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  1. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778
    Other identifier:
    9783823394778
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten)
  2. Neue Wege des Französischunterrichts
    linguistic landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783823384779
    RVK Categories: ID 1505 ; ID 1509 ; ID 1560
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  3. Neue Wege des Französischunterrichts
    linguistic landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783823384779
    RVK Categories: ID 1505 ; ID 1509 ; ID 1560
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  4. Neue Wege des Französischunterrichts
    "Linguistic Landscaping" und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Location:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778; 9783823303534
    Other identifier:
    RVK Categories: ID 1505 ; ID 1509 ; ID 1560
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Neue Medien; Linguistic Landscape; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  5. Local Languaging, Literacy and Multilingualism in a West African Society
    Author: Juffermans, Kasper
    Published: [2015]; © 2015
    Publisher:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book aims to enhance and challenge our understanding of language and literacy as social practice against the background of heightened globalisation. Juffermans presents an ethnographic study of the linguistic landscape of The Gambia, arguing... more

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    This book aims to enhance and challenge our understanding of language and literacy as social practice against the background of heightened globalisation. Juffermans presents an ethnographic study of the linguistic landscape of The Gambia, arguing that language should be conceptualised as a verb (languaging) rather than a countable noun (a language, languages). He goes on to argue that sociolinguistics should not be defined as the study of ‘who speaks what language to whom, and when and to what end’ (as Fishman defined it), but as the study of who uses which linguistic features under particular circumstances in a particular place and time. The book is therefore in part an exercise to unpluralise language, which Juffermans argues is necessary for a more realistic understanding of what language is, what it does, and what people do with it. The book will be of interest to sociolinguistics researchers, especially those focusing on Africa and the global South

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783094219
    Other identifier:
    Series: Critical Language and Literacy Studies
    Subjects: Languaging; Linguistic landscape; Literacy; Local language; Multilingualism; Superdiversity; The Gambia; Language and languages; Literacy; Multilingualism; Sociolinguistics; Soziolinguistik; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  6. Making Signs, Translanguaging Ethnographies
    Exploring Urban, Rural and Educational Spaces
    Contributor: Adami, Elisabetta (Publisher); Sherris, Ari (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book is the beginning of a conversation across Social Semiotics, Translanguaging, Complexity Theory and Radical Sociolinguistics. In its explorations of meaning, multimodality, communication and emerging language practices, the book includes... more

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    This book is the beginning of a conversation across Social Semiotics, Translanguaging, Complexity Theory and Radical Sociolinguistics. In its explorations of meaning, multimodality, communication and emerging language practices, the book includes theoretical and empirical chapters that move toward an understanding of communication in its dynamic complexity, and its social semiotic and situated character. It relocates current debates in linguistics and in multimodality, as well as conceptions of centers/margins, by re-conceptualizing communicative practice through investigation of indigenous/oral communities, street art performances, migration contexts, recycling artefacts and signage repurposing. The book takes an innovative approach to both the form and content of its scholarly writing, and will be of interest to all those involved in interdisciplinary thinking, researching and writing

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Adami, Elisabetta (Publisher); Sherris, Ari (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781788921923
    Other identifier:
    Series: Encounters
    Subjects: Communication; Complexity theory; Digital communication; Inequality; Linguistic landscape; Semiotics; Social semiotics; Sociolinguistics; Street art; Translanguaging; Mehrsprachigkeit; Ethnolinguistik; Semiotik
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Jan 2019)
  7. Expanding the linguistic landscape
    linguistic diversity, multimodality and the use of space as a semiotic resource
    Contributor: Pütz, Martin (Publisher); Mundt, Neele (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    This book provides a forum for theoretical, methodological and empirical contributions to research on language(s), multimodality and public space, which will advance new ways of understanding the sociocultural, ideological and historical role of... more

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Link to union catalogue:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    This book provides a forum for theoretical, methodological and empirical contributions to research on language(s), multimodality and public space, which will advance new ways of understanding the sociocultural, ideological and historical role of communication practices and experienced lives in a globalised world. Linguistic Landscape is viewed as a metaphor and expanded to include a wide variety of discursive modalities: imagery, non-verbal communication, silence, tactile and aural communication, graffiti, smell, etc. The chapters in this book cover a range of geographical locations, and capture the history, motives, uses, causes, ideologies, communication practices and conflicts of diverse forms of languages as they may be observed in public spaces of the physical environment. The book is anchored in a variety of theories, methodologies and frameworks, from economics, politics and sociology to linguistics and applied linguistics, literacy and education, cultural geography and human rights

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Pütz, Martin (Publisher); Mundt, Neele (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781788922166
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 120
    Subjects: built environment; Linguistic landscape; multimodality; public space; semiotic landscape; Superdiversity; visualisation; youth language; Modality (Linguistics); Semiotics; Sociolinguistics; Mehrsprachigkeit; Multimodalität
    Scope: 1 Online-Ressource (xii, 302 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Includes bibliographical references and index
  8. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /ID 1509 E34
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 ID 1509 E34
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783823384779; 3823384775
    Other identifier:
    9783823384779
    RVK Categories: ID 1509 ; ID 1560
    DDC Categories: 440
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Französischunterricht; Linguistic Landscape; Neue Medien
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben
  9. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber); Eibensteiner, Lukas (Herausgeber)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Access:

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber); Eibensteiner, Lukas (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778
    Other identifier:
    RVK Categories: ID 1509 ; ID 1560
    DDC Categories: 440
    Edition: 1. Auflage
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Französischunterricht; Linguistic Landscape; Neue Medien
    Other subjects: Digitalisierung; Fremdsprachendidaktik; Linguistic landscape; Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten)
  10. Local Languaging, Literacy and Multilingualism in a West African Society
    Author: Juffermans, Kasper
    Published: [2015]; © 2015
    Publisher:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book aims to enhance and challenge our understanding of language and literacy as social practice against the background of heightened globalisation. Juffermans presents an ethnographic study of the linguistic landscape of The Gambia, arguing... more

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    This book aims to enhance and challenge our understanding of language and literacy as social practice against the background of heightened globalisation. Juffermans presents an ethnographic study of the linguistic landscape of The Gambia, arguing that language should be conceptualised as a verb (languaging) rather than a countable noun (a language, languages). He goes on to argue that sociolinguistics should not be defined as the study of ‘who speaks what language to whom, and when and to what end’ (as Fishman defined it), but as the study of who uses which linguistic features under particular circumstances in a particular place and time. The book is therefore in part an exercise to unpluralise language, which Juffermans argues is necessary for a more realistic understanding of what language is, what it does, and what people do with it. The book will be of interest to sociolinguistics researchers, especially those focusing on Africa and the global South

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783094219
    Other identifier:
    Series: Critical Language and Literacy Studies
    Subjects: Languaging; Linguistic landscape; Literacy; Local language; Multilingualism; Superdiversity; The Gambia; Language and languages; Literacy; Multilingualism; Sociolinguistics; Soziolinguistik; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  11. Making Signs, Translanguaging Ethnographies
    Exploring Urban, Rural and Educational Spaces
    Contributor: Adami, Elisabetta (Publisher); Sherris, Ari (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book is the beginning of a conversation across Social Semiotics, Translanguaging, Complexity Theory and Radical Sociolinguistics. In its explorations of meaning, multimodality, communication and emerging language practices, the book includes... more

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    This book is the beginning of a conversation across Social Semiotics, Translanguaging, Complexity Theory and Radical Sociolinguistics. In its explorations of meaning, multimodality, communication and emerging language practices, the book includes theoretical and empirical chapters that move toward an understanding of communication in its dynamic complexity, and its social semiotic and situated character. It relocates current debates in linguistics and in multimodality, as well as conceptions of centers/margins, by re-conceptualizing communicative practice through investigation of indigenous/oral communities, street art performances, migration contexts, recycling artefacts and signage repurposing. The book takes an innovative approach to both the form and content of its scholarly writing, and will be of interest to all those involved in interdisciplinary thinking, researching and writing

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Adami, Elisabetta (Publisher); Sherris, Ari (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781788921923
    Other identifier:
    Series: Encounters
    Subjects: Communication; Complexity theory; Digital communication; Inequality; Linguistic landscape; Semiotics; Social semiotics; Sociolinguistics; Street art; Translanguaging; Mehrsprachigkeit; Ethnolinguistik; Semiotik
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Jan 2019)
  12. Expanding the linguistic landscape
    linguistic diversity, multimodality and the use of space as a semiotic resource
    Contributor: Pütz, Martin (Publisher); Mundt, Neele (Publisher)
    Published: 2019
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    This book provides a forum for theoretical, methodological and empirical contributions to research on language(s), multimodality and public space, which will advance new ways of understanding the sociocultural, ideological and historical role of... more

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Inter-library loan:
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    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    This book provides a forum for theoretical, methodological and empirical contributions to research on language(s), multimodality and public space, which will advance new ways of understanding the sociocultural, ideological and historical role of communication practices and experienced lives in a globalised world. Linguistic Landscape is viewed as a metaphor and expanded to include a wide variety of discursive modalities: imagery, non-verbal communication, silence, tactile and aural communication, graffiti, smell, etc. The chapters in this book cover a range of geographical locations, and capture the history, motives, uses, causes, ideologies, communication practices and conflicts of diverse forms of languages as they may be observed in public spaces of the physical environment. The book is anchored in a variety of theories, methodologies and frameworks, from economics, politics and sociology to linguistics and applied linguistics, literacy and education, cultural geography and human rights

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Pütz, Martin (Publisher); Mundt, Neele (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781788922166
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 120
    Subjects: built environment; Linguistic landscape; multimodality; public space; semiotic landscape; Superdiversity; visualisation; youth language; Modality (Linguistics); Semiotics; Sociolinguistics; Mehrsprachigkeit; Multimodalität
    Scope: 1 Online-Ressource (xii, 302 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Includes bibliographical references and index
  13. Neue Wege des Französischunterrichts
    "Linguistic Landscaping" und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778; 9783823303534
    Other identifier:
    RVK Categories: ID 1505 ; ID 1509 ; ID 1560
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Neue Medien; Linguistic Landscape; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  14. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... more

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book Narr EBS
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    ebook Narr
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signature:
    eBook Narr
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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  15. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Württembergische Landesbibliothek
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    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823303534
    Other identifier:
    9783823303534
    Edition: 1. Auflage
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 23
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (288 S.)
  16. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778
    Other identifier:
    9783823394778
    Edition: 1. Auflage
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; 23
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (288 S.)
  17. A panorama of linguistic landscape studies
    Author: Gorter, Durk; Cenoz, Jasone
    Published: [2024]; © 2024
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol

    "This book provides an overview of how the field of Linguistic Landscape Studies has emerged and developed over the past 20 years, combined with an in-depth exploration of the theoretical approaches, innovative research methods and major themes that... more

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
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    "This book provides an overview of how the field of Linguistic Landscape Studies has emerged and developed over the past 20 years, combined with an in-depth exploration of the theoretical approaches, innovative research methods and major themes that have been central to this dynamic area of research"--

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781800417168; 9781800417151
    RVK Categories: ES 100 ; ES 120
    Subjects: Linguistic landscape; Sociolinguistics; Place (Philosophy); Signs and signboards
    Scope: 1 Online-Ressource (xv, 452 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Introduction: Captivating studies of language in public spaces -- History: early stages of an emerging field -- Theoretical approaches: a range of perspectives -- Research methods: quantitative and qualitative approaches -- Photography and other distinctive research methods -- Multilingualism is all around us -- The visibility of minority languages -- The influence of language policies -- English can be seen everywhere -- Educational contexts -- What's in the names -- Expanding the field of view.
  18. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (HerausgeberIn); Kropp, Amina (HerausgeberIn); Müller-Lancé, Johannes (HerausgeberIn); Schlaak, Claudia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823394778
    Other identifier:
    9783823394778
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung; Fachdidaktik; Sichtbarkeit; Französischunterricht; Fremdsprache; Digitale Medien; Media; Linguistic-Landscape-Forschung; Landscaping; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten)
  19. Neue Wege des Französischunterrichts :
    "Linguistic Landscaping" und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter /
    Author: Eibensteiner, Lukas; Kropp, Amina; Müller-Lancé, Johannes; Schlaak, Claudia
    Published: [2023].; © 2023.
    Publisher:  Narr Francke Attempto,, Tübingen :

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-8233-9477-8; 978-3-8233-0353-4
    Other identifier:
    RVK Categories: ID 1505 ; ID 1509 ; ID 1560
    DDC Categories: 440
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Französischunterricht; Linguistic Landscape; Neue Medien; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (288 Seiten) :, Illustrationen, Diagramme.
  20. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  21. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  22. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Publisher); Kropp, Amina (Publisher); Müller-Lancé, Johannes (Publisher); Schlaak, Claudia (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783823384779; 3823384775
    Other identifier:
    9783823384779
    RVK Categories: ID 1509 ; ID 1535
    DDC Categories: 440
    Series: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung ; Band 23
    Subjects: Französischunterricht; Linguistic Landscape; Neue Medien; ; ; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Linguistic Landscape; Neue Medien;
    Other subjects: Mehrsprachigkeit/Mehrsprachigkeitsdidaktik; Linguistic landscape; Fremdsprachendidaktik; Digitalisierung
    Scope: 288 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  23. Educational Agency and Activism in Linguistic Landscape Studies
    Contributor: Gorter, Durk (Herausgeber); Krompák, Edina (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin

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  24. Neue Wege des Französischunterrichts
    Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
    Contributor: Eibensteiner, Lukas (Herausgeber); Kropp, Amina (Herausgeber); Müller-Lancé, Johannes (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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  25. Educational Agency and Activism in Linguistic Landscape Studies
    Contributor: Gorter, Durk (Herausgeber); Krompák, Edina (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Peter Lang Verlag, Berlin

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