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Schule erzählt
literarische Spiegelbilder im 19. und 20. Jahrhundert -
Z dydaktyki literatury i kultury w szkole
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Mikropolitik im englischen Gegenwartsdrama
Studien zur Dramatisierung gesellschaftlicher Macht- und Ausschließungsmechanismen bei Pinter, Keeffe und Churchill -
Schule erzählt
literarische Spiegelbilder im 19. und 20. Jahrhundert -
Ben X
Spielfilm von Nic Balthazar nach dem Roman "Niets was alles wat hij zei" -
Gedanken zu Turnhallen
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Wie Religion für Krisen taugt
zum Beitrag religiöser Bildung in Krisenzeiten. 17. Arbeitsforum für Religionspädagogik 2022 -
Stadt, Schule, Universität, Buchwesen und die deutsche Literatur im 17. Jahrhundert
Vorlagen und Diskussionen eines Barock-Symposiums der Deutschen Forschungsgemeinschaft 1974 in Wolfenbüttel -
Die Inszenierung der Geschlechter in den Naturwissenschaften
Wissenschafts- und Genderforschung im Dialog -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
eine ethnographische Einzelfallstudie -
Genderkompetenz und Schulwelten
Alte Ungleichheiten – neue Hemmnisse -
Der kleine Drache Theodor
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Unreine Bilder
zur medialen (Selbst-)Inszenierung von School Shootern -
Beruf und Berufung
Adalbert Stifter als Pädagoge -
Fakt oder Fake?
wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann -
"Datsch" - eine Türkin im Schwabenland
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Mehrdeutigkeit gestalten
Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik -
Digitalisierung - neue Aufgaben der Schulleitung
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Propaganda und Prävention
Forschungsergebnisse, didaktische Ansätze, interdisziplinäre Perspektiven zur pädagogischen Arbeit zu extremistischer Internetpropaganda -
Urmels Lichterbaum im Eismeer
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Eine Zitrone für Fabian
Roman -
Meine Schüler, ihr Smartphone und ich
Ermunterung zu mehr Gelassenheit -
Ackern auf dem eigenen Schul- oder Kitagelände
Bildungsprogramm "Gemüseackerdemie" - noch ein freier Platz in Westfalen -
Wissen begehren
eine phänomenologisch orientierte Studie über die Bedeutung von Wissbegierde und Neu(be-)gierde für das Lernen -
Základy jazykového a literárneho vzdelávania
úvod do didaktiky materinského jazyka a literatúry