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  1. Einstellungen junger Ehepartner zur beruflichen Qualifizierung: Teilbericht zur EHE-IS
    Author: Pinther, Arnold; Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
    Published: 1985

    Abstract: Im vorliegenden Arbeitspapier zur Ehe-Intervallstudie wird darüber Auskunft erteilt, "in welchem Umfang und mit wie großer Unterstützung durch Ehepartner und Betrieb während der ersten vier Ehejahre eine Weiterqualifizierung erfolgt. Die... more

     

    Abstract: Im vorliegenden Arbeitspapier zur Ehe-Intervallstudie wird darüber Auskunft erteilt, "in welchem Umfang und mit wie großer Unterstützung durch Ehepartner und Betrieb während der ersten vier Ehejahre eine Weiterqualifizierung erfolgt. Die meisten jungen Eheleute sind dann erst seit kurzem als Facharbeiter oder in einer Leitungsfunktion tätig. Erster Schritt ist eine Befragung von Eheleuten im 1., 2. und 4. Ehejahr nach Qualifizierungshäufigkeiten. Es folgt eine Darstellung, wie der Ehepartner zur Qualifikation des jeweils anderen eingestellt ist (und zwar auch unter dem Gesichtspunkt der Harmonie in der Ehe); drittens wird ein vermutetes Einverständnis des Ehepartners bei dem (fiktiven) Entschluß zur Weiterqualifizierung untersucht. Unter ähnlichen Gesichtspunkten wird nach der Unterstützung durch den Betrieb gefragt. Fazit: Ein gründlich durchdachtes Werbe- und Studiensystem, das neben dem Anreiz zu studieren auch die personelle Unterstützung genau festlegt, die konkrete Situation

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 830
    Subjects: Qualifikation; Beruf; Ehepartner; Jugend; DDR; Weiterbildung; Einstellung; Ehe; Ehefrau; Ehemann
  2. Lehren mit Erfolg
    ein Praxisratgeber für die Gestaltung erfolgreicher Lehrveranstaltungen
    Author: Lehmann, Günter
    Published: 2022
    Publisher:  expert verlag, Tübingen

    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783825258535; 382525853X
    Other identifier:
    9783825258535
    Edition: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series: UTB ; 5853
    Subjects: Dozent; Wissensvermittlung; Lehrveranstaltung; Lehrerfortbildung; Weiterbildung
    Other subjects: Lehr-Lern-Aktivitäten; Kommunikative Situationen; Leitorientierung; 1100: Studien- und Arbeitsbücher; 1150: Schlüsselkompetenz-Titel; 1250: Nachschlagewerke; 1600: Vertiefung (Master); 1650: Berufspraxis; 2280: Pädagogik; 2380: Schlüsselkompetenzen; 2385: Präsentation & Rhetorik; 2388: Hochschullehre
    Scope: XV, 207 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 340 g
  3. Lehren mit Erfolg
    ein Praxisratgeber für die Gestaltung erfolgreicher Lehrveranstaltungen
    Author: Lehmann, Günter
    Published: [2022]
    Publisher:  expert Verlag, Tübingen

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783825258535
    RVK Categories: DL 4000 ; DN 7000
    DDC Categories: 370
    Edition: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series: Array ; 5853
    Subjects: Dozent; Lehrveranstaltung; Wissensvermittlung; Weiterbildung; Lehrerfortbildung;
    Other subjects: Lehr-Lern-Aktivitäten; Kommunikative Situationen; Leitorientierung; Studien- und Arbeitsbücher; Berufspraxis; Präsentation & Rhetorik; Hochschullehre
    Scope: XV, 207 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 198-200
  4. WeLL - berufliche Weiterbildung als Bestandteil lebenslangen Lernens
    bisherige Arbeiten und Perspektiven
    Contributor: Bender, Stefan (Mitwirkender)
    Published: 2010
    Publisher:  RWI, Essen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bender, Stefan (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783867882262
    Series: Materialien / RWI ; H. 61
    Subjects: Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Datenerfassung; Datenerhebung; Umfrage; :z Geschichte 2007-2009
    Other subjects: (stw)2007-2009; (stw)Weiterbildung; (stw)Lebenslanges Lernen; (stw)Datenerhebung; (stw)Befragung; (stw)Deutschland; Buch; Graue Literatur; Arbeitspapier; Online-Publikation
    Scope: 20 S., 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  5. Individuelle Weiterbildung von Akademikern
    eine empirische Untersuchung auf der Basis der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung 2005/06
    Author: Cordes, Alexander; Gehrke, Birgit
    Published: 2009
    Publisher:  NIW, Hannover

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: QV 240 ; QV 240
    Series: Forschungsberichte des NIW ; 36
    Subjects: Akademiker; Akademikerin; Weiterbildung; Bildungsverhalten
    Other subjects: (stw)Akademiker; (stw)Weiterbildung; (stw)Bildungsverhalten; (stw)Deutschland; Buch; Graue Literatur
    Scope: 38 S., graph. Darst., 30 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  6. Literarisches Schreiben im Deutschunterricht
    produktionsorientierte Literaturpädagogik in der Aus- und Weiterbildung
    Author: Abraham, Ulf; Brendel-Kepser, Ina
    Published: 2021
    Publisher:  Klett Kallmeyer, Seelze

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783780048356
    RVK Categories: DP 3150 ; GB 2964 ; GB 2978
    Edition: 2. Auflage
    Series: Unterricht im Dialog
    Subjects: Deutschunterricht; Literaturpädagogik; Lehrer; Weiterbildung;
    Scope: 232 Seiten, Illustrationen, 23 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis und Linksammlung: Seite 218-230
  7. Why Do Low-Educated Workers Invest Less in Further Training?
    Author: Fouarge, Didier; Schils, Trudie; Grip, Andries de
    Published: 2010
    Publisher:  Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH, Bonn

  8. The Effects of Training on Own and Co-Worker Productivity: Evidence from a Field Experiment
    Author: Grip, Andries de; Sauermann, Jan
    Published: 2011
    Publisher:  Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH, Bonn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: IZA Discussion Papers ; 5976
    Subjects: Weiterbildung; Arbeitsproduktivität; Arbeitsgruppe; Experiment
    Other subjects: (stw)Weiterbildung; (stw)Arbeitsproduktivität; (stw)Arbeitsgruppe; (stw)Experiment; Graue Literatur; Buch; Online-Publikation
    Scope: Online-Ressource
  9. Bildungspolitik mit dem Schwerpunkt der beruflichen Qualifikation von bildungsfernen Personen
    Author: Ries, Stefan
    Published: 2007

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Oberösterreich; Bildungspolitik; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Berufliche Qualifikation; Bildungsniveau; Motivation;
    Scope: IX, 86 Bl., graph. Darst.
    Notes:

    Linz, Univ., Dipl.-Arb., 2007
  10. Mit der Vielfalt leben
    Verantwortung und Respekt in der Diversity- und Antidiskriminierungsarbeit mit Personen, Organisationen und Sozialräumen
    Contributor: Aschenbrenner-Wellmann, Beate (Publisher)
    Published: 2009
    Publisher:  Evangelische Gesellschaft, Stuttgart

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Aschenbrenner-Wellmann, Beate (Publisher)
    Language: Multiple languages
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783791880167
    Other identifier:
    9783791880167
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Schriften der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg ; Bd. 7
    Publikationen des Instituts für Antidiskriminierungs- und Diversityfragen (IAD) ; 1
    Subjects: Sozialeinrichtung; Interkulturelles Verstehen; Weiterbildung; Aufsatzsammlung;
    Scope: 232 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  11. <<Die>> Weiterbildungsmotivation der Französischlehrer(innen)
    Author: Gruber, Sabine
    Published: 2008

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Europäische Union; Französischlehrer; Weiterbildung; Motivation;
    Scope: 120 S., graph. Darst.
    Notes:

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2008
  12. Personalentwicklung in Nonprofit-Organisationen unter besonderer Berücksichtigung von Beweggründen zur Teilnahme an Schulungsmaßnahmen
    Author: Kaut, Ulrike
    Published: 2008

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Österreich; Nonprofit-Organisation; Personalentwicklung; Weiterbildung; Berufliche Fortbildung; Motivation; Schulung;
    Scope: 117 S., 7 Bl., graph. Darst.
    Notes:

    Linz, Univ., Dipl.-Arb., 2008
  13. Puppenecke, Bauecke - Computerecke!
    die Vermittlung medienpädagogischer Kompetenz in Kärntner Aus- und Fortbildungsinstitutionen für KindergartenpädagogInnen
    Author: Obersriebnig, Margarita
    Published: 2007

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Kärnten; Kindergarten; Erzieherin; Ausbildung; Medienpädagogik; ; Kärnten; Erzieherin; Weiterbildung; Medienpädagogik;
    Scope: 133 Bl., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Klagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2007
  14. Motivation zur Weiterbildung - Weiterbildung als Motivationsfaktor
    eine pädagogische Analyse der Montessori Werkstatt eine Veranstaltung der Landesakademie Niederösterreich
    Author: Krebs, Daniela
    Published: 2012

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Other identifier:
    Subjects: NÖ Landesakademie; Montessori-Werkstatt; Montessori-Pädagogik; Weiterbildung; Teilnehmer; Motivation;
    Scope: 151 S., graph. Darst.
    Notes:

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2012
  15. Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung
    (k)ein Angebot für Migrationsandere
    Author: Exarchos, Wasiliki
    Published: 2012

    ger: Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Partizipation von MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund an Weiterbildungsmaßnahmen zum Erwerb Interkultureller Kompetenzen. Grundlage für meine Arbeit bilden die theoretischen... more

     

    ger: Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Partizipation von MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund an Weiterbildungsmaßnahmen zum Erwerb Interkultureller Kompetenzen. Grundlage für meine Arbeit bilden die theoretischen Konzepte über die ? laut Literatur gegebene ? Unterrepräsentation von MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund an solchen Maßnahmen. Im Zentrum meiner Untersuchung stand zum einen inwieweit MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund eine explizite Zielgruppe von Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz sind und, ob eventuell davon ausgegangen wird, dass sie bereits per se über eine Interkulturelle Kompetenz verfügen. Zum zweiten untersuchte ich welche Angebote an Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz von MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund genutzt werden und, wie diese Personengruppe in solchen Lehrgängen berücksichtigt ist. Dazu wurden Interviews mit LeiterInnen universitärer Weiterbildungsangebote und niederschwelliger Angebote geführt. In der Arbeit wurde ersichtlich, dass MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund nur insoweit explizite Zielgruppe von Weiterbildungen im Bereich der Interkulturellen Kompetenz sind, als dass sie der Gesamtzielgruppe ? das sind Menschen, die diese Kompetenzen beruflich benötigen ? entsprechen. Die Partizipation von MigrantInnen/ Menschen mit Migrationshintergrund an Weiterbildungen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz korreliert stark mit deren beruflicher Position, welche selbstverständlich im Zusammenhang mit den Möglichkeiten ihrer Partizipation an (Weiter-) Bildung steht. Aus diesem Grund müssen rechtliche, institutionelle und strukturelle Diskriminierungen, die diese Menschen an der Teilnahme an (Weiter-)Bildungsmaßnahmen hindern, abgebaut werden. eng: The subject of the present master thesis concentrates on the participation of migrants/ people with migration background on further educational measures for the acquirement of intercultural competences. The basis are the theoretical concepts of the under-representation of migrants/ people with migration background on such measures. The particular focus of my studies is on the one hand to what extent are migrants/ people with migration background an explicit target group of courses for the acquirement of intercultural competences and whether it could be expected that they dispose per se of intercultural competences. On the other hand I analysed which offers of courses for the acquirement of intercultural competences are used by migrants/ people with migration background and how this group of people is considered in these courses. For this purpose I conducted interviews with heads of university institutions and low-threshold programs. In the course of this work it became obvious that migrants/ people with migration background are only insofar an explicit target group of measures for the acquirement of intercultural competences, as they are a part of the total target group ? these are people, who need these skills for their professions. The participation of migrants/ people with migration background for the acquirement of intercultural competences strongly correlates with their professional position, which is of course associated with their possibilities of their participation in (further)education. For this reason legal, institutional and structural discrimination, which prevents these people from the participation in (further) educational measures, must be abandoned.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Interkulturelles Verstehen; Weiterbildung;
    Scope: 120 Bl.
    Notes:

    Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers

    Graz, Univ., Masterarb., 2012
  16. Herausforderung Studium
    eine qualitative Studie zu Motivation und Erwartungen von Weiterbildungs-Studierenden der Karl-Franzens-Universität Graz
    Author: Landler, Manuela
    Published: 2012

    ger: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Erkenntnisse zu Motiven Einstellungen und Erwartungen für die Aufnahme eines Studiums von "Weiterbildungs-Studierenden" der Karl-Franzens Universität zu gewinnen. Aus den Ausführungen zum Forschungsstand ist... more

     

    ger: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Erkenntnisse zu Motiven Einstellungen und Erwartungen für die Aufnahme eines Studiums von "Weiterbildungs-Studierenden" der Karl-Franzens Universität zu gewinnen. Aus den Ausführungen zum Forschungsstand ist ersichtlich, dass es kaum explizite Forschungen zu dieser Studierendenpopulation gibt. Vielmehr umfasst der Großteil der Studierendenforschung, der häufig auch unter dem Primat des quantitativen Paradigmas betrieben wird, die gesamte heterogene Studierendenschaft. Für diese Arbeit wird eine qualitative Vorgehensweise gewählt, um die individuellen Beweggründe und die damit verbundenen Erwartungen für eine spätere Studienaufnahme zu ergründen. Im Erhebungs- und Auswertungsprozess wird an die Tradition der Grounded Theory angeschlossen, die einen Wechselprozess von Datengewinnung und Auswertung voraussetzt. Um zu erfahren wie "Weiterbildungs-Studierende" strukturelle Gegebenheiten und ihre Situation wahrnehmen und welche Möglichkeiten der Biografiegestaltung sie für sich sehen, wird die Methode des narrativen Interviews eingesetzt. Damit wird den Interviewten Raum gegeben, ihre eigenen Relevanzsetzungen vorzunehmen und ihre biografischen Erlebnisse aus einer subjektiven Perspektive zu schildern. Die Auswertung erfolgt sowohl in Form des offenen und axialen Kodierens nach Strauss und Corbin, als auch in Anlehnung an Schützes Narrationsanalyse. Den theoretischen Rahmen dieser Arbeit bilden Befunde aus der psychologischen Motivationsforschung sowie die Handlungsmodelle nach Schütz und Bourdieu. Mit Rekurs auf diese Konzepte werden lebensgeschichtlich bzw. im Habitus verankerte Interessen und Präferenzen analysiert und jene biografischen Situationen ermittelt, die eine spezielle Sichtweise für neue Handlungsspielräume eröffnen. eng: This paper aims at gaining scientific findings concerning motives, attitudes and expectations with regard to continuing education students who have begun to study at the Karl-Franzens University. From the remarks about the current state of research it is evident that hardly any explicit research concerning this population of students exists. In fact, the bigger part of studying research, which is often carried out under the primacy of a quantitative paradigm, comprises the entire heterogeneous student body. For this paper a qualitative approach is chosen to fathom individual motives in connection with expectations for the beginning of studies later on. The process of collecting and evaluating follows up the tradition of the Grounded Theory, which implies an alternating process of gaining data and their analysis. In order to find out how continuing education students perceive structural conditions and their situation, and which possibilities to shape their biography they see for themselves, the method of narrative interviews is applied. Thus the interviewees receive the space to carry out their own relevance settings and to give an account of their biographical experiences from a subjective perspective. The analysis occurs both in terms of the open and axial coding according to Strauss and Corbin and on the basis of Schützes narration analysis. The theoretical frame of this study is provided by the on-site findings of the psychological motivation research as well as by the acting patterns of Schütz and Bourdieu. With recourse to this concepts, interests and preferences concerning the life stories or the habitus are analysed and those biographical situations are determined which open up a particular perception of new rooms for action.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Studium; Weiterbildung; Motivation;
    Scope: 96 Bl.
    Notes:

    Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers

    Graz, Univ., Masterarb., 2012
  17. Interkulturelle Kompetenz für die öffentliche Verwaltung
    Author: Raiser, Peter; Ufholz, Bernhard
    Published: 2009
    Publisher:  Bertelsmann, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783763936991
    Other identifier:
    9783763936991
    RVK Categories: DO 9000 ; MF 7550
    DDC Categories: 350; 370
    Series: Leitfaden für die Bildungspraxis ; 35
    Subjects: Deutschland; Verwaltung; Interkulturelles Verstehen; Weiterbildung;
    Scope: 32 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 32
  18. Medienarbeit
    Aspekte zur Weiterbildung im Kontext der Politischen Bildung/Medienpädagogik-Medienbildung
    Author: Dichatschek, Günther
    Published: [2019]
    Publisher:  AV Akademikerverlag, Beau Bassin

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9786202225243
    Other identifier:
    9786202225243
    DDC Categories: 230
    Series: Reihe Humanwissenschaften
    Subjects: Medienpädagogik; Weiterbildung; Öffentlichkeitsarbeit; Massenmedien; Pressearbeit
    Other subjects: Praktischer Journalismus; Medienpädagogik; Medienkunde; Politikwissenschaft/Politische Wissenschaft, Politische Bildung
    Scope: 97 Seiten, 22 cm
    Notes:

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 77-97
  19. Personspezifische Aspekte und Determinanten der Weiterbildungsteilnahme
    eine empirische Analyse eines multivariaten Modells
    Author: Röchner, Michael
    Published: 1987
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3820402152
    RVK Categories: DW 1500
    Series: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik ; 324
    Subjects: Weiterbildung; Persönlichkeit; ; Weiterbildung; Beteiligung; Personale Determinante; ; Motivation; Weiterbildung; ; Weiterbildung; Teilnehmerforschung; ; Weiterbildung; Motivation; Multivariate Analyse;
    Scope: III, 226 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Zugl.: Hamburg, Hochsch. d. Bundeswehr, Diss., 1986
  20. Gesellschaftspolitische Spuren in Biographien
    ideologiekritische Auseinandersetzung mit dem Konzept "Lebenslanges Lernen"
    Author: Steiner, Iris
    Published: 2004

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Europäische Union; Bildungspolitik; Lebenslanges Lernen; Ideologiekritik; ; Weiterbildung; Motivation; Biografieforschung;
    Scope: 108 Bl.
    Notes:

    Innsbruck, Univ., Dipl.-Arb., 2004
  21. Motivierende Bildungsarbeit mit Lernschwachen und Ungelernten
    neue Ansätze u. Einsichten für d. Aus- u. Weiterbildung
    Author: Decker, Franz
    Published: 1985
    Publisher:  Expert-Verl., Sindelfingen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3885089858
    RVK Categories: DL 4000
    Series: Beruf + Bildung ; 14
    Subjects: Bildungsarbeit; Motivation; Lernstörung; ; Lernstörung; Betriebliche Bildungsarbeit; Motivation; ; Ungelernter Arbeiter; Betriebliche Bildungsarbeit; Motivation; ; Ungelernter Arbeiter; Betriebliche Bildungsarbeit; ; Ungelernter Arbeiter; Weiterbildung; ; Jugend; Unterprivilegierung; Lernmotivation;
    Scope: 158 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 153 - 156
  22. <<Die>> Motivation zur Aus- und Weiterbildung am Beispiel Einzelhandelskaufmann-Frau
    Author: Fortmüller, Astrid Maria
    Published: 1996

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Kaufmann im Einzelhandel; Weiterbildung; Ausbildung; Motivation;
    Scope: 114 Bl., graph. Darst.
    Notes:

    Klagenfurt, Univ., Dipl.-Arb., 1996
  23. Wage divergence and unemployment
    the impact of insider power and training costs
    Author: Muysken, Joan; Zwick, Thomas
    Published: 2000
    Publisher:  ZEW, Mannheim

    The US labour market is characterized by a high skill wage mark-up and low unemployment, while the German labour market has a low skill wage mark-up and a high, mainly unskilled unemployment rate. This paper adds an innovative labour supply... more

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    bc 1298-2000,37
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2 : Z 2027 -00-37-
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2 : Z 2027 -00-37-
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    Z 345 (00/37)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 636 (00.37)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    00-4514
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    The US labour market is characterized by a high skill wage mark-up and low unemployment, while the German labour market has a low skill wage mark-up and a high, mainly unskilled unemployment rate. This paper adds an innovative labour supply explanation to the discussion how these distinct labour market equilibria could arise. Skill-biased technological change induces training needs for the employees willing to work in the skilled labour market and increases relative skill demand. In a simple general equilibrium model, this paper shows that skilled insiders in the USA enjoy higher rents and increase the skilled wage mark-up stronger than in Germany in the wake of skill-biased technological change. The reason is that the unskilled outsiders in the USA do not possess a powerful credible threat to improve their position. This is a consequence from higher training and education costs in the USA for unskilled employees and unemployed. In Germany, the lower skill wage mark-up leads to an increased relative skill demand which is not matched by the skill supply and therefore mis-match unemployment arises.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: QV 202
    Series: Array ; 00-37
    Subjects: Arbeitslosigkeit; Qualifikation; Humankapital; Technischer Fortschritt; Hochqualifizierte Arbeitskräfte; Weiterbildung; Insider-Outsider-Theorie; Ungelernte Arbeitskräfte; Bildungsfinanzierung; Potenzieller Wettbewerb; Theorie; Vergleich; USA; Deutschland
    Scope: 28 S, graph. Darst
    Notes:

    Literaturverz. S. 24 - 26

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp0037.pdf verfügbar
  24. Lernen - ein Leben lang
    vorläufige Empfehlungen und Expertenbericht
    Published: 2001
    Publisher:  Forum Bildung, Bonn

    Location:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signature:
    MAG 065965
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 2001/787
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    6 A 39998
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    Location:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signature:
    WH - K 5765
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2806-8794
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    5.2.6 AFB
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    01.h.5161
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    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signature:
    DI 3000 M425
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    Location:
    Thüringer Landtag, Bibliothek
    Signature:
    01/679
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DI 3000 L616
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    DI 3000 F745-9
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    Location:
    Leibniz-Institut für Pflanzengenetik und Kulturpflanzenforschung (IPK), Wissenschaftliche Bibliothek / Dokumentation
    Signature:
    6A-44(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2001 A 29846
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    Org 808.17
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    E 846:9
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    01 A 6288
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signature:
    Pae A 5/35.1:9
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    PAE 750:YB0042
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2001/6779
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    ZHW 67/255 9.
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signature:
    Sp.83.Mate.IX
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Hochschule für Musik und Theater, Bibliothek
    Signature:
    Nm, Lern
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2219-6578

    Location:
    Arbeitsgemeinschaft Niedersächsischer Behördenbibliotheken
    Signature:
    Päd 2575,9

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signature:
    E Jb 2166
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsischer Landtag, Bibliothek
    Signature:
    2001.903
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    BR 78(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    SOP 7300/57
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    ERZ 912 : L20
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signature:
    GWN 238
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
    Signature:
    79.63,56-01/03757
    Inter-library loan:
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    PÄD:IF:3000:Ler::2001
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    A 230053
    Inter-library loan:
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Signature:
    2341 AZ:9
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    01-3859
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    SoW 361/71
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signature:
    SW 9112-263
    Inter-library loan:
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2002.00075:1
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signature:
    FH 2001:5981
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signature:
    25:HYA-192 [9]
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signature:
    25:HYA-192 [9]
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 298 SA 0676-9
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 750 m CX 4754
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signature:
    HYA 116 603
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    5016-261 3
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    DI 3000 LER
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    09023787
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    2001 A 941
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Schmalkalden, Cellarius Bibliothek
    Signature:
    Pä 620 5536/01
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Signature:
    40 A 1509
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Stralsund, Hochschulbibliothek
    Signature:
    DI 3000 L616
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signature:
    324114
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    UB Weimar
    Signature:
    Mag Df 0033
    Inter-library loan:
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    Location:
    EBS Universität für Wirtschaft und Recht, Learning Center, Standort Wiesbaden, Fachbibliothek Rechtswissenschaften
    Signature:
    7.1.FOR(1)a
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Signature:
    2003 A 723
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: DI 1000 ; DF 4000 ; DI 3000 ; DW 1500 ; DW 1000 ; BU 3750
    Series: Materialien des Forum Bildung ; 9
    Subjects: Weiterbildung; Lernen; Erwerbsverlauf; Lebensverlauf; Deutschland; Lebenslanges Lernen; Lebenslanges Lernen; Erwachsenenbildung; Fortbildung und Weiterbildung; Bildungsanforderungen der Gesellschaft
    Scope: 223 S., Ill.
    Notes:

    Literaturangaben
  25. Berufliche Weiterbildung und Existenzgründung
    Author: Pfeiffer, Friedhelm; Reize, Frank
    Published: 1999
    Publisher:  ZEW, Mannheim

    This study investigates the determinants of self-employment and the effects of continuous vocational training among new self-employed and job movers. The analysis is based on a cross section of individual data for West Germany in 1991/92 covering... more

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    G 98/1285-1999,12
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    bc 1298-9912
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2 : Z 2027 -99-12-
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    B 29.10 Pfe
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    Z 345 (99/12)
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 636 (99.12)
    Inter-library loan:
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    This study investigates the determinants of self-employment and the effects of continuous vocational training among new self-employed and job movers. The analysis is based on a cross section of individual data for West Germany in 1991/92 covering vocational training and firm foundation through 1987 to 1992. Our results show a higher participation in vocational training among the new self-employed than among the employed job movers. There are no income effects of vocational training for the self-employed. Using a sample of all self-employed and employed it can be seen that continuous training becomes less important after entering self-employment.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Array ; 99-12
    Subjects: Selbstständige; Unternehmensgründung; Weiterbildung; Deutschland
    Scope: 27 S
    Notes:

    Literaturverz. S. 22 - 23

    Zsfassung in engl. Sprache