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  1. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 33232
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DP 5400 R161
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/708213
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3830097832; 9783830097839
    Other identifier:
    9783830097839
    DDC Categories: 370#DNB
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik;
    Scope: 525 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  2. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    DDC Categories: 620; 370
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; 89
    Subjects: Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik; Technische Bildung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Interdisziplinarität; Domänenspezifik; Wissenschaftstheorie; Kognitionspsychologie; Fächerverbund; Fachdidaktik; Technische Bildung; Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Technikdidaktik
    Scope: 525 Seiten, 21 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  3. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3830097832; 9783830097839
    Other identifier:
    9783830097839
    RVK Categories: DP 5400
    DDC Categories: 370#DNB
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik;
    Scope: 525 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  4. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovac, Hamburg

    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    RVK Categories: BU 6200 ; DP 5400
    DDC Categories: 370
    Series: Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Fachdidaktik; Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen
    Other subjects: Interdisziplinarität; Domänenspezifik; Wissenschaftstheorie; Kognitionspsychologie; Fächerverbund; Fachdidaktik; Technische Bildung; Erziehungswissenschaft
    Scope: 525 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  5. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    DDC Categories: 370; 620
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik
    Other subjects: Interdisziplinarität; Domänenspezifik; Wissenschaftstheorie; Kognitionspsychologie; Fächerverbund; Fachdidaktik; Technische Bildung; Erziehungswissenschaft; Technikdidaktik
    Scope: 525 Seiten, 21 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  6. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovac, Hamburg

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    RVK Categories: BU 6200 ; DP 5400
    DDC Categories: 370
    Series: Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Fachdidaktik; Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen
    Other subjects: Interdisziplinarität; Domänenspezifik; Wissenschaftstheorie; Kognitionspsychologie; Fächerverbund; Fachdidaktik; Technische Bildung; Erziehungswissenschaft
    Scope: 525 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  7. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /DP 5400 R161
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    RVK Categories: DP 5400
    DDC Categories: 370; 620
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik
    Scope: 525 Seiten, 21 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  8. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 33232
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DP 5400 R161
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    DP 5400 R161
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/708213
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    V 2s/168
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3830097832; 9783830097839
    Other identifier:
    9783830097839
    RVK Categories: DP 5400
    DDC Categories: 370#DNB
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik;
    Scope: 525 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017

  9. Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
    Author: Rajh, Thomas
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830097839; 3830097832
    Other identifier:
    9783830097839
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis ; Band 89
    Subjects: Technische Bildung; Interdisziplinarität; Lernen; Fachdidaktik; Interdisziplinarität; Bildungstheorie; Wissenschaftstheorie; Technische Bildung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Interdisziplinarität; Domänenspezifik; Wissenschaftstheorie; Kognitionspsychologie; Fächerverbund; Fachdidaktik; Technische Bildung; Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Technikdidaktik
    Scope: 525 Seiten, 21 cm, 678 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg (i.Br.), 2017