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Culture^2: Theorizing Theory for the Twenty-First Century, Vol. 1

Published: 2023

Publisher: transcript Verlag ; DEU ; Bielefeld

How to do cultural studies in the twenty-first century? This essay collection is not a handbook, encyclopedia, or a "state of the field" compendium. Instead, it is a reflexive exercise in cultural studies, featuring fifteen accessible essays on a... more

Full text:	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89223 https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839457870.pdf
Link for citation:	http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89223-0 https://doi.org/10.14361/9783839457870

How to do cultural studies in the twenty-first century? This essay collection is not a handbook, encyclopedia, or a "state of the field" compendium. Instead, it is a reflexive exercise in cultural studies, featuring fifteen accessible essays on a selection of critical key works published since 2000. The contributors aim to provide readers with a fresh and engaging look at recent criticism, exploring the interdisciplinary traffic of theories, methods, and ideas within the field of cultural and literary studies. This book shows how the work of Lauren Berlant, Rita Felski, Fred Moten, Anna Tsing, and others can inspire new thinking and theorizing for the twenty-first century.

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Source:	BASE Selection for Comparative Literature
Language:	Undetermined
Media type:	Undefined
Format:	Online
Parent title:	34 ; American Culture Studies ; 264
DDC Categories:	800; 300
Subjects:	Sozialwissenschaften; Soziologie; Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Social sciences; sociology; anthropology; Literature; rhetoric and criticism; Cultural Theory; Contemporary; America; American Studies; Ethnologie; Kulturanthropologie; Ethnosoziologie; Sprachwissenschaft; Linguistik; Ethnology; Cultural Anthropology; Ethnosociology; Science of Literature; Linguistics; Interdisziplinarität; Kultur; Kulturwissenschaft; Alltagskultur; Medientheorie; interdisciplinarity; culture; cultural studies; popular culture; media theory
Rights:	Creative Commons - Namensnennung 4.0 ; Creative Commons - Attribution 4.0

Approaches to the Medieval Self

Author: Eriksen, Stefka Georgieva; Langsholt Holmqvist, Karen; Bandlien, Bjørn; Walter de Gruyter GmbH & Co. KG

Published: 2020

Bibliographic information
Access

Full text:	https://d-nb.info/1228305919/34 https://www.degruyter.com/books/9783110664768
Link for citation:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2021030116194904819113

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Source:	BASE Selection for Comparative Literature
Language:	English
Media type:	Undefined
Format:	Online
DDC Categories:	839
Subjects:	Electronic book text; Fachpublikum/ Wissenschaft; DS: Literature: history & criticism; HBJD: European history; Medieval Scandinavia; the self; interdisciplinarity; interdisciplinarity; the self; Medieval Scandinavia

Reflektierte algorithmische Textanalyse

Author: Reiter, Nils; Pichler, Axel; Kuhn, Jonas; Walter de Gruyter GmbH & Co. KG

Published: 2020

Bibliographic information
Access

Full text:	https://d-nb.info/1228449244/34 https://www.degruyter.com/books/9783110694024
Link for citation:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2021030310112187689370

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Source:	BASE Selection for Comparative Literature
Language:	German
Media type:	Undefined
Format:	Online
DDC Categories:	802
Subjects:	Electronic book text; Fachpublikum/ Wissenschaft; CF: linguistics; HPCF: Western philosophy; HPL: Philosophy: logic; Digital Humanities; Mixed Methods; Interdisziplinarität; Textanalyse; Digital Humanities; mixed methods; interdisciplinarity; text analysis.; interdisciplinarity; text analysis.

Methoden der Tanzwissenschaft

Modellanalysen zu Pina Bauschs "Le Sacre du Printemps/Das Frühlingsopfer"

Contributor: Brandstetter, Gabriele (HerausgeberIn); Klein, Gabriele (HerausgeberIn)

Published: 2015

Publisher: transcript, Bielefeld

»Le Sacre du Printemps/Das Frühlingsopfer« von Pina Bausch ist in diesem interdisziplinären Band der gemeinsame und die Texte verbindende Analysegegenstand, um zentrale methodische Zugänge der bewegungs- und tanzwissenschaftlichen Forschung... more

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Verlag (lizenzpflichtig)

Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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»Le Sacre du Printemps/Das Frühlingsopfer« von Pina Bausch ist in diesem interdisziplinären Band der gemeinsame und die Texte verbindende Analysegegenstand, um zentrale methodische Zugänge der bewegungs- und tanzwissenschaftlichen Forschung aufzuzeigen.Der in einer überarbeiteten und ergänzten Neuauflage erscheinende Sammelband stellt kultur-, sozial- und geisteswissenschaftliche Perspektiven auf Bauschs Jahrhundertchoreografie vor und dient so als methodische »Werkzeugkiste« der tanzwissenschaftlichen Forschung im deutschsprachigen und angelsächsischen Raum.Mit Beiträgen von Peter M. Boenisch, Gabriele Brandstetter, Stephan Brinkmann, Michael Diers, Mark Franko, Stephanie Jordan, Gabriele Klein, Dieter Mersch, Gerald Siegmund, Hans-Georg Soeffner, Jürgen Raab und Christina Thurner. »Le Sacre du Printemps/Das Frühlingsopfer« von Pina Bausch ist in diesem interdisziplinären Band der gemeinsame und die Texte verbindende Analysegegenstand, um zentrale methodische Zugänge der bewegungs- und tanzwissenschaftlichen Forschung aufzuzeigen.Der in einer überarbeiteten und ergänzten Neuauflage erscheinende Sammelband stellt kultur-, sozial- und geisteswissenschaftliche Perspektiven auf Bauschs Jahrhundertchoreografie vor und dient so als methodische »Werkzeugkiste« der tanzwissenschaftlichen Forschung im deutschsprachigen und angelsächsischen Raum.Mit Beiträgen von Peter M. Boenisch, Gabriele Brandstetter, Stephan Brinkmann, Michael Diers, Mark Franko, Stephanie Jordan, Gabriele Klein, Dieter Mersch, Gerald Siegmund, Hans-Georg Soeffner, Jürgen Raab und Christina Thurner

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Cover (lizenzpflichtig)

Source:	Staatsbibliothek zu Berlin
Contributor:	Brandstetter, Gabriele (HerausgeberIn); Klein, Gabriele (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839426517
Other identifier:	9783839426517
RVK Categories:	AP 84400
Edition:	2., überarbeitete und erweiterte Neuauflage
Series:	TanzScripte ; 32
Subjects:	Interdisciplinarity; Qualitative Methods; interdisciplinarity; qualitative methods; Interdisziplinarität; Qualitative Methoden; Künstlerische Forschung; Dance; Aufführungsanalyse; Tanzwissenschaft; Bewegungswissenschaft; Tanztheater; Choreografie; Artistic Research; Performance Studies; Choreography; Dance Studies; Dance Theatre; Tanz; Tanzwissenschaft; Tanztheater; Qualitative Methoden; Interdisziplinarität; Aufführungsanalyse; Bewegungswissenschaft; Choreografie; Künstlerische Forschung; Dance; Dance Studies; Dance Theatre; Qualitative Methods; Interdisciplinarity; Performance Studies; Choreography; Artistic Research;
Scope:	Online Ressource

Brücken bauen – Kulturwissenschaft aus interkultureller und multidisziplinärer Perspektive

Festschrift für Dorothee Röseberg zum 65. Geburtstag

Contributor: Mäder, Marie-Therese (HerausgeberIn); Metzger, Chantal (HerausgeberIn); Neubert, Stefanie (HerausgeberIn); Oloukpona-Yinnon, Adjaï Paulin (HerausgeberIn); Schellenberg, Louise (HerausgeberIn); Röseberg, Dorothee (GefeierteR)

Published: [2016]

Publisher: transcript Verlag, s.l.

Interdisziplinäre Methoden und fachliche Brückenschläge eröffnen ein reiches Erkenntnis- und Reflexionspotenzial. Das spiegelt sich beispielhaft in dieser Festschrift für die Kulturwissenschaftlerin Dorothee Röseberg wider: Die Beiträge u.a. aus... more

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Interdisziplinäre Methoden und fachliche Brückenschläge eröffnen ein reiches Erkenntnis- und Reflexionspotenzial. Das spiegelt sich beispielhaft in dieser Festschrift für die Kulturwissenschaftlerin Dorothee Röseberg wider: Die Beiträge u.a. aus Romanistik, Geschichte, Germanistik und Slawistik verhandeln kulturraumbezogene Fragen zu Frankreich und Deutschland sowie zu Ost und West. Im Zentrum stehen dabei insbesondere historisch-vergleichende Betrachtungen und interkulturelle Transferprozesse sowie theoretisch-methodische Ansätze und Beispiele der Interkulturellen Kommunikation. Weitere Beiträge widmen sich den Themenfeldern Selbst- und Fremdwahrnehmungen und untersuchen Kultur(en) in ihren unterschiedlichen Praxisformen. This book supports interdisciplinary bridge building - between Germany and France and East and West - through cultural comparison, the culture of remembrance and intercultural communication.

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Mäder, Marie-Therese (HerausgeberIn); Metzger, Chantal (HerausgeberIn); Neubert, Stefanie (HerausgeberIn); Oloukpona-Yinnon, Adjaï Paulin (HerausgeberIn); Schellenberg, Louise (HerausgeberIn); Röseberg, Dorothee (GefeierteR)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839433607
Other identifier:	9783839433607
RVK Categories:	MR 7100 ; AK 18000 ; AK 27600 ; EC 2410 ; ID 1270
Series:	Edition Kulturwissenschaft ; Band 111
Subjects:	Interdisciplinarity; Cultural History; Literature; Literary Studies; interdisciplinarity; literature; literary studies; cultural history; Deutschland; DDR; Kulturgeschichte; Frankreich; Interdisziplinarität; Literaturwissenschaft; Kultur; Literatur; Cultural Studies; Interkulturalität; Interkulturelle Kommunikation; Allgemeine Literaturwissenschaft; Romanistik; Französische Literatur; Selbstwahrnehmung; Kulturvergleich; Fremdwahrnehmung; Culture; Germany; Interculturalism; General Literature Studies; Romance Studies; French Literature; France; Gdr; Internal Perception; External Perception; Cross-cultural Comparison; Kulturwissenschaft; Frankreich; Deutschland; DDR; Kulturvergleich; Interkulturelle Kommunikation; Kulturgeschichte; Selbstwahrnehmung; Fremdwahrnehmung; Interdisziplinarität; Literatur; Kultur; Französische Literatur; Allgemeine Literaturwissenschaft; Interkulturalität; Romanistik; Literaturwissenschaft; Cultural Studies; France; Germany; Gdr; Cross-cultural Comparison; Cultural History; Internal Perception; External Perception; Interdisciplinarity; Literature; Culture; French Literature; General Literature Studies; Interculturalism; Romance Studies; Literary Studies;
Scope:	1 Online Ressource (528 Seiten)

Transdisciplinary impulses towards socio-ecological transformation

engaged reflections - reflected engagements

Contributor: Kminek, Helge (HerausgeberIn); Geyer, Anna (HerausgeberIn); Siewert, Markus B. (HerausgeberIn)

Published: 2022

Publisher: Verlag Barbara Budrich, Opladen

Bildung für nachhaltige Entwicklung soll die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen – angesichts von Herausforderungen wie Klimawandel, Umweltzerstörung, Verlust der biologischen Vielfalt, Armut und Ungleichheit. Wie können... more

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Bildung für nachhaltige Entwicklung soll die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen – angesichts von Herausforderungen wie Klimawandel, Umweltzerstörung, Verlust der biologischen Vielfalt, Armut und Ungleichheit. Wie können unterschiedliche Disziplinen diese Aufgabe wahrnehmen? In diesem Band werden wissenschaftlich interdisziplinäre Beiträge aus der Philosophie, den Sozial- und Erziehungswissenschaften um transdisziplinäre Beiträge aus Praxisfeldern (z. B Museumspädagogik, Journalismus) ergänzt. Die aktuellen Beiträge geben Reflexionsanstöße und eröffnen Denkräume, um der Komplexität der Aufgabe der sozial-ökologischen Transformation gerecht zu werden. Education for sustainable development should enable people to think and act in a way that is fit for the future – in the face of challenges such as climate change, environmental degradation, loss of biodiversity, poverty and inequality. How can different disciplines address this task? In this volume, academic interdisciplinary contributions from philosophy, social sciences and education are complemented by transdisciplinary contributions from practical fields (e.g. museum education, journalism). The current contributions provide impulses for reflection and open up spaces for thinking in order to do justice to the complexity of the task of socio-ecological transformation.

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Kminek, Helge (HerausgeberIn); Geyer, Anna (HerausgeberIn); Siewert, Markus B. (HerausgeberIn)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783847417217
Series:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Subjects:	Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Umwelterziehung; Transdisziplinarität; Ökologe; Umweltverträglichkeit; Umweltschutz; Bevölkerungsentwicklung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; education for sustainable development; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; journalism; Journalismus; museum; Museum; Nachhaltige Entwicklung; Philosophie; philosophy; population; socio-ecological transformation; sozial-ökologische Transformation; sustainable development; transdisciplinarity; Transdisziplinarität; urban mobility; urbane Mobilität
Scope:	1 Online-Ressource (188 Seiten), Diagramme
Notes:	Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)

Plotinus IV 7 (2) On the immortality of the soul

studies on the text and its contexts

Contributor: Ferroni, Lorenzo (HerausgeberIn); Taormina, Daniela Patrizia (HerausgeberIn)

Published: 2022

Publisher: Academia, Baden-Baden

Der enneadische Traktat IV 7 (2) ist der erste Versuch Plotins, systematisch über das Problem der Unsterblichkeit der Seele nachzudenken. Es handelt sich um einen komplexen Text, in dem der Darlegung der plotinschen Lehre ein langer doxographischer... more

Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

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Der enneadische Traktat IV 7 (2) ist der erste Versuch Plotins, systematisch über das Problem der Unsterblichkeit der Seele nachzudenken. Es handelt sich um einen komplexen Text, in dem der Darlegung der plotinschen Lehre ein langer doxographischer Exkurs vorausgeht, der der Widerlegung der Ideen einiger antiker philosophischer Schulen (Aristoteles, Epikur, Stoiker, Pythagoräer) gewidmet ist. Die Probleme, die der Traktat aufwirft, werden in diesem Band aus einer interdisziplinären Perspektive behandelt: Historiker des antiken Denkens und des Neuplatonismus, Religionshistoriker, Historiker der spätantiken Kultur und klassische Philologen treffen sich auf diesen Seiten, um einen der anregendsten Texte, die uns Plotin hinterlassen hat, aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten. Mit Beiträgen von Dr. Andrea Araf, Prof. Luca Gili, Dr. Claudia Lo Casto, Dr. Alexandra Michalewski, Prof. Giulia Sfameni Gasparro, Prof. Mauricio Pagotto Marsola, Dr. Gheorghe Paşcalău, Prof. Eleni Perdikouri, Prof. Federico Maria Petrucci, Prof. Chiara Ombretta Tommasi und Dr. Francesco Verde. The Enneadic treatise IV 7 (2) constitutes Plotinus' first attempt to reflect systematically on the problem of the immortality of the soul. It is a complex text, in which the exposition of the Plotinian doctrine is preceded by a long doxographic excursus dedicated to the refutation of the ideas of some ancient philosophical schools (Aristotelian, Epicurean, Stoic, Pythagorean). The problems posed by the treatise are addressed in this volume from an interdisciplinary perspective: historians of ancient thought and of Neoplatonism, historians of religions, historians of late antique culture, classical philologists meet in these pages to address, from very different points of view, one of the most stimulating texts left to us by Plotinus. With contributions by Dr. Andrea Araf, Prof. Luca Gili, Dr. Claudia Lo Casto, Dr. Alexandra Michalewski, Prof. Giulia Sfameni Gasparro, Prof. Mauricio Pagotto Marsola, Dr. Gheorghe Paşcalău, Prof. Eleni Perdikouri, Prof. Federico Maria Petrucci, Prof. Chiara Ombretta Tommasi and Dr. Francesco Verde.

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Volltext (lizenzpflichtig)

Source:	Staatsbibliothek zu Berlin
Contributor:	Ferroni, Lorenzo (HerausgeberIn); Taormina, Daniela Patrizia (HerausgeberIn)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783896659996
Other identifier:	doi: 10.5771/9783896659996
RVK Categories:	CD 6467
Edition:	1st edition
Series:	Academia Philosophical Studies ; 79
Subjects:	Antike Philosophie; Interdisziplinarität; Ancient philosophy; Antiquity; Altertum; Neuplatonismus; Plotin; Neoplatonism; Plotinus; Enneaden; interdisciplinarity; Denken der Spätantike; Unsterblichkeit der Seele; Immortality of the soul
Scope:	1 Online-Ressource (292 Seiten)

Kultur und Technik

interdisziplinäre Perspektiven

Contributor: Jarchow, Margarete (HerausgeberIn); Orth, Dominik (HerausgeberIn)

Published: 2020

Publisher: Hamburg, Kiel

Die Herausforderungen, die mit dem wissenschaftlichen Schlagwort der Interdisziplinarität einhergehen, treten insbesondere dann zutage, wenn große Fächerkulturen aufeinanderstoßen. Inwiefern Geisteswissenschaften auf der einen und... more

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Die Herausforderungen, die mit dem wissenschaftlichen Schlagwort der Interdisziplinarität einhergehen, treten insbesondere dann zutage, wenn große Fächerkulturen aufeinanderstoßen. Inwiefern Geisteswissenschaften auf der einen und Ingenieurwissenschaften auf der anderen Seite miteinander ins Gespräch kommen können, wurde neun Jahre lang im von der DFG geförderten Graduiertenkolleg „Kunst und Technik“ ausgelotet. Ausgehend von diesem Verbund entstanden zahlreiche Forschungsideen, -konzepte und -arbeiten. Dieser Band versammelt Einblicke in ausgewählte Projekte, die in diesem Sinne interdisziplinäre Perspektiven einnehmen und zeigt somit die Vielfalt der Wissenschaft im Spannungsfeld von Kultur und Technik auf.

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Source:	Staatsbibliothek zu Berlin
Contributor:	Jarchow, Margarete (HerausgeberIn); Orth, Dominik (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783529092770
Other identifier:	doi: 10.5771/9783529092770
Edition:	1. Auflage
Series:	Array
Subjects:	Technik; Wissenschaft; Kunst; Interdisziplinarität; Forschung; Ingenieurwissenschaften; technology; research; science; art; Geisteswissenschaften; engineering science; Humanities; interdisciplinarity
Scope:	1 Online-Ressource (130 Seiten)

Interdisziplinäre Beiträge zur Geschlechterforschung

Repräsentationen, Positionen, Perspektiven

Contributor: Kleinert, Ann-Christin (HerausgeberIn); Palenberg, Amanda Louise (HerausgeberIn); Froböse, Claudia (HerausgeberIn); Ebert, Jenny (HerausgeberIn); Gerlach, Miriam (HerausgeberIn); Ullmann, Henriette (HerausgeberIn); Veenker, Jaqueline (HerausgeberIn); Dill, Katja (HerausgeberIn)

Published: 2021

Publisher: Verlag Barbara Budrich, Opladen

Wie kann Geschlecht als eine zentrale Kategorie der Analyse gegenwärtiger gesellschaftlicher Entwicklungen fachübergreifend, theoretisch, methodisch sowie mit Praxisbezug verhandelt werden? In diesem Band werden Selbst- und Fremdpositionierungen,... more

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Wie kann Geschlecht als eine zentrale Kategorie der Analyse gegenwärtiger gesellschaftlicher Entwicklungen fachübergreifend, theoretisch, methodisch sowie mit Praxisbezug verhandelt werden? In diesem Band werden Selbst- und Fremdpositionierungen, Repräsentationen, praktische Impulse und Vervielfältigungen von Geschlechtlichkeiten verhandelt. Die Auswahl der Beiträge versteht sich - wie die Geschlechterforschung selbst - als interdisziplinär. How can gender as one of the central categories for analyses of current social developments be negotiated across disciplines theoretically, methodologically, but also with practical relevance? This volume deals with self and external positions, representations, practical impulses and multiplications of gender. Like gender studies itself, the selection of contributions is interdisciplinary.

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Volltext (lizenzpflichtig)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Kleinert, Ann-Christin (HerausgeberIn); Palenberg, Amanda Louise (HerausgeberIn); Froböse, Claudia (HerausgeberIn); Ebert, Jenny (HerausgeberIn); Gerlach, Miriam (HerausgeberIn); Ullmann, Henriette (HerausgeberIn); Veenker, Jaqueline (HerausgeberIn); Dill, Katja (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783847415954
RVK Categories:	MS 2800
Series:	L'AGENda ; Band 9
Subjects:	Geschlechterverhältnisse; Interdisziplinarität; Intersektionalität; Reflexivität; Queer Studies; Männlichkeiten; Geschlechterverhältnisse; gender relations; Interdisziplinarität; intersectionality; Intersektionalität; interdisciplinarity; Reflexivität; reflexivity; queer studies; masculinity; Queer Studies; gender studies
Scope:	1 Online-Ressource (205 Seiten)

Intermediale Dramaturgie

Fallbeispiele aus Theater, Tanz, Film und Video

Author: Meyer, Petra Maria

Publisher: Brill | Wilhelm Fink, Paderborn

Intermediale Dramaturgie, die heute ein medienübergreifendes Feld umfasst, wurde bislang in der Forschung vernachlässigt. Das mag auch daran liegen, dass es durch keine Einzelmedienstudie oder durch nur eine Disziplin erfasst werden könnte, sondern... more

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Intermediale Dramaturgie, die heute ein medienübergreifendes Feld umfasst, wurde bislang in der Forschung vernachlässigt. Das mag auch daran liegen, dass es durch keine Einzelmedienstudie oder durch nur eine Disziplin erfasst werden könnte, sondern nach einer medienübergreifenden, interdisziplinären Betrachtung verlangt. Diese erfolgt hier in konkreten Fallstudien, die sich auf Theater, Tanz, Film, Fernsehen und Video beziehen, die ihrerseits intermediale Wechselspiele mit Musik, Malerei, dem Comic oder auch mit dem Internet implizieren.

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783846765517
RVK Categories:	AP 74000
Series:	dynamis
Subjects:	arts; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; intermedial interaction; Kunst; media culture; media science; Medienkultur; medienübergreifende Wechselspiele; Medienwissenschaften
Scope:	1 Online-Ressource (288 Seiten), Illustrationen
Notes:	Wilhelm Fink. - Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)

Dynamiken des Pädagogischen

Perspektiven auf Studium, Theorie und Praxis

Contributor: Dobmeier, Florian (HerausgeberIn); Möls, Linus (HerausgeberIn); Hessing, Teresa (HerausgeberIn); Esser, Hannah (HerausgeberIn); Bräunling, Daniel (HerausgeberIn); Stojek, Nicolas (HerausgeberIn); Krüger, Gino (HerausgeberIn)

Published: 2020

Publisher: Verlag Barbara Budrich, Opladen

How do students think about future developments in educational science? The anthology is the start of a new series that sees itself as an organ to make students' perspectives on (scientific) reflexivity, networking, young science, the relationship... more

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How do students think about future developments in educational science? The anthology is the start of a new series that sees itself as an organ to make students' perspectives on (scientific) reflexivity, networking, young science, the relationship between theory/practice, and inter- and transdisciplinarity heard. ThIS volume, which is based on the I. Student Congress of Educational Science, was developed in close cooperation with established educational scientists. neue Reihe! Wie denken Studierende über zukünftige Entwicklungen in der Erziehungswissenschaft? Der Sammelband ist Auftakt einer neuen Reihe, die sich als Organ versteht, um Studierendenperspektiven auf (Wissenschafts-)Reflexivität, Vernetzung, junge Wissenschaft, das Verhältnis von Theorie und Praxis sowie Inter- und Transdisziplinarität Gehör zu verschaffen. Der auf dem I. Studierendenkongress der Erziehungswissenschaft basierende Band stiftet Öffentlichkeit für studentische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Probleme und lädt zum wechselseitigen Austausch auch mit etablierten Erziehungswissenschaftler*innen ein.

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Dobmeier, Florian (HerausgeberIn); Möls, Linus (HerausgeberIn); Hessing, Teresa (HerausgeberIn); Esser, Hannah (HerausgeberIn); Bräunling, Daniel (HerausgeberIn); Stojek, Nicolas (HerausgeberIn); Krüger, Gino (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783847415442
RVK Categories:	DF 3000 ; DF 1500
Series:	Studierendenkongress Erziehungswissenschaft ; Band 1 SKEW - Studierendenkongress Erziehungswissenschaft
Subjects:	Bildungsraum; creativity; dynamics; Dynamik; educational space; future; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; Jungwissenschaft; Kreativität; networks; Netzwerke; practice; Praxis; Reflexivität; reflexivity; student congress; Studierendenkongress; young science; Zukunft
Scope:	1 Online-Ressource (202 Seiten)
Notes:	Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)

Experimentieren

Einblicke in Praktiken und Versuchsaufbauten zwischen Wissenschaft und Gestaltung

Contributor: Schäffner, Wolfgang (HerausgeberIn); Marguin, Séverine (HerausgeberIn); Rabe, Henrike (HerausgeberIn); Schmidgall, Friedrich (HerausgeberIn)

Published: 2019

Publisher: transcript Verlag, Bielefeld

Forschen und Gestalten sind experimentelle Vorgehensweisen, die darauf ausgerichtet sind, etwas Neues, noch nicht Existierendes hervorzubringen. Sie haben beide Projektcharakter, denn sie führen an einen Nullpunkt des Wissens. Doch welche Strategien... more

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Berlin: Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek

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Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Forschen und Gestalten sind experimentelle Vorgehensweisen, die darauf ausgerichtet sind, etwas Neues, noch nicht Existierendes hervorzubringen. Sie haben beide Projektcharakter, denn sie führen an einen Nullpunkt des Wissens. Doch welche Strategien und Verfahren sind es, die aus diesem Nichtwissen, diesen Vermutungen und Ideen zu konkreten Ergebnissen führen? Forscher_innen aus 23 Wissenschafts- und Gestaltungsdisziplinen berichten in diesem Band über ihr Experimentieren und geben Einblicke in ihre Praktiken und Versuchsaufbauten. Er bietet damit eine Bestandsaufnahme zeitgenössischer Experimentalkulturen im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Gestaltung und skizziert eine Praxeologie des Experiments.

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Schäffner, Wolfgang (HerausgeberIn); Marguin, Séverine (HerausgeberIn); Rabe, Henrike (HerausgeberIn); Schmidgall, Friedrich (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839446386
RVK Categories:	AK 25400 ; AK 28000 ; AK 25000
Series:	Science Studies
Subjects:	research; Research; Design; Sociology; History of Science; Sociology of Knowledge; Science; Sociology of Science; interdisciplinarity; Shaping; Lab; Experimental Systems; Wissenschaftsgeschichte; Interdisziplinarität; gestaltung; Wissenschaftssoziologie; Wissenssoziologie; Wissenschaft; Labor; Experimentalsysteme; Forschung; Soziologie; Experiment; Wissenschaft; Gestaltung; Forschung; Interdisziplinarität; Labor; Experimentalsysteme; Design; Wissenschaftssoziologie; Wissenschaftsgeschichte; Wissenssoziologie; Soziologie; Science; Shaping; Research; Interdisciplinarity; Lab; Experimental Systems; Sociology of Science; History of Science; Sociology of Knowledge; Sociology;
Scope:	1 Online-Ressource (300 Seiten)

Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen

eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen

Author: Labhart, David

Published: 2019

Publisher: transcript, Bielefeld

David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie... more

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Verlag (kostenfrei)

Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert?

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783839447963
Series:	Pädagogik
Subjects:	Pedagogy; school; work; School; pedagogy; Work; Cooperation; Education; Educational Research; interdisciplinarity; Sociology of Education; Actor-network-theory; Sociology of Organizations; Switzerland; Zurich; Knowledge Integration; Kooperation; Arbeit; Schule; Akteur-Netzwerk-Theorie; Zusammenarbeit; Bildungssoziologie; Pädagogik; Schweiz; Zürich; inclusion; Bildung; Interdisziplinarität; interdisziplinäres Team; Fallbesprechung; Organisationssoziologie; Wissensintegration; Bildungsforschung; Inklusion; Schule; Schweiz; Zürich; Zusammenarbeit; Kooperation; Fallbesprechung; Interdisziplinarität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Interdisziplinäres Team; Wissensintegration; Arbeit; Bildung; Sozialität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Organisationssoziologie; Pädagogik; Inclusion; School; Switzerland; Zurich; Cooperation; Interdisciplinarity; Actor-network-theory; Knowledge Integration; Work; Education; Social Relations; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Organizations; Pedagogy;
Scope:	1 Online-Ressource
Notes:	Dissertation, Universität Zürich, 2018

Klang als Geschichtsmedium

Perspektiven für eine auditive Geschichtsschreibung

Contributor: Langenbruch, Anna (HerausgeberIn)

Publisher: transcript, Bielefeld

Konstruieren Klänge Geschichte? Die Beiträge dieses Bandes etablieren und reflektieren Klang als Kategorie der Geschichtsschreibung, indem sie historische Wissensproduktion als klangliche Praxis untersuchen. Es geht dabei weniger um eine... more

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Verlag (lizenzpflichtig)

Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Konstruieren Klänge Geschichte? Die Beiträge dieses Bandes etablieren und reflektieren Klang als Kategorie der Geschichtsschreibung, indem sie historische Wissensproduktion als klangliche Praxis untersuchen. Es geht dabei weniger um eine Neubewertung des auditiven Ausschnitts vergangener Wirklichkeiten, sondern um einen Perspektivwechsel in der Geschichtsschreibung: Im Zentrum steht die Frage, wie Menschen Klänge wahrnehmen, benutzen, inszenieren, deuten, erinnern - und zu historischen Wissenskonzepten verknüpfen. Musikgeschichte als Geschichte einer Klangkunst dient dabei als ein Kristallisationspunkt, der die interdisziplinäre Diskussion in einem besonders prägnanten Beispiel bündelt.

Which part do sounds play in the culture of remembering? How do we perceive them? And what forms of historical knowledge do they generate?

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Langenbruch, Anna (HerausgeberIn)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839444986
RVK Categories:	LR 55170 ; NB 5110
Series:	Musikgeschichte auf der Bühne ; Band 1
Subjects:	history; knowledge; cultural history; music; Music; Knowledge; Cultural History; History; Media; Memory Culture; Music History; Musicology; interdisciplinarity; historiography; Knowledge Production; Sound Art; Construction of History; Knowledge Concepts; Kulturgeschichte; Musikgeschichte; Musikwissenschaft; Sound; Interdisziplinarität; Wissen; Geschichtsschreibung; Musik; Geschichte; Wissensproduktion; Klangkunst; Erinnerungskultur; Geschichtskonstruktion; Wissenskonzepte; Medien; Klang; Geschichte; Geschichtsschreibung; Wissen; Medien; Musikgeschichte; Wissensproduktion; Geschichtskonstruktion; Klangkunst; Wissenskonzepte; Interdisziplinarität; Musik; Erinnerungskultur; Kulturgeschichte; Musikwissenschaft; Sound; History; Historiography; Knowledge; Media; Music History; Knowledge Production; Construction of History; Sound Art; Knowledge Concepts; Interdisciplinarity; Music; Memory Culture; Cultural History; Musicology;
Scope:	1 Online-Ressource (279 Seiten), Illustrationen, Notenbeispiele, Diagramme

Digitale Spiele

interdisziplinäre Perspektiven zu Diskursfeldern, Inszenierung und Musik

Contributor: Hust, Christoph (HerausgeberIn); Borchert, Ineke (MitwirkendeR)

Publisher: transcript, Bielefeld

Von Zork und Tetris zu World of Warcraft und Layers of Fear: Digitale Spiele können mittlerweile auf eine mehrere Jahrzehnte dauernde Geschichte zurückblicken. Dieser Band beleuchtet Computer- und Konsolenspiele aus unterschiedlichen... more

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Von Zork und Tetris zu World of Warcraft und Layers of Fear: Digitale Spiele können mittlerweile auf eine mehrere Jahrzehnte dauernde Geschichte zurückblicken. Dieser Band beleuchtet Computer- und Konsolenspiele aus unterschiedlichen kulturwissenschaftlichen Perspektiven, darunter der Philosophie, Japanologie, Kunstgeschichte, Amerikanistik, Medizingeschichte, Germanistik, Regie, Genderforschung, Dramaturgie und Musikwissenschaft. Am Beispiel von Fallstudien zu diversen Games der letzten vier Jahrzehnte sowie in einer Kombination aus methodischer Reflexion und praktischer Anwendung wird ein breites Spektrum an Zugängen exemplarisch vorgestellt. Tetris, World of Warcraft, Pokémon Go & Co. - computer and consol games illuminated from perspectives based on cultural studies.

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Hust, Christoph (HerausgeberIn); Borchert, Ineke (MitwirkendeR)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839440025
RVK Categories:	AP 15963
Series:	Edition Kulturwissenschaft ; Band 145
Subjects:	Computer Games; Interdisciplinarity; Video Games; Music; interdisciplinarity; video games; computer games; music; Computerspiele; Kulturwissenschaft; Medien; Interdisziplinarität; Musik; Popkultur; Medienästhetik; Musikwissenschaft; Videospiele; Digital Games; Konsolenspiele; Media; Cultural Studies; Media Aesthetics; Popular Culture; Musicology; Console Games; Digitale Spiele; Computerspiele; Videospiele; Medien; Kulturwissenschaft; Interdisziplinarität; Konsolenspiele; Popkultur; Musik; Musikwissenschaft; Medienästhetik; Digital Games; Computer Games; Video Games; Media; Cultural Studies; Interdisciplinarity; Console Games; Popular Culture; Music; Musicology; Media Aesthetics;
Scope:	1 Online-Ressource (420 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
Notes:	Literaturangaben

Doing Identity in Luxembourg

Subjective Appropriations - Institutional Attributions - Socio-Cultural Milieus

Contributor: IPSE - Identités Politiques Sociétés Espaces (HerausgeberIn)

Published: 2011

Publisher: transcript Verlag, Bielefeld

Luxembourg - international financial center, European administrative center, destination country for immigration? This empirical study provides insights about a society that has hitherto largely eluded scientific investigation and observes the... more

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Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information

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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Universität Potsdam, Universitätsbibliothek

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Luxembourg - international financial center, European administrative center, destination country for immigration? This empirical study provides insights about a society that has hitherto largely eluded scientific investigation and observes the processes of identity construction in globalised conditions.The interdisciplinary team of authors exposes the processes of subjective appropriations and institutional attributions at work in the fields of languages, spaces, perceptions of self and others as well as everyday cultures, and identifies for the first time socio-cultural milieus in the Grand Duchy. The findings of the three-year research project uncover the ambivalences and dynamics of a multicultural and multilingual society.

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Volltext (kostenfrei)

Source:	Union catalogues
Contributor:	IPSE - Identités Politiques Sociétés Espaces (HerausgeberIn)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839416679
Series:	Kultur und soziale Praxis
Subjects:	interdisciplinarity; Interdisciplinarity; Culture; Europe; Milieus; Cultural Studies; Luxembourg; Interdisciplinarity; Culture; Cultural Studies; Europe; Luxembourg; Milieus; Identity; Luxembourg; Milieus; Culture; Interdisciplinarity; Europe; Cultural Studies;
Scope:	1 Online-Ressource

Intermediale Dramaturgie

Fallbeispiele aus Theater, Tanz, Film und Video

Author: Meyer, Petra Maria

Published: 2020

Publisher: Wilhelm Fink Verlag, Paderborn

Intermediale Dramaturgie, die heute ein medienübergreifendes Feld umfasst, wurde bislang in der Forschung vernachlässigt. Das mag auch daran liegen, dass es durch keine Einzelmedienstudie oder durch nur eine Disziplin erfasst werden könnte, sondern... more

Kempten: Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek

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Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek

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Landshut: Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek

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Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek

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Rosenheim: Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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Intermediale Dramaturgie, die heute ein medienübergreifendes Feld umfasst, wurde bislang in der Forschung vernachlässigt. Das mag auch daran liegen, dass es durch keine Einzelmedienstudie oder durch nur eine Disziplin erfasst werden könnte, sondern nach einer medienübergreifenden, interdisziplinären Betrachtung verlangt. Diese erfolgt hier in konkreten Fallstudien, die sich auf Theater, Tanz, Film, Fernsehen und Video beziehen, die ihrerseits intermediale Wechselspiele mit Musik, Malerei, dem Comic oder auch mit dem Internet implizieren

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783846765517
Edition:	1st ed
Series:	dynamis
Subjects:	arts; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; intermedial interaction; Kunst; media culture; media science; Medienkultur; medienübergreifende Wechselspiele; Medienwissenschaften
Scope:	1 Online-Ressource (288 Seiten), 36 b&w ills., 67 color ills
Notes:	Wilhelm Fink

Gendered Configurations of Humans and Machines

Interdisciplinary Contributions

Contributor: Büssers, Jan (Publisher); Faulhaber, Anja (Publisher); Raboldt, Myriam (Publisher); Bath, Corinna (Publisher)

Published: 2021

Publisher: Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

In numerous fields of science, work, and everyday life, humans and machines have been increasingly entangled, developing an ever-growing toolbox of interactions. These entanglements affect our daily lives and pose possibilities as well as... more

Kempten: Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek

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Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek

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Landshut: Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek

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Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek

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Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek

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Rosenheim: Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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No loan of volumes, only paper copies will be sent

In numerous fields of science, work, and everyday life, humans and machines have been increasingly entangled, developing an ever-growing toolbox of interactions. These entanglements affect our daily lives and pose possibilities as well as restrictions, chances as well as challenges. The contributions of this volume tackle related issues by adopting a highly interdisciplinary perspective. How do digitalization and artificial intelligence affect gender relations? How can intersectionality be newly understood in an increasingly internationally networked world? This volume is a collection of contributions deriving from the "Interdisciplinary Conference on the Relations of Humans, Machines and Gender" which took place in Braunschweig (October 16-19, 2019). It also includes the keynotes given by Cecile Crutzen, Galit Wellner and Helen Verran. In unserer hochtechnisierten Welt verschwimmen die Grenzen zwischen Mensch und Maschine in zahlreichen Bereichen der Wissenschaft, der Arbeit und des Alltagslebens immer mehr. Diese Verflechtungen beeinflussen unser tägliches Leben und stellen Möglichkeiten, aber auch Einschränkungen, Chancen und Herausforderungen dar. Die Beiträge des Bandes greifen diese Themen auf, indem sie eine stark interdisziplinäre Perspektive einnehmen. Wie wirken sich Digitalisierung und Künstliche Intelligenz in der Lebens- und Arbeitswelt auf die Geschlechterverhältnisse aus? Wie kann Intersektionalität in einer zunehmend international vernetzten Welt neu verstanden werden?

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Büssers, Jan (Publisher); Faulhaber, Anja (Publisher); Raboldt, Myriam (Publisher); Bath, Corinna (Publisher)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783847416463
Edition:	1st ed
Series:	L'AGENda
Subjects:	artificial intelligence; Digitalisierung; digitalization; gender relations; gender studies; Geschlechterforschung; Geschlechterverhältnisse; human-machine interaction; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; Künstliche Intelligenz; Mensch-Maschine-Interaktion; science and technology studies; Technikforschung
Scope:	1 Online-Ressource (306 Seiten)

Konzepte einer MINT-Didaktik

fachdidaktische Analyse und Versuch einer Synthese

Location:

Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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Der Autor identifiziert erstmals zentrale Konzepte aller MINT-Fachdidaktiken und integriert diese Konzepte zu kohärenten MINT-Konzepten. Zudem betrachtet er den möglichen pädagogischen und didaktischen Mehrwert solcher transdisziplinären MINT-Konzepte. Er arbeitet heraus, dass sowohl Technik- wie Geographiedidaktik im Zentrum einer vollständigen MINT-Didaktik stehen sollten: Lebensweltorientierter Geographie- wie unverkürzter, mehrperspektivischer Technikunterricht sind unabdingbare Voraussetzungen gelingenden MINT-Unterrichts The author identifies for the first time central concepts of all STEM subject didactics and integrates these concepts into coherent STEM concepts. In addition, he considers the possible pedagogical and didactical added value of such integrated STEM concepts. The author elaborates that both technology and geography didactics should be at the center of a complete STEM didactics and that both geography and unabridged technology instruction are indispensable prerequisites for successful STEM instruction

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Dissertation
Format:	Online
ISBN:	9783966659284
Other identifier:	doi: 10.3224/9783966659284
RVK Categories:	TB 4090 ; TB 4050 ; TB 4060 ; DP 4600 ; ZG 9000 ; TB 4056
Subjects:	MINT; STEM; Fachdidaktik; subject didactics; pedagogy; Pädagogik; analysis; Interdisziplinarität; synthesis; Transdisziplinarität; Geographie; interdisciplinarity; Technik; transdisciplinarity; image; geography; technology; MINT-Fächer; Didaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Scope:	1 Online-Ressource (308 Seiten)
Notes:	Dissertation, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, 2022

Technische Hochschulbibliothek Rosenheim

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Ist Musik (eine) Sprache? Ja, argumentiert die Studie: Musik konstituiert Bedeutung und ist darin Sprache. Der Autor entwirft eine Harmonische Semantik, die aus sprachphilosophischer Perspektive nach dem Zusammenhang von Sprache und Musik fragt - und diesen neu interpretiert. In der Konstellation wirkmächtiger Positionen aus Sprachphilosophie und Musikästhetik - Wilhelm von Humboldt und Eduard Hanslick, Walter Benjamin und E. T. A. Hoffmann sowie Theodor W. Adorno und Ludwig van Beethoven - wird die Bedeutungsfrage von Sprache und Musik historisch und systematisch reflektiert. Der interdisziplinären Debatte wird ein Sprachbegriff angeboten, in dem Sprache und Musik gleichermaßen als Konstitutionsmedien gelten. Aus dieser Sicht sind semantische Fragestellungen nicht auf Sprache beschränkt, sondern kulturhermeneutisch auch auf Musik bezieh- und um diese erweiterbar

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783846766880
Edition:	2022
Subjects:	Sprachphilosophie; Musikphilosophie; Interdisziplinarität; Musikästhetik; Sprachtheorie; Bedeutungstheorie; Kulturhermeneutik; Semiotik; Musiksemantik; philosophy of language; theory of language; aesthetics of music; theory of music; theory of meaning; interdisciplinarity
Scope:	1 Online-Ressource (509 Seiten)

Location:

Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek

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Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

Würzburg: Universitätsbibliothek Würzburg

Location:

Universitätsbibliothek Würzburg

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Volltext (kostenfrei)

Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783866443747
RVK Categories:	MR 5400 ; ZG 8640
DDC Categories:	600
Subjects:	history of technology; interdisciplinarity; Systemtheorie der Technologie; Interdisziplinarität; Agriculture (General); Science (General); Technik - Handlungssystem - Systemtheorie; Technologie; Technikphilosophie; Technologie; Technik; Handlungssystem; Systemtheorie; Wissenschaftstheorie
Scope:	1 Online-Ressource (363 S.)

Long description: Geschlechterwissen wird in und zwischen wissenschaftlichen Disziplinen generiert - als Kritik an akademischer Wissensproduktion und mit dem Ziel der Transformation. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen die Bedingungen und Möglichkeiten für intervenierendes Wissen von Geschlecht und dessen Bedeutungen für die Disziplinen Informatik, Naturwissenschaften/Biologie und Kunstwissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland seit den 1970er Jahren. Sie fragen danach, inwiefern Teilhabe notwendige aber prekäre Voraussetzung für Veränderungen ist und welche dissidenten Praktiken entwickelt wurden. Im Zentrum der Analysen stehen Infragestellungen akademischer Strukturen und disziplinärer Grundlagen, Prozesse der Institutionalisierung und Debatten um Interdisziplinarität Biographical note: Barbara Paul (Prof. Dr.) ist Kunstwissenschaftlerin am Institut für Kunst und visuelle Kultur und stellvertretende Direktorin des Zentrums für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Corinna Bath (Prof. Dr.) ist Maria-Goeppert-Mayer-Professorin für Gender, Technik und Mobilität der TU Braunschweig und der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften. Silke Wenk (Prof. Dr. i.R.) ist Kunstwissenschaftlerin mit Schwerpunkt Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien am Institut für Kunst und visuelle Kultur der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Paul, Barbara (Publisher); Bath, Corinna (Publisher); Wenk, Silke (Publisher)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839452370
Other identifier:	doi: 10.14361/9783839452370 doi: 10.1515/9783839452370
RVK Categories:	BT 1850 ; MS 3020 ; MS 7375
Series:	Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung ; Band 10
Subjects:	Gender; Gender Studies; Hirnforschung; Kulturwissenschaft; Forschung; Karriere; Ungleichheit; Wissenschaftsgeschichte; Geschlechterforschung; Technik; Interdisziplinarität; Transformation; Biologie; Geschlecht; Diskriminierung; Career; Wissenschaft; Kunst; Discrimination; Informatik; Technology; Inequality; research; Art; Cultural Studies; History of Science; Science; Kunstgeschichte; Art History; Computer Sciences; interdisciplinarity; Biology; Knowledge Production; Institutionalisierung; Gender Knowledge; Wissensproduktion; Institutionalization; Brain Research; Institutionalisierung; Interdisziplinarität; Kunstwissenschaft; Informatik; Biologie; Geschlechterforschung; Interdisziplinäre Forschung; Naturwissenschaften; Feminismus; Wissensproduktion
Scope:	1 Online-Ressource (288 Seiten), Illustrationen, Diagramme

Transdisciplinary Impulses towards Socio-Ecological Transformation

Engaged Reflections - Reflected Engagements

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Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Kminek, Helge (Publisher); Geyer, Anna (Publisher); Siewert, Markus B. (Publisher); Hummel, Diana (Publisher); Stache, Christian (Publisher); Rauch, Franz (Publisher)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783847417217
Edition:	1st ed
Series:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Subjects:	Bevölkerungsentwicklung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; education for sustainable development; interdisciplinarity; Interdisziplinarität; journalism; Journalismus; museum; Museum; Nachhaltige Entwicklung; Philosophie; philosophy; population; socio-ecological transformation; sozial-ökologische Transformation; sustainable development; transdisciplinarity; Transdisziplinarität; urban mobility; urbane Mobilität; Sozialer Wandel; Bildungswesen; Bildung für nachhaltige Entwicklung
Scope:	1 Online-Ressource (188 Seiten)
Notes:	Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)

Source:	Union catalogues
Contributor:	Balestrini, Nassim Winnie (Publisher); Bergmann, Ina (Publisher)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783110576818; 9783110579253
Other identifier:	doi: 10.1515/9783110579253
RVK Categories:	HR 1840
Series:	Buchreihe der Anglia / Anglia book series ; Volume 61
Subjects:	American studies; interdisciplinarity; intermediality; Life writing; Intermedialität; Biografische Literatur
Scope:	1 Online-Ressource (VI, 264 Seiten)

Experimentieren

Einblicke in Praktiken und Versuchsaufbauten zwischen Wissenschaft und Gestaltung

Contributor: Marguin, Séverine (Herausgeber); Rabe, Henrike (Herausgeber); Schäffner, Wolfgang (Herausgeber); Schmidgall, Friedrich (Herausgeber)

Published: 2019

Publisher: transcript Verlag, Bielefeld

Forschen und Gestalten sind experimentelle Vorgehensweisen, die darauf ausgerichtet sind, etwas Neues, noch nicht Existierendes hervorzubringen. Sie haben beide Projektcharakter, denn sie führen an einen Nullpunkt des Wissens. Doch welche Strategien... more

Essen: Folkwang Universität der Künste | Bibliothek

Location:

Folkwang Universität der Künste | Bibliothek

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Hagen: Universitätsbibliothek der Fernuniversität

Location:

Universitätsbibliothek der Fernuniversität

Inter-library loan:

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Forschen und Gestalten sind experimentelle Vorgehensweisen, die darauf ausgerichtet sind, etwas Neues, noch nicht Existierendes hervorzubringen. Sie haben beide Projektcharakter, denn sie führen an einen Nullpunkt des Wissens. Doch welche Strategien und Verfahren sind es, die aus diesem Nichtwissen, diesen Vermutungen und Ideen zu konkreten Ergebnissen führen? Forscher_innen aus 23 Wissenschafts- und Gestaltungsdisziplinen berichten in diesem Band über ihr Experimentieren und geben Einblicke in ihre Praktiken und Versuchsaufbauten. Er bietet damit eine Bestandsaufnahme zeitgenössischer Experimentalkulturen im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Gestaltung und skizziert eine Praxeologie des Experiments

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Marguin, Séverine (Herausgeber); Rabe, Henrike (Herausgeber); Schäffner, Wolfgang (Herausgeber); Schmidgall, Friedrich (Herausgeber)
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783839446386
Series:	Science Studies
Subjects:	Design; Sociology; Research; History of Science; Sociology of Knowledge; Science; Sociology of Science; interdisciplinarity; Shaping; Lab; Experimental Systems
Scope:	1 Online-Ressource (359 Seiten), Illustrationen

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