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1. Wozu Literatur lesen? Der Beitrag des Literaturunterrichts zur literarischen Sozialisation von Hauptschülerinnen und Hauptschülern

   Author: Gölitzer, Susanne

   Published: 2009

   Publisher:  Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg

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   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Rank, Bernhard, (Akademischer Betreuer)
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Online
   Other identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:he76-opus-75043
   Subjects:	Literaturunterricht; Literatur; Hauptschülerin; Hauptschüler; Sozialisation; Lehrerin; Rezeption; Metonymie; Leseinteresse; Unterricht; Textverstehen; Teilnehmende Beobachtung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Literaturunterricht; Verständiges Lesen; Leseverstehen; Sozi
   Other subjects:	Lesesozialisation; Literarische Sozialisation; weiterführendes Lesen; literarische Rezeptionskompetenz; literacy; reading literature; reading engagement; conceptual understanding
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	Heidelberg, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Habil.-Schr., 2008