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Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung
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"Ich schaff' das schon ..."
wie Kinder Selbstkompetenz entwickeln können -
Schulpädagogik und Religionspädagogik
handlungstheoretische Analysen von Schule und Religionsunterricht -
Die Zeigestruktur der Erziehung
Grundriss der Operativen Pädagogik -
Rechtsextremismus im Internet
Angebote für Kinder und Jugendliche und pädagogische Konsequenzen -
Grenzen und Grenzverletzungen in Bildung und Erziehung
psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven -
Gewalt und Mobbing an Schulen
Möglichkeiten der Prävention und Intervention -
Lernen und Erfahrung
Perspektiven einer Theorie schulischen Handelns -
Dekonstruktive Pädagogik
erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven -
Pädagogisches Können in der Migrationsgesellschaft
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Traumatisierte Kinder sensibel begleiten
Basiswissen & Praxisideen -
Was geschieht im Klassenzimmer?
Perspektiven einer hermeneutischen Schul- und Unterrichtsforschung ; zur Konzeptualisierung der Pädagogik als Handlungstheorie -
Das Maß der Erfahrung
Ein Entwurf pädagogischen Handelns -
Pädagogisches Selbstbewußtsein
Studien zum Konzept des Pädagogischen Selbst -
Fred Schell, Elke Stolzenburg, Helga Theunert (Hg.): Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln
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Dekonstruktive Pädagogik
erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven -
Dekonstruktive Pädagogik
Erziehungswissenschaftliche Debatten Unter Poststrukturalistischen Perspektiven -
Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung
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Traumatisierte Kinder sensibel begleiten
Basiswissen & Praxisideen -
Professionalität und Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung
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Unterricht(svorbereitung) als (medien-)kulturelle Krise. Praxistheoretische Überlegungen zu Unterricht als Teil mediatisierter Lernkultur
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Die Kunst der Begeisterung
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Die Kunst der Begeisterung
anthropologische Erkenntnisse und pädagogische Praktiken -
Die Kunst der Begeisterung
anthropologische Erkenntnisse und pädagogische Praktiken