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  1. « Hetero oder homo ? » La performance d’un coming out hétérosexuel à la radio
    Author: Mondada, Lorenza; Oloff, Florence
    Published: 2015
    Publisher:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris

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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782735117536
    Other identifier:
    Parent title: In: Paris : Éditions de la Maison des sciences de l'homme, (2015)
    In: Langage et société 2015/2.2015, 152, S. 17-40
    Subjects: Coming-out; Hörfunk; Ethnomethodologie; Konversationsanalyse; Medien; Geschlechterforschung; Interaktion; Multimodalität
    Other subjects: analyse conversationnelle; catégorisation; coming out; interactions à la radio; multimodalité; conversation analysis; membership categorization analysis; comingout; radio talk; multimodality
    Scope: Online-Ressource
  2. L’enseignement du français et le défi du numérique
    Contributor: Capt, Vincent (Herausgeber); Depeursinge, Mathieu (Herausgeber); Florey, Sonya (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    La didactique du français ne peut faire l’économie de penser les effets des nouvelles technologies sur le français et sur son enseignement, au risque soit de perdre son adéquation au réel, soit de manquer d’un recul critique nécessaire pour se... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    La didactique du français ne peut faire l’économie de penser les effets des nouvelles technologies sur le français et sur son enseignement, au risque soit de perdre son adéquation au réel, soit de manquer d’un recul critique nécessaire pour se prémunir d’éventuels effets dommageables. L’enjeu de cet ouvrage est d’explorer, de part et d’autre de la frontière scolaire, traditionnellement étanche, les jeux de circulation et d’innovation qui en marquent la rénovation. Dans un premier temps sont regroupés les articles qui mettent au jour le renouvellement des pratiques enseignantes traditionnelles, la redéfinition de certains savoirs scolaires, la promotion du travail collaboratif, l’usage inédit des hyperliens et l’exploration de la multimodalité. Dans un second temps, plusieurs articles étudient les pratiques communicationnelles sur les réseaux sociaux et les plateformes de sociabilité numérique, ainsi que le possible usage de celles-ci pour établir des liens plus serrés entre l’école et la vie des élèves, voire d’imaginer de nouvelles voies d’actualisation du savoir et de la culture, à même de garantir la transmission, au cœur des ruptures induites par ces nouveaux medias eux-mêmes.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Capt, Vincent (Herausgeber); Depeursinge, Mathieu (Herausgeber); Florey, Sonya (Herausgeber)
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034339100; 9783034339117; 9783034339124; 9783034321976
    DDC Categories: 370; 440
    Subjects: Französischunterricht; Medienpädagogik; Unterrichtstechnologie; Language teaching & learning (other than ELT); Teaching of a specific subject
    Other subjects: Capt; défi; enseignement; français; L’enseignement; multimodalité; numérique
    Scope: 1 Online-Ressource (140 p.)
  3. Von kollaborativer Imagination zu translingualer Narration. Erforschung multilingualer und multimodaler Erzählstrategien durch bilinguale Lehramtsstudierende
    Author: Hartmann, Esa Christine
    Published: 2023
    Publisher:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 28, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherwerb; Zweisprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Erzähltechnik; Erzählen
    Other subjects: Bilderbücher; Storytelling; multilinguale Literalisierung; Multimodalität; Multiliteralität; Picturebooks; multilingual Literacy; Multimodality; Multiliteracy; Albums de jeunesse; narration; littéracie multilingue; multimodalité; multilittéracie
    Scope: Online-Ressource
  4. Des images et des mots… au XXIe siècle
    nouvelles perspectives sur la multimodalité, la communication visuelle et les multilittératies
    Author: Sagnier, Christine
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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