studientext beschreibt den nationalen und internationalen Stand der Forschung zum Phänomen des funktionalen Analphabetismus. Der Autor grenzt Begrifflichkeiten voneinander ab, veranschaulicht Argumentationsstränge und schafft damit eine fundierte Basis zur Entwicklung neuer Perspektiven und Ansätze für die weitere empirische und theoretische Erforschung von Lese- und Schreibfertigkeitsdefiziten. Studierende der Erwachsenenbildung und interessierte Akteure im Umfeld der Alphabetisierungsprogramme erhalten hier eine theoretische Fundierung für wissenschaftliche Grundlagenstudien oder praktische Projektarbeit

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783763919758
   Other identifier:	doi: 10.3278/42/0025w urn: urn:nbn:de:0168-ssoar-52237-9 oai:gesis.izsoz.de:document/52237
   DDC Categories:	370; 301
   Series:	Studientexte für Erwachsenenbildung
   Subjects:	Funktionaler Analphabetismus; Forschung; Funktionaler Analphabetismus; Forschung; Analphabetismus; Analphabet; Erzählperspektive; Unterprivilegierung
   Other subjects:	(thesoz)Analphabetismus; (thesoz)Erwachsenenbildung; (thesoz)Alphabetisierung; (thesoz)Programm; (thesoz)Rechtschreibung; (thesoz)Defizit; (thesoz)Schriftsprache; (thesoz)Behinderung; (thesoz)Benachteiligung; (thesoz)Politik; (thesoz)Wissenschaft; (thesoz)empirische Sozialforschung; (thesoz)Legitimation; (thesoz)Pädagogik; (thesoz)Soziolinguistik; (thesoz)Entwicklung; Literalität; (VLB-FS)funktionaler Analphabetismus; (VLB-FS)Weltalphabetisierungskampagne; (VLB-FS)Illiteralität
   Scope:	Online-Ressource, 103 S.
   Notes:	Veröffentlichungsversion begutachtet (peer reviewed)