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<<Das>> hinzutretende Dritte
über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos -
Im Dialog mit den Dingen
Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung -
Varieté der Vielfalt
ästhetisches Lernen in Sprache, Spiel, Bewegung, Kunst -
Mixtour - das Medienmobil
Ansätze, Methoden und Reflexionen ästhetischer Bildung mit neuen Medien -
Ästhetische Film-Bildung
Studien zur Materialität und Medialität filmischer Bildungsprozesse -
Phantom Formations
Aesthetic Ideology and the "Bildungsroman" -
A democratic enlightenment
the reconciliation image, aesthetic education, possible politics -
Halbbildung und Autonomie
über Struktureigenschaften der Rezeption bildender Kunst -
Ästhetik - Semiotik - Didaktik
differenzierte Wahrnehmung als Prinzip ästhetischer Erziehung -
Schöne Aussichten?
ästhetische Bildung in einer technisch-medialen Welt -
Ergötzen, Belehren, Befreien
Schriften zur ästhetischen Erziehung -
Schreiben auf Wasser
performative Verfahren in Kunst, Wisseschaft und Bildung -
Schönheit
Traum - Kunst - Bildung -
Movens Bild
zwischen Evidenz und Affekt ; [... Beiträge, die zumeist auf der ersten Jahreskonferenz "Movens Bild" im Herbst des Jahres 2006 ...] -
Musik als klingende Didaktik
pädagogische Intentionalität als kompositorische Idee -
Theaterpädagogische Prozesse in Biographieverläufen unter dem Aspekt der ästhetischen Bildung
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Algorithmic and aesthetic literacy
emerging transdisciplinary explorations for the digital age -
Medienkultur und Bildung
ästhetische Erziehung im Zeitalter digitaler Netzwerke -
Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung
aktuelle Forschungsperspektiven -
Aesthetic reverberations in literature and education
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Friedrich von Schiller als Pädagoge
ein Beitrag zum 200. Todesjahr -
Hören und Sehen
Beiträge zu Medien- und ästhetischer Erziehung -
Ästhetische Erziehung und gesellschaftliche Realität
eine Bestandsaufnahme zur Situation des Faches Bildende Kunst/Visuelle Kommunikation -
Bildungsästhetik und Selbstwerdung
Grundlegung einer Subjektkonstitution in der Dialektik von Mimesis und Ratio -
Wozu in Tönen denken
historische und empirische Studien zur bildungstheoretischen Bedeutung musikalischer Autonomie