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1. Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten

   empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
   Author: Kramer, Christian

   Published: [2024]

   Publisher:  Peter Lang, Berlin

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   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783631911891; 3631911890
   Other identifier:	9783631911891
   Series:	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 43
   Subjects:	Englischunterricht; Mehrsprachigkeit
   Other subjects:	(Produktform)Hardback; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LAN020000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Plurilingualismus; Plurilinguale Kompetenz; Kooperatives Lernen; Korpusanalyse; Code-Switching; Lernstrategien; Kommunikations-strategien; Englischunterricht; Fremdsprachen lernen; Interkomprehension; Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Plurilingualismus;Plurilinguale Kompetenz;Kooperatives Lernen;Korpusanalyse;Code-Switching;Lernstrategien;Kommunikations-strategien;Englischunterricht;Fremdsprachen lernen;Interkomprehension;Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken
   Scope:	587 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 823 g
   Notes:	Dissertation, Universität Oldenburg, 2022

2. Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten

   Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik
   Author: Kramer, Christian

   Published: 2023

   Publisher:  Peter Lang Verlag, Berlin

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783631911907
   Other identifier:	9783631911907 doi: 10.3726/b21387 urn: urn:nbn:de:101:1-2407011901117.567291792806
   Series:	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy – content- and learner-oriented ; 43
   Subjects:	Englischunterricht; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Fremdsprachenlernen
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LAN020000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Plurilingualismus;Plurilinguale Kompetenz;Kooperatives Lernen;Korpusanalyse;Code-Switching;Lernstrategien;Kommunikations-strategien;Englischunterricht;Fremdsprachen lernen;Interkomprehension;Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken; ENGL: Anglistik / Amerikanistik; (VLB-WN)9564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU005000; Plurilingualismus; Plurilinguale Kompetenz; Kooperatives Lernen; Korpusanalyse; Code-Switching; Lernstrategien; Kommunikations-strategien; Englischunterricht; Fremdsprachen lernen; Interkomprehension; Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education
   Scope:	Online-Ressource, 592 Seiten

3. Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten :

   empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik /
   Author: Kramer, Christian,

   Published: 2024.

   Publisher:  Peter Lang,, Berlin :

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   Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

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   Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

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   Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

   Source:	Union catalogues
   Language:	German;
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	978-3-631-91190-7; 978-3-631-91189-1
   Other identifier:	doi: 10.3726/b21387 urn: urn:nbn:de:101:1-2407011901117.567291792806
   RVK Categories:	HD 153
   Series:	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert ; Band 43
   Subjects:	Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Fremdsprachenlernen
   Other subjects:	Plurilingualismus;Plurilinguale Kompetenz;Kooperatives Lernen;Korpusanalyse;Code-Switching;Lernstrategien;Kommunikations-strategien;Englischunterricht;Fremdsprachen lernen;Interkomprehension;Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken; ENGL: Anglistik / Amerikanistik; Plurilingualismus; Plurilinguale Kompetenz; Kooperatives Lernen; Korpusanalyse; Code-Switching; Lernstrategien; Kommunikations-strategien; Englischunterricht; Fremdsprachen lernen; Interkomprehension; Kollaborativer Einsatz plurilingualer Techniken
   Scope:	1 Online-Ressource.