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1. Bildung – Philosophie – Digitalisierung

   Eine Curriculumtheorie
   Author: Bohlmann, Markus

   Published: 2022

   Publisher:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783662657928
   Other identifier:	9783662657928 doi: 10.1007/978-3-662-65792-8 urn: urn:nbn:de:101:1-2022091304180920778988
   Edition:	1. Auflage 2022
   Series:	Digitalitätsforschung / Digitality Research
   Subjects:	Digitalisierung; Philosophieunterricht; Curriculum; Theorie; Digitalisierung; Philosophie; Digitale Revolution; Bildung; Bildungstheorie; Philosophieunterricht; Neue Medien; Gesellschaft; Künstliche Intelligenz
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PHI000000; (BISAC Subject Heading)HP; (BISAC Subject Heading)LAN025000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)DS; (BIC subject category)JN; Digitalisierung; Bildung; Philosophie der Digitalisierung; Walter Benjamin; Schule; Platon; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE00003: Philosophy, general; (Springer Nature Subject Code)SC836000: Digital Humanities; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)3192: Philosophy; (Springer Nature Taxonomy)6833: Digital Humanities; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
   Scope:	Online-Ressource

2. Erziehungsziel Mehrsprachigkeit

   eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration
   Author: Uçan, Yasemin

   Published: [2022]

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783658371111; 3658371110
   Other identifier:	9783658371111
   Series:	Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften Research
   Subjects:	Türkischer Einwanderer; Eltern; Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Kind
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNLA; Mehrsprachigkeit; Familie; Elternschaft; Migration; Erziehung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Scope:	XVII, 349 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 481 g
   Notes:	Dissertation, Universität Kassel, 2021

3. Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven
   Contributor: Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)

   Published: [2022]

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Print
   ISBN:	9783658367695; 3658367695
   Other identifier:	9783658367695
   Subjects:	Mehrsprachigkeit; Spracherwerb
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Herkunftssprachen; Fremdsprachen; Sprachstandsmessung; Bildungserfolg; Mehrsprachige Entwicklung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)8157: Assessment and Testing; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJ; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Scope:	X, 256 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 354 g

4. Bildung – Philosophie – Digitalisierung

   Eine Curriculumtheorie
   Author: Bohlmann, Markus

   Published: 2022

   Publisher:  Springer Berlin, Berlin ; J.B. Metzler

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   Inhaltstext http://www.springer.com/

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Print
   ISBN:	9783662657911; 3662657910
   Other identifier:	9783662657911
   Edition:	1. Auflage 2022
   Series:	Digitalitätsforschung / Digitality Research
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)PHI000000; (BISAC Subject Heading)HP; (BISAC Subject Heading)LAN025000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)DS; (BIC subject category)JN; Digitalisierung; Bildung; Philosophie der Digitalisierung; Walter Benjamin; Schule; Platon; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCE00003: Philosophy, general; (Springer Nature Subject Code)SC836000: Digital Humanities; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)3192: Philosophy; (Springer Nature Taxonomy)6833: Digital Humanities; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)PHI000000; (BIC subject category)HP; (VLB-WN)1520: Hardcover, Softcover / Philosophie
   Scope:	XI, 210 Seiten, 1 Illustrationen, 11 Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm

5. Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven
   Contributor: Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)

   Published: 2022

   Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658367701
   Other identifier:	9783658367701 doi: 10.1007/978-3-658-36770-1 urn: urn:nbn:de:101:1-2022062504115318752260
   Edition:	1. Auflage 2022
   Subjects:	Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Deutsch; Sprachentwicklung; Sprachgebrauch
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Herkunftssprachen; Fremdsprachen; Sprachstandsmessung; Bildungserfolg; Mehrsprachige Entwicklung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)8157: Assessment and Testing; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Scope:	Online-Ressource

6. Wer spricht?

   sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
   Author: Pokitsch, Doris

   Published: [2022]

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783658378110; 3658378115
   Other identifier:	9783658378110
   Series:	Research Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
   Subjects:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Scope:	XIII, 440 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 592 g
   Notes:	Dissertation, Universität Wien, 2021

7. Provinz postmigrantisch

   rurale Perspektiven auf Politik, Alltag und Literatur
   Contributor: Ganter, Luise (Herausgeber); Hardtke, Thomas (Herausgeber); Hodaie, Nazli (Herausgeber); Stock, Miriam (Herausgeber)

   Published: [2022]

   Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Ganter, Luise (Herausgeber); Hardtke, Thomas (Herausgeber); Hodaie, Nazli (Herausgeber); Stock, Miriam (Herausgeber)
   Language:	German
   Media type:	Book
   Format:	Print
   ISBN:	9783658386740; 3658386746
   Other identifier:	9783658386740
   Series:	MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule
   Subjects:	Ländlicher Raum; Einwanderung; Soziale Integration; Vielfalt; Deutsch; Regionalroman
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; Erziehungswissenschaft; Migrationsforschung; Postmigrantisches Paradigma; Ländlicher Raum; Gegenwartsliteratur; Identifikation; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Scope:	IX, 209 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 293 g

8. Wer spricht?

   Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
   Author: Pokitsch, Doris

   Published: 2022

   Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658378127
   Other identifier:	9783658378127 doi: 10.1007/978-3-658-37812-7 urn: urn:nbn:de:101:1-2022071304153839530157
   Edition:	1. Auflage 2022
   Series:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
   Subjects:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Migrationshintergrund; Schule; Schüler; Fremdsprache
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Scope:	Online-Ressource

9. Erziehungsziel Mehrsprachigkeit

   Eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration
   Author: Uçan, Yasemin

   Published: 2022

   Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658371128
   Other identifier:	9783658371128 doi: 10.1007/978-3-658-37112-8 urn: urn:nbn:de:101:1-2022060204140925988475
   Edition:	1. Auflage 2022
   Series:	Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
   Subjects:	Türkischer Einwanderer; Eltern; Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Kind; Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte; Deutsch
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNLA; Mehrsprachigkeit; Familie; Elternschaft; Migration; Erziehung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Scope:	Online-Ressource