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Literaturunterricht gendersensibel planen
Grundlagen – Methoden – Unterrichtsvorschläge -
Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit -
Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch. Akten der Tagung Bamberg 2010
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Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit -
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Grundlagen – Methoden – Unterrichtsvorschläge -
Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch. Akten der Tagung Bamberg 2010
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung
Eine kritische Revision -
Aufblühen und Verwelken
mediävistische Forschungen zur Kindheit und Alter; ... Marburg, 17. November 2006 -
Literaturunterricht gendersensibel planen
Grundlagen – Methoden – Unterrichtsvorschläge -
Mark Chinca ... (Hgg.), Mittelalterliche Novellistik im europäischen Kontext [Rezension]
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Literaturunterricht gendersensibel planen
Grundlagen – Methoden – Unterrichtsvorschläge -
Nibelungen-Fantasy
Chance oder Schaden für die Schule? -
Peter Stulz ... (Hg.): Literatur und Medizin [Rezension]
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Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und der frühen Neuzeit -
Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit -
Interkulturalität neu entdecken: fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Kinder- und Jugendliteratur
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Leaving Gegenwart?
alltagsästhetische Elemente und popkulturelles Material bei Tamara Bach unter didaktischer Perspektive -
Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit -
Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und der frühen Neuzeit -
Werte der Klassiker – Klassiker der Werte
Zukunftsperspektiven im Rückblick -
Autorität Freidank
Studien zur Rezeption eines Spruchdichters im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit -
altiu maere heute
Die Nibelungen und ihre Rezeption im 21. Jahrhundert -
Same, same - but different : Überlegungen zur Textauswahl für den Literaturunterricht unter intersektionaler Perspektive
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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung
Eine kritische Revision -
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