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  1. Die "KGS Am Domhof" - Wege zu einer interkulturellen Schule
    Author: Kawka-Wegmann, Annie

    Access:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Parent title: Beim Wort genommen! / Anke Hein ; Viktoria Prinz-Wittner; Münster, 2011; Seite 81-84
    Subjects: Spracherziehung; Schüler; Migrationshintergrund; Arabisch; Interkulturelle Kompetenz; Zweisprachiger Unterricht; Deutschunterricht
    Scope: Diagramme
  2. Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten
    eine qualitative Studie
    Author: Vanderbeke, Marie Gesine
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signature:
    Diss ENG 2017/4
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MVA8558
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783631780909; 3631780907
    Other identifier:
    9783631780909
    DDC Categories: 400
    Series: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; Band 17
    Subjects: Sprachgebrauch; Sprachhandeln; Gymnasium; Schülerversuch; Englisch; Authentizität; Deutsch; Biologieunterricht; Zweisprachiger Unterricht; Oberstufe
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR007000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)FOR016000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; (BISAC Subject Heading)FOR017000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)CJA: Language teaching theory & methods; «Affordances»; Außerschulische Lehr-/Lernsettings; Authentisierungsprozesse; Authentizität; Bilingualen; Bilingualer Unterricht; Breidbach; Fremdsprachliche Handlungsoptionen (affordances; Fremdsprachlicher; Inhaltsanalytische Videoanalyse; Marie; Michael; Nutzung; qualitative; Qualitative Studie; Rücker; Schülerlaborprojekten; Stephan; Studie; Vanderbeke; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: xiii, 421 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 634 g
    Notes:

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2017
  3. Mehrsprachiges Handeln im Mathematikunterricht
    Author: Redder, Angelika; Çelikkol, Meryem D.; Wagner, Jonas; Rehbein, Jochen
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988496
    DDC Categories: 400
    Series: Mehrsprachigkeit ; Band 47
    Subjects: Türkisch; Deutsch; Zweisprachiger Unterricht; Schuljahr 7; Mathematikunterricht
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; funktionale Pragmatik; Sprachförderung; DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Türkisch; Funktionale Pragmatik
    Scope: 1 Online-Ressource (435 Seiten), Diagramme, Illustrationen
  4. Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
    Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis
    Author: Deutsch, Bettina
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    SL/N 2017 3998
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signature:
    313/Fbe/DEU16
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    rom 824-15
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    HC/ln52349
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18360
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783631667651
    Other identifier:
    9783631667651
    RVK Categories: DP 4200 ; ES 862
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Band 55
    Subjects: Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht
    Scope: XVI, 310 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2015
  5. Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen
    Contributor: Diehr, Bärbel (Herausgeber); Preisfeld, Angelika (Herausgeber); Schmelter, Lars (Herausgeber)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    QQ160 B5U6W
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MVA8528
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/1988
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2017/1520
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    SL/N 2017 6379
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    007 9677
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    007 9677#2
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    BFS15451
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18297+1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18297
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18297+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18297+3
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Diehr, Bärbel (Herausgeber); Preisfeld, Angelika (Herausgeber); Schmelter, Lars (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631678961; 3631678967
    Other identifier:
    9783631678961
    DDC Categories: 420
    Series: Inquiries in language learning ; volume 18
    Subjects: Zweisprachiger Unterricht
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Bilingualen; Diehr; Unterricht; erforschen; weiterentwickeln; 1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 274 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  6. Ökonomische Bildung im Französischunterricht
    II. Französische Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz)
    Contributor: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Published: [2013]; © 2013
    Publisher:  Ibidem-Verlag, Stuttgart

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    MWA17585
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2013/3186
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signature:
    41A8555
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    rom 856-196
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signature:
    Did 75/74
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    FYV1313
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Frings, Michael (Herausgeber); Heiderich, Jens F. (Herausgeber)
    Language: German; French
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783838202440
    Other identifier:
    9783838202440
    DDC Categories: 440
    Corporations / Congresses: Französische Fachdidaktiktagung, 2 (2012, Mainz)
    Series: Französischdidaktik im Dialog ; Band 2
    Subjects: Interdisziplinarität; Zweisprachiger Unterricht; Französisch; Ökonomische Bildung; Wirtschaftslehre; Französischunterricht
    Scope: 209 Seiten, Illustrationen
  7. Zur Dialektik von Sprache und Inhalt im Fremdsprachenunterricht
    Innovationspotenziale im Kontinuum von Kommunikation und Inhaltslernen
    Author: Klewitz, Bernd
    Published: [2019?]

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    DB 23193
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    DDC Categories: 400; 370
    Subjects: Zweisprachiger Unterricht; Content and language integrated learning; Unterrichtsmethode; Bildmaterial; Interkulturelle Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schüleraustausch
    Other subjects: Kulturvergleich
    Scope: 287 Blätter, Illustrationen, 31 cm
    Notes:

    Habilitationsschrift, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019
  8. The challenges of content acquisition in a CLIL course
    a CLIL-based chemistry course at the lower secondary school level
    Author: Nawrot-Lis, Beata
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  J.B. Metzler, Stuttgart

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    CH/Y 2021 3472
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783476051387; 3476051382
    Other identifier:
    9783476051387
    RVK Categories: ES 862
    Subjects: Angewandte Linguistik; Chemieunterricht; Content and language integrated learning; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Polnisch; Sekundarstufe 1; Englisch
    Scope: XV, 157 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, University of Warsaw, 2019
  9. Communicative classroom language for bilingual education
    teaching «Real English» for CLIL
    Author: Pérez Cañado, María Luisa; Ojeda-Pinar, Borja
    Published: 2018
    Publisher:  Peter Lang, Bern

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    ND191.60 P438
    Inter-library loan:
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  10. Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten
    eine qualitative Studie
    Author: Vanderbeke, Marie Gesine
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631782644; 9783631782651; 9783631782668
    DDC Categories: 400
    Series: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; Band 17
    Subjects: Oberstufe; Sprachhandeln; Schülerversuch; Deutsch; Biologieunterricht; Gymnasium; Authentizität; Englisch; Sprachgebrauch; Zweisprachiger Unterricht
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)FOR007000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)FOR016000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; (BISAC Subject Heading)FOR017000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)CJA: Language teaching theory & methods; «Affordances»; Außerschulische Lehr-/Lernsettings; Authentisierungsprozesse; Authentizität; Bilingualen; Bilingualer Unterricht; Breidbach; Fremdsprachliche Handlungsoptionen (affordances; Fremdsprachlicher; Inhaltsanalytische Videoanalyse; Marie; Michael; Nutzung; qualitative; Qualitative Studie; Rücker; Schülerlaborprojekten; Stephan; Studie; Vanderbeke; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (xiii, 421 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2017
  11. Mehrsprachiges Handeln im Mathematikunterricht
    Author: Redder, Angelika; Çelikkol, Meryem D.; Wagner, Jonas; Rehbein, Jochen
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988496
    DDC Categories: 400
    Series: Mehrsprachigkeit ; Band 47
    Subjects: Deutsch; Zweisprachiger Unterricht; Türkisch; Schuljahr 7; Mathematikunterricht
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; funktionale Pragmatik; Sprachförderung; DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Türkisch; Funktionale Pragmatik
    Scope: 1 Online-Ressource (435 Seiten), Diagramme, Illustrationen
  12. Bridging discourses in the ESL classroom
    students, teachers and researchers
    Author: Gibbons, Pauline
    Published: 2018
    Publisher:  Bloomsbury Academic, [London] ; Bloomsbury Publishing, London

    "Bridging Discourses in the ESL Classroom is concerned with the nature of talk in multilingual classrooms. Examining the interactions between students learning in and through English as a second language and their teachers, this book identifies the... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    "Bridging Discourses in the ESL Classroom is concerned with the nature of talk in multilingual classrooms. Examining the interactions between students learning in and through English as a second language and their teachers, this book identifies the patterns of discourse which support and enable both second language development and the learning of curriculum knowledge. These patterns are 'bridging discourses', combining the everyday language used by the student with the specialised language of the academic register. Drawing on second language acquisition research and systemic functional linguistic theory, in particular the work of Halliday and Vygotsky, Pauline Gibbons develops tools to view classroom talk through a powerful interdisciplinary lens. Putting forward an innovative new theory of classroom discourse analysis, this book focuses on applying theory to practice. This is an invaluable resource for all teachers, researchers and students of linguistics and education." -- Bloomsbury Publishing Part 1. Language, learning and learners: perspectives across disciplines -- Part 2. Inside two classrooms -- Part 3. Discourse contexts for second language development

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350063303; 9781350063280; 9781350063297
    Other identifier:
    RVK Categories: HD 150
    Series: Bloomsbury classics in linguistics
    Subjects: Fremdsprachenlernen; Interdisziplinäres Studium; Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Ungesteuerter Zweitsprachenerwerb; Zweisprachiger Unterricht
    Other subjects: Interdisciplinary approach in education; Second language acquisition; English language / Study and teaching / Foreign speakers; English language / Study and teaching / Foreign speakers; Second language acquisition; Interdisciplinary approach in education
    Scope: 1 Online-Ressource (378 Seiten)
    Notes:

    Includes bibliographical references and index
  13. Mehrsprachiges Handeln im Mathematikunterricht
    Author: Redder, Angelika; Çelikkol, Meryem D.; Wagner, Jonas; Rehbein, Jochen
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783830938491; 3830938497
    Other identifier:
    9783830938491
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4400 ; GB 3035 ; SM 607
    Series: Mehrsprachigkeit ; Band 47
    Subjects: Zweisprachiger Unterricht; Schuljahr 7; Türkisch; Deutsch; Mathematikunterricht
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; funktionale Pragmatik; Sprachförderung; DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Türkisch; Funktionale Pragmatik
    Scope: 435 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  14. Deutsch als Zweitsprache
    Lehren und Lernen
    Author: Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa
    Published: 2023
    Publisher:  Brill Schöningh, Paderborn

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783825251970; 3825251977
    RVK Categories: DP 1700 ; GB 3024
    DDC Categories: 370
    Edition: 4., aktualisierte und ergänzte Auflage
    Series: utb ; 2891
    StandardWissen Lehramt
    Subjects: Zweisprachiger Unterricht; Grundschule; Ausländischer Schüler; Deutschunterricht
    Other subjects: Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lehrerausbildung; Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik); Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch auf Lehramt; Deutsche Sprache; Einführung; Förderkompetenz; Lehramt; Lehrer; Prüfungsvorbereitung; Referendare
    Scope: 283 Seiten, 21.5 cm x 15 cm
  15. Formen der Mehrsprachigkeit
    Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten
    Contributor: Dannerer, Monika (Publisher); Mauser, Peter (Publisher); Vergeiner, Philip (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Stauffenburg Verlag, Tübingen

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Dannerer, Monika (Publisher); Mauser, Peter (Publisher); Vergeiner, Philip (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783958095236
    RVK Categories: ES 132 ; ES 862
    Series: Stauffenburg Linguistik ; Band 102
    Subjects: Bildungspolitik; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Scope: 440 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  16. Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit
    syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache
    Author: Gülbeyaz, Esin Işıl
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830946106; 3830946104
    Other identifier:
    9783830946106
    RVK Categories: DP 6700 ; ER 925 ; ER 930 ; GB 3019
    Edition: 2., korrigierte Auflage
    Series: Mehrsprachigkeit ; 50
    Subjects: Spracherwerb; Zweisprachiger Unterricht; Türkisch; Grammatische Relation; Schriftsprache; Deutsch
    Other subjects: Register; Textproduktion; Mehrsprachigkeit; Registerdifferenzierung; Deutsch als Zweitsprache; Heritage Language Literacy; Korpuslinguistik; Sprachtypologie; Lehrerbildung; Bildungsbenachteiligung; Jim Cummins; Wulf Österreicher; Utz Maas; Peter Koch; Luob Verhoeven; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; Textlinguistik
    Scope: 323 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019
  17. Bilingualer Unterricht für gehörlose VolksschülerInnen: vom Umgang mit Mehrsprachigkeit am Beispiel von GebärdensprachbenützerInnen
    Author: Krausneker, Verena
    Published: 2004
    Publisher:  SSOAR, Mannheim

    Abstract: 'Der Beitrag beschreibt eine in Österreich bis dato einmalige, mehrsprachige Lernsituation mit gehörlosen und hörenden Kindern und Lehrerinnen. Volksschulkinder wurden in Österreichischer Gebärdensprache und Deutsch erfolgreich gemeinsam... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: 'Der Beitrag beschreibt eine in Österreich bis dato einmalige, mehrsprachige Lernsituation mit gehörlosen und hörenden Kindern und Lehrerinnen. Volksschulkinder wurden in Österreichischer Gebärdensprache und Deutsch erfolgreich gemeinsam unterrichtet. Diese mehrsprachige Gruppe wurde drei Jahre lang im Rahmen meiner Dissertation sprachwissenschaftlich begleitet und dokumentiert. Die Ergebnisse werden hier zusammenfassend präsentiert. Einleitend dazu werden grundlegende Fakten über Gebärdensprachen und Gehörlosenbildung - sowohl internationale als auch spezifisch österreichische Entwicklungen - dargestellt. Dies schafft den großen, sozialwissenschaftlichen Kontext, der zum vollen Verständnis der Innovation in der oben genannten bilingualen Klasse notwendig ist.' (Autorenreferat)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: Enthalten in: SWS-Rundschau; 44 (2004) 3 ; 289-313, Online-Ressource
    DDC Categories: 400
    Subjects: Gebärdensprache; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet
  18. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 ES 862 M947
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signature:
    E SU 3027
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    Location:
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    Signature:
    D 15/43 (203)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Ang BF 0020
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    070 8 2022/02791
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783823382805
    Other identifier:
    9783823382805
    RVK Categories: ES 862
    DDC Categories: 910; 370
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Geografieunterricht; Zweisprachiger Unterricht; Interkulturelle Kompetenz
    Scope: 474 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm
    Notes:

    "Die vorliegende Arbeit entstand als Dissertationsprojekt im Forschungs- und Nachwuchskolleg 'Lernaufgabenforschung in schulischen Kontexten', einem Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Freiburg und Heidelberg"

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg,
  19. Mehrsprachigkeit als soziale Praxis
    (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext
    Author: Schnitzer, Anna
    Published: 2017
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Grünwald

    Access:

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779945819
    RVK Categories: DO 9006
    DDC Categories: 300
    Edition: 1. Auflage
    Series: Bildungssoziologische Beiträge
    Subjects: Zweisprachigkeit; Multikulturelle Gesellschaft; Sprachschichtung; Jugend; Gymnasium; Zweisprachiger Unterricht; Schüler; Mehrsprachigkeit; Soziale Differenzierung; Zugehörigkeit; Soziale Konstruktion
    Scope: 1 Online-Ressourcen (372 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Zürich, 2015
  20. Discours et représentations du plurilinguisme
    Author: Stratilaki, Sofia
    Published: 2012
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Comment décrire les représentations des langues et de leur apprentissage chez des apprenants ? Comment certaines représentations aident-elles les apprenants à construire une identité réflexive dont la dynamique se manifeste à travers les pratiques... more

    Access:

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Comment décrire les représentations des langues et de leur apprentissage chez des apprenants ? Comment certaines représentations aident-elles les apprenants à construire une identité réflexive dont la dynamique se manifeste à travers les pratiques des langues ? Cet ouvrage s’inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique et porte sur les conditions dans lesquelles s’opère la construction d’une compétence plurilingue chez des élèves scolarisés dans les établissements de Buc, de Fribourg et de Sarrebruck. En s’appuyant sur des données empiriques, l’auteure essaie de tirer au clair la façon dont se dessine, à la rencontre des profils typologiques et des traits constitutifs des représentations identitaires, le répertoire langagier des élèves franco-allemands.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653013061
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 930 ; IB 1100
    DDC Categories: 430; 440
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Sprache ; 15
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Sprachkompetenz; Französisch; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource
  21. Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht?
    Author: Deutsch, Bettina
    Published: 2016
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Frankfurt a.M. ; Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Die Autorin untersucht, ob bilingualer Unterricht automatisch Mehrsprachigkeit fördert. Diese Annahme legen europapolitische Dokumente und fremdsprachendidaktische Veröffentlichungen häufig nahe. Dabei gilt Einsprachigkeit als Ziel guten bilingualen... more

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Die Autorin untersucht, ob bilingualer Unterricht automatisch Mehrsprachigkeit fördert. Diese Annahme legen europapolitische Dokumente und fremdsprachendidaktische Veröffentlichungen häufig nahe. Dabei gilt Einsprachigkeit als Ziel guten bilingualen Unterrichts. Ob und wie dieser Widerspruch aufgelöst werden kann, diskutieren Dokumente aus Bildungspolitik, fachdidaktische Konzepte und die Akteur_innen selbst. Die Triangulation der unterschiedlichen Perspektiven ergibt ein differenziertes Gesamtbild der Zusammenhänge von Mehrsprachigkeit und bilingualem Unterricht und ermöglicht eine neue Sichtweise auf dieses besondere Verhältnis. «In der Summe handelt es sich [...] um ein sehr lesenswertes Werk, das vor allem durch seine inhaltliche Tiefe in Bezug auf die beschriebenen Konzepte, die Multiperspektivität sowie die hohe Reflexivität hinsichtlich der Forschungsmethodik positiv auffällt [...].»(Marcus Bär, Fremdsprachen Lehren und Lernen, 1/2017)...

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653064155
    Other identifier:
    RVK Categories: HD 208 ; HD 245
    DDC Categories: 400; 300
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 55
    Subjects: Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik
    Scope: 1 Online-Ressource
  22. Europäische Mehrsprachigkeit, bilinguales Lernen und Deutsch als Fremdsprache
    Author: Spaniel-Weise, Dorothea
    Published: 2019
    Publisher:  Frank & Timme, Berlin ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783732995127
    RVK Categories: ER 930
    DDC Categories: 370; 430
    Series: Studien zu Fach, Sprache und Kultur ; v.6
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Deutschunterricht; Identität; Bildungspolitik; Beziehung; Zweisprachiger Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (357 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  23. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: 17.12.2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Access:

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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 862
    DDC Categories: 910; 370
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Geografieunterricht; Lernaufgabe; Interkulturelle Kompetenz; Zweisprachiger Unterricht; Unterrichtsforschung; Interkulturelles Lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen
  24. Encyclopedia of bilingual education
    Published: c2008
    Publisher:  Sage, Los Angeles

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1412937205; 1412963982; 1452265968; 9781412963985; 9781452265964
    RVK Categories: DP 4200
    Subjects: EDUCATION / Bilingual Education; Education, Bilingual; Erziehung / Mehrsprachigkeit / Wörterbuch; Mehrsprachigkeit / Erziehung / Wörterbuch; Zweisprachiger Unterricht; Education, Bilingual; Zweisprachiger Unterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (2 v. (xxvii, 1008 p.))
    Notes:

    Title from title screen (Sage eReference, viewed on July 11, 2008). - "A Sage reference publication.". - Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002

    Includes bibliographical references and index

    Provides information on bilingual education and related topics. Discusses how this topic affects schools, research centers, legislative bodies, advocacy organizations, and families. Explores the subject from multiple perspectives: its history, policy, classroom practice, instructional design, and research bases

    Volume 1. List of entries -- Reader's guide -- About the editors -- Contributors -- Introduction -- Entries A-L -- Volume 2. List of entries -- Reader's guide -- Entries M-Z -- Appendixes -- Index
  25. Towards multilingual education
    Basque educational research from an international perspective
    Author: Cenoz, Jasone
    Published: 2009
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol, UK

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1847691943; 9781847691941
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862
    Series: Bilingual education and bilingualism ; v. 72
    Subjects: Education, Bilingual; EDUCATION / Bilingual Education; Basque language / Study and teaching; Education, Bilingual; English language / Study and teaching; Language and education; Multicultural education; Multilingualism; Second language acquisition / Study and teaching; Spanish language / Study and teaching; Englisch; Spanisch; Education, Bilingual; Multicultural education; Multilingualism; Language and education; Basque language; Spanish language; English language; Second language acquisition; Mehrsprachigkeit; Zweisprachiger Unterricht; Unterricht; Interkulturelle Erziehung
    Scope: 1 Online-Ressource (xvi, 271 pages)
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Preface; Introduction; Chapter 1 Why Multilingualism?; Chapter 2 Towards a Typology of Multilingual Education; Chapter 3 Using the Minority Language as the Language of Instruction; Chapter 4 Learning through the Minority Language: Linguistic and Academic Outcomes; Chapter 5 Third Language Learning and Instruction through the Third Language; Chapter 6 Learning English and Learning through English: Research Outcomes; Chapter 7 The Influence of Bilingualism on L3; Chapter 8 Identities and Attitudes; Chapter 9 The Age Factor in Bilingual and Multilingual Education

    Focuses on research in bilingual and multilingual education. This book discusses the results of research conducted in different multilingual educational contexts and particularly in Basque schools and universities where Basque, Spanish and English are used as subjects and as languages of instruction