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Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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Kulturwissenschaft(en): Bilanz - Kritik - Perspektiven
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Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
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Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht
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unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
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unterricht_kultur_theorie
kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken -
Kompendium Fachdidaktik Romanistik. Französisch – Italienisch – Spanisch
Band III: Medien-, Kultur- und Literaturdidaktik -
Kulturwissenschaft(en): Bilanz - Kritik - Perspektiven
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Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
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Kompendium Fachdidaktik Romanistik. Französisch – Italienisch – Spanisch
Band 3, Medien-, Kultur- und Literaturdidaktik -
Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
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Zur Kategorie „Diskurs“ in der Kultur- und Literaturdidaktik des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
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Kulturwissenschaft(en): Bilanz - Kritik - Perspektiven
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unterricht_kultur_theorie: kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
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Kultur - Kommunikation - Kreativität - Reflexivität
Beiträge zum universitären Fremdsprachenunterricht -
Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
Theorie und Praxis -
Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
Theorie und Praxis -
Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II
das didaktische Modell der transnational cultural studies in Theorie und Unterrichtspraxis