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  1. »Perry Rhodan« lesen
    Zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; ©2017
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Reading series - a widespread phenomenon that has not yet been specifically researched. Mirjam Nast shows the far-reaching influence of seriality on reading habits Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie... more

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Reading series - a widespread phenomenon that has not yet been specifically researched. Mirjam Nast shows the far-reaching influence of seriality on reading habits Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört

     

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  2. Lesermodelle und Lesertheorien
    Historische und systematische Perspektiven
    Published: [2014]; ©2014
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Literaturwissenschaftliche Theorie und Praxis ist von einer bislang kaum wahrgenommenen Asymmetrie gekennzeichnet: dem Kontrast zwischen den intensiven Bemühungen, Rezeptionsforschung und -theorie als Disziplin wissenschaftlich zu fundieren, und den... more

    Access:
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Literaturwissenschaftliche Theorie und Praxis ist von einer bislang kaum wahrgenommenen Asymmetrie gekennzeichnet: dem Kontrast zwischen den intensiven Bemühungen, Rezeptionsforschung und -theorie als Disziplin wissenschaftlich zu fundieren, und den unzulänglichen Versuchen, die aus diesen Positionen hervorgehenden Lesermodelle systematisch zu erfassen. Eine solche Systematisierung steht im Zentrum dieser wissenschaftstheoretischen Arbeit. Ein ähnliches Ungleichgewicht besteht zwischen dem großen Aufwand, mit dem Editionsphilologien eine standardisierte Sicherung von Primärtexten als Vorbereitung der Textinterpretation betreiben, und der limitierten Aufmerksamkeit, die dabei historischen Rezeptionstexten eingeräumt wird. Während der erste Teil der Arbeit Lesermodelle systematisiert und hinsichtlich ihrer Funktionalisierbarkeit für eine historisierende Literaturwissenschaft prüft, formuliert der zweite Teil eine theoretische Begründung und einen methodischen Entwurf der historisierenden Rezeptionsanalyse. Sie sichtet und sichert Rezeptionszeugnisse realer Leser zur Stützung der interpretativ-hermeneutischen, sozialhistorischen und im weitesten Sinne empirischen Argumentation literaturwissenschaftlicher Historisierung

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110343182
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 2110
    Series: Narratologia ; 41
    Other subjects: Hermeneutik; Leserforschung; Narratologie; Reader-response theory; Rezeptionstheorie; hermeneutics; narratology; Rezeptionsästhetik; Hermeneutik; Literatur; Leser; LITERARY CRITICISM / General
    Scope: 1 online resource (373 p.)
    Notes:

    Dissertation

  3. "Perry Rhodan" lesen
    zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837638769
    RVK Categories: GN 1930 ; LC 84000 ; LC 84015
    Series: Lettre
    Subjects: Leseverhalten; Fortsetzung <Literatur>; Fortsetzungsroman
    Other subjects: Serialität; Leserforschung; Heftroman; Science Fiction; Perry Rhodan; Literatur; Medien; Allgemeine Literaturwissenschaft; Medienästhetik; Cultural Studies; Germanistik; Literaturwissenschaft; Periodicals; Seriality; Pulp; Literature; Media; General Literature Studies; Media Aesthetics; German Literature; Literary Studies
    Scope: 342 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Tübingen, 2016

  4. User-centered translation
    Published: 2015
    Publisher:  Routledge, London ; New York

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781138795495; 9781138795501
    RVK Categories: ES 700
    Series: Translation Practices Explained
    Subjects: Translating and interpreting; Translating and interpreting; Translating and interpreting; Leserforschung; Übersetzung
    Scope: vii, 166 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references (pages 149-163) and index

  5. The institutions of Russian modernism
    conceptualizing, publishing, and reading symbolism
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Northwestern University Press, Evanston, Illinois

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9780810135727; 9780810135734
    RVK Categories: KI 1490
    Series: Studies in Russian literature and theory
    Subjects: Russian literature; Russian literature; Symbolism (Literary movement); Modernism (Literature); Russisch; Literatur; Symbolismus; Verlag; Leserforschung
    Scope: XIII, 304 Seiten, Illustrationen
  6. The Widening Circle
    Essays on the Circulation of Literature in Eighteenth-Century Europe
    Published: [2016]; © 1976
    Publisher:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia, Pa.

    Three distinguished authorities--Robert Darnton, Roy M. Wiles, and Bernhard Fabian--here offer informed reflections on the history of books, on literary commerce, and on the reading public in eighteenth-century England, France, and Germany more

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Three distinguished authorities--Robert Darnton, Roy M. Wiles, and Bernhard Fabian--here offer informed reflections on the history of books, on literary commerce, and on the reading public in eighteenth-century England, France, and Germany

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781512809435
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 5168
    Series: Haney Foundation Series
    Subjects: Leserforschung
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed Dec. 09, 2016)

  7. »Perry Rhodan« lesen
    Zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; ©2017
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
    No inter-library loan
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  8. Il lettore per amico: strategie di complicità nella scrittura di finzione
    amis lecteurs qui ce livre lisez, Rabelais, "Gargantua"
    Contributor: Preda, Alessandra (Publisher); Sparvoli, Eleonora (Publisher)
    Published: [2021]
    Publisher:  Ledizioni, Milano

    Bayerische Staatsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Preda, Alessandra (Publisher); Sparvoli, Eleonora (Publisher)
    Language: French; Italian
    Media type: Book
    ISBN: 9788855265911
    Series: Di/segni ; n° 39
    Seminari Balmas
    Subjects: Leserrolle; Literatur; Leserforschung; Französisch
    Scope: 220 Seiten, 24 cm
    Notes:

    This book presents the proceedings of the seminar, which was due to be held in Gargnano, Italy, October 1-3, 2020, but which was delivered as an online conference on the same dates due to COVID-19 restrictions

    Beiträge teilweise französisch, teilweise italienisch

  9. Lesen
    Ein interdisziplinäres Handbuch
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Published: [2015]; ©2016
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen Analyseperspektiven. Neurobiologie, Kognitionspsychologie, Sprachpsychologie und Linguistik erforschen die Voraussetzungen und Grundlagen des Lesens als Verstehensprozess und Sprachverarbeitung. Die medientechnische Perspektive und die Semiotik beschreiben die unterschiedlichen Lesemedien von der Antike bis zur Gegenwart als Übertragungskanäle und Anordnungen von Schrift- und Bildzeichen (Typographie), die Informationen über Zeit und Raum bereitstellen. Organisationen und Institutionen wirken auf Lesen als soziales Handeln in der Gesellschaft ein. Thematisiert werden Lesen in sozialen Beziehungen, Maßnahmen der Leseförderung und Bereitstellorganisationen wie Buchhandel und Bibliothek. Die handlungstheoretische Perspektive schließlich geht von den Funktionen und Leistungen der unterschiedlichen Lesemedien aus und betrachtet Mediennutzung und Lesen als soziales Handeln des Einzelnen und in der Gesellschaft. Dies wird in historischer Perspektive vertieft und Lesestoffe, Leseverhalten und Lesefunktionen von der Antike bis in die Gegenwart beleuchtet.Das vorliegende Standardwerk zeichnet sich durch einen strikt interdisziplinären Zugang aus. Zahlreiche namhafte Wissenschaftler haben dazu beigetragen, dass die neueren Forschungsergebnisse fundiert, gut lesbar und übergreifend dargestellt werden Our society, focused on media, communication, and knowledge, has been paying more and more attention to topics such as reading, reading comprehension, and reading competency. Ever since the PISA study in 2000, these issues have been the focus of both political and popular discussion. This handbook is based on the latest research findings in neurophysiology, psycholinguistics, education, sociological communications theory, and book studies

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110275537
    Other identifier:
    RVK Categories: AN 39000 ; AN 39000
    Series: De Gruyter Reference
    Subjects: Neurolinguistics; Reading comprehension; Reading, Psychology of; Leseförderung; Leserezeption; Leserforschung; Lesergeschichte; Media Theory; Medientheorie; Reader Reception; Readership Research; Reading History; Reading Promotion; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Readers
    Scope: 1 online resource (907 p.)
  10. Lesermodelle und Lesertheorien
    Historische und systematische Perspektiven
    Published: [2014]; ©2014
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Literaturwissenschaftliche Theorie und Praxis ist von einer bislang kaum wahrgenommenen Asymmetrie gekennzeichnet: dem Kontrast zwischen den intensiven Bemühungen, Rezeptionsforschung und -theorie als Disziplin wissenschaftlich zu fundieren, und den... more

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Literaturwissenschaftliche Theorie und Praxis ist von einer bislang kaum wahrgenommenen Asymmetrie gekennzeichnet: dem Kontrast zwischen den intensiven Bemühungen, Rezeptionsforschung und -theorie als Disziplin wissenschaftlich zu fundieren, und den unzulänglichen Versuchen, die aus diesen Positionen hervorgehenden Lesermodelle systematisch zu erfassen. Eine solche Systematisierung steht im Zentrum dieser wissenschaftstheoretischen Arbeit. Ein ähnliches Ungleichgewicht besteht zwischen dem großen Aufwand, mit dem Editionsphilologien eine standardisierte Sicherung von Primärtexten als Vorbereitung der Textinterpretation betreiben, und der limitierten Aufmerksamkeit, die dabei historischen Rezeptionstexten eingeräumt wird. Während der erste Teil der Arbeit Lesermodelle systematisiert und hinsichtlich ihrer Funktionalisierbarkeit für eine historisierende Literaturwissenschaft prüft, formuliert der zweite Teil eine theoretische Begründung und einen methodischen Entwurf der historisierenden Rezeptionsanalyse. Sie sichtet und sichert Rezeptionszeugnisse realer Leser zur Stützung der interpretativ-hermeneutischen, sozialhistorischen und im weitesten Sinne empirischen Argumentation literaturwissenschaftlicher Historisierung

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110343182
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 2110
    Series: Narratologia ; 41
    Subjects: Hermeneutik; Leserforschung; Narratologie; Reader-response theory; Rezeptionstheorie; hermeneutics; narratology; Rezeptionsästhetik; Literatur; Leser; LITERARY CRITICISM / General
    Scope: 1 online resource (373 p.)
    Notes:

    Dissertation

  11. "Perry Rhodan" lesen
    zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch... more

    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört

     

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  12. Kind und Jugendlicher als Leser
    Beiträge zur Jugendleseforschung
    Contributor: Maier, Karl Ernst (Hrsg.)
    Published: 1980
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb.

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    S 1800/134
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    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    WH - S 454
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    Stadtbibliothek Braunschweig
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    K 5/27 (a+b)
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    02.r.4761
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D V 379
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D V 379
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Gb 353 vd
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 44/4419
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    80/6342
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 8/169
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
    80 A 5352
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ah 653
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Wissenschaftliche Regionalbibliothek Lörrach
    DE-8.4.7-17
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    80-1217
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    80-1217 a
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Landesbibliothek Oldenburg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    D II J
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    U10--KIN29
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    Württembergische Landesbibliothek
    30/1466
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    D-KJ m 1
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    20 A 2284
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    Ludwig-Uhland-Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Fd 99
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    EC 2110 M217
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    31.3004
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    JB W 260
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Maier, Karl Ernst (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 378150414X
    RVK Categories: GE 6268 ; EC 2110 ; DX 1000 ; GE 6267
    Series: Schriften des Arbeitskreises für Jugendliteratur
    Subjects: Leser; Kind; Jugend; Leserforschung
    Other subjects: Array; Array; Array
    Scope: 238 S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturangaben

  13. Die Lesestoffe der Kleinen Leute
    Studien zur populären Literatur im 19. und 20 Jahrhundert
    Published: 1976
    Publisher:  Beck, München

    Landschaftsbibliothek Aurich
    x/5687
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    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Museum Europäischer Kulturen, Bibliothek
    8° Bn 75
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Ser. 8676-146
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    30 SA 1464-146
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    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    WH - S 19
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    Stadtbibliothek Braunschweig
    I 79-971
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2480-4554
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fh 2000
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    dz 1853
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der ehem. Kirchlichen Hochschule Naumburg
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    GE 3111 S324
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    Weltkulturen Museum, Bibliothek
    EuVk VI 75
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    Institut für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa, Freiburg (IVDE), Bibliothek
    Frei 131: AV/10/1
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 76/6038,a
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    Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Frei 30d: V/10/Schen/2
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Freiburg, Bibliothek im KG IV, Bereiche Geschichte, Osteuropäische Geschichte, Politik, Soziologie
    Frei 31b: Ub 810 / 5
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Fakultätsbibliothek Theologie
    Frei 156
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/GE 6466 S324
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    ZA 25081:146
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    6 : P 78/ 28
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    L 3.4 31
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Hi.L.j 77 z
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    E-5 3/117
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    W V 2554
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D V 1604
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    weiss Sche 1.6
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    14.1000
    No inter-library loan
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    BUB 276.3:J0001
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1977/3871
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    8/581
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    I Dr 9
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    VKK-D8/3
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 40/7780
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    P Schen I
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Aua 338
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K XI a 25
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    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    B II 17-31
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    77/281
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    Niedersächsisches Landesarchiv, Abteilung Hannover, Dienstbibliothek
    P 66/04
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    84-4218 a
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    84-4218 b
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    M 1011
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 2b/290
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    76 A 1675
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Romanisches Seminar der Universität, Bibliothek
    A 8.920-001
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    P 1101,5
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    F QF 1139
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    22038
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:CM:4711:::1976
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    Badische Landesbibliothek
    76 A 11573
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    2004 A 1376
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Af 3897
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    303/499
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2dh Schen
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    Wissenschaftliche Regionalbibliothek Lörrach
    DE-10.4-68
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Lit 360.016
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    99.02541
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    TECHNOSEUM Landesmuseum für Technik und Arbeit, Bibliothek
    J 130 / 946
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    AE 7705
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    BD 3440
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GE 3111 S324 L628
    No inter-library loan
    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
    B2
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Lit 012 /001
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    bub 276.3 deu AG 8421
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    Landesbibliothek Oldenburg
    76-2939
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BPM 4051-974 2
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    MOD-817 4610-035 9
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    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
    83.946
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GE 3111 S324
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    76-8849
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Geschichte, Bibliothek
    Q12 c 36
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Landesmuseum Württemberg, Bibliothek
    La Schen
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    3L 3552
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    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    U3/3--SCHE57
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    Universität Stuttgart, Historisches Institut, Bibliothek
    Oo 7065
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    Württembergische Landesbibliothek
    26/9052
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek des Wilhelmsstifts
    98 A 2184
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    Institut für donauschwäbische Geschichte und Landeskunde (idgl), Bibliothek
    18 B 174
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    16 A 12218
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Brechtbau-Bibliothek
    HA 620.071
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Ludwig-Uhland-Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Fa 449
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Historisches Seminar, Abteilung für Neuere Geschichte, Bibliothek
    Ha r 7635
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Stadtbibliothek Ulm
    76 389
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Vechta
    375600
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    Wissenschaftliche Spezialbibliothek Stadtarchiv und Museen Villingen-Schwenningen
    B 1080
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    107406 - A
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    GE 3111 S324 L62
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    27.559
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 340604946X
    RVK Categories: GE 3111 ; AP 17000 ; GE 6473 ; LC 84000 ; GM 1411 ; GE 6466 ; GL 1065 ; EC 8780
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Beck'sche Schwarze Reihe ; 146
    Subjects: Trivialliteratur; Leserforschung; Lesekultur; Unterschicht
    Other subjects: Array; Array; Array; Array
    Scope: 208 S., 8°
    Notes:

    Mit Literaturverz. S. [198] - 205

  14. »Perry Rhodan« lesen
    Zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: 2017
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört. Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört

     

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  15. "Perry Rhodan" lesen
    zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  16. Die Lesestoffe der Kleinen Leute
    Studien zur populären Literatur im 19. und 20. Jahrhundert
    Published: 1976
    Publisher:  Beck, München

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    Content information
    http://d-nb.info/770024270/04 (Inhaltsverzeichnis)
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3-406-04946-x
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Beck'sche schwarze Reihe ; 146
    Subjects: Deutsch; Trivialliteratur; Deutschland; Leserforschung
    Scope: 208 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 198 - 205

  17. "Perry Rhodan" lesen
    zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch... more

    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört. Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört

     

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    Content information
  18. Literatur und Leser
    Theorien und Modelle zur Rezeption literar. Werke
    Published: 1975
    Publisher:  Reclam, Stuttgart

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    Source: Union catalogues
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    ISBN: 3150102502
    RVK Categories: EC 2110 ; EC 2120
    Subjects: Leserforschung; Rezeptionsforschung; Rezeption; Literatur
    Scope: 444 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 343 - 358

  19. Literatur und Leser
    Theorien u. Modelle zur Rezeption literarischer Werke
    Published: 1975
    Publisher:  Reclam, Stuttgart

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    Source: Union catalogues
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    ISBN: 3150102502
    RVK Categories: EC 2110 ; EC 2120
    Subjects: Leserforschung; Rezeption; Literatur; Rezeptionsforschung
    Scope: 444 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 343 - 358

  20. Reading sites
    social difference and reader response
    Contributor: Schweickart, Patrocinio P. (Hrsg.)
    Published: 2004
    Publisher:  Modern Language Association of America, New York

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    NM7868
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    BRN1460
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schweickart, Patrocinio P. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0873529847; 0873529855
    RVK Categories: EC 2010 ; AP 28120
    Subjects: Leserforschung; Leseverhalten
    Scope: VIII, 357 S.
  21. Reading material in early modern England
    print, gender, and literacy
    Published: 2009
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    WE115 B827
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DSK1368
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9780521104159; 9780521842518; 0521842514
    Edition: Digitally print., paperback re-issue
    Subjects: English literature; Authors and readers; Authors and readers; Books and reading; Books and reading; Printing; Printing; Literacy; Literacy; Leser; Leserforschung; Geschlechtsunterschied; Leseverhalten
    Scope: XII, 322 S., Ill.
  22. The institutions of Russian modernism
    conceptualizing, publishing, and reading symbolism
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Northwestern University Press, Evanston, Illinois

    Universitätsbibliothek Trier
    oc20239
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9780810135727; 9780810135734
    RVK Categories: KI 1490
    Series: Studies in Russian literature and theory
    Subjects: Russian literature; Russian literature; Symbolism (Literary movement); Modernism (Literature); Russisch; Leserforschung; Literatur; Verlag; Symbolismus
    Scope: xii, 304 Seiten
  23. Lesen
    Ein interdisziplinäres Handbuch
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Published: [2015]; ©2016
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen... more

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen Analyseperspektiven. Neurobiologie, Kognitionspsychologie, Sprachpsychologie und Linguistik erforschen die Voraussetzungen und Grundlagen des Lesens als Verstehensprozess und Sprachverarbeitung. Die medientechnische Perspektive und die Semiotik beschreiben die unterschiedlichen Lesemedien von der Antike bis zur Gegenwart als Übertragungskanäle und Anordnungen von Schrift- und Bildzeichen (Typographie), die Informationen über Zeit und Raum bereitstellen. Organisationen und Institutionen wirken auf Lesen als soziales Handeln in der Gesellschaft ein. Thematisiert werden Lesen in sozialen Beziehungen, Maßnahmen der Leseförderung und Bereitstellorganisationen wie Buchhandel und Bibliothek. Die handlungstheoretische Perspektive schließlich geht von den Funktionen und Leistungen der unterschiedlichen Lesemedien aus und betrachtet Mediennutzung und Lesen als soziales Handeln des Einzelnen und in der Gesellschaft. Dies wird in historischer Perspektive vertieft und Lesestoffe, Leseverhalten und Lesefunktionen von der Antike bis in die Gegenwart beleuchtet.Das vorliegende Standardwerk zeichnet sich durch einen strikt interdisziplinären Zugang aus. Zahlreiche namhafte Wissenschaftler haben dazu beigetragen, dass die neueren Forschungsergebnisse fundiert, gut lesbar und übergreifend dargestellt werden Our society, focused on media, communication, and knowledge, has been paying more and more attention to topics such as reading, reading comprehension, and reading competency. Ever since the PISA study in 2000, these issues have been the focus of both political and popular discussion. This handbook is based on the latest research findings in neurophysiology, psycholinguistics, education, sociological communications theory, and book studies

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110275537
    Other identifier:
    RVK Categories: AN 39000 ; AN 39000
    Series: De Gruyter Reference
    Other subjects: Neurolinguistics; Reading comprehension; Reading, Psychology of; Leseförderung; Leserezeption; Leserforschung; Lesergeschichte; Media Theory; Medientheorie; Reader Reception; Readership Research; Reading History; Reading Promotion; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Readers
    Scope: 1 online resource (907 p.)
  24. Reading and the Victorians
    Contributor: Bradley, Matthew R. (Hrsg.)
    Published: 2015
    Publisher:  Ashgate, Farnham [u.a.]

    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    angg670.b811
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    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    BH 610:41
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 55767
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bradley, Matthew R. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781409440802
    Series: The nineteenth century series
    Subjects: Authors and readers; Books and reading; English literature; Literature publishing; Leser; Leserforschung; Literatur; Lesen; Autor; Englisch
    Scope: XIII, 180 S., graph. Darst., 24 cm
  25. »Perry Rhodan« lesen
    Zur Serialität der Lektürepraktiken einer Heftromanserie
    Author: Nast, Mirjam
    Published: 2017
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld ; UTB GmbH, Stuttgart

    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan

     

    Welche Bedeutung hat Serialität für den Lektüreprozess? Anhand der Heftromanserie »Perry Rhodan« untersucht Mirjam Nast ein breites Spektrum von Lektürepraktiken: Basierend auf einem Spiralmodell des Serienlesens berücksichtigt sie auch zurückliegende Serienerfahrungen und arbeitet Lektüremodi heraus, die sich über längere Zeit des Serienlesens entwickelt haben. Im Anschluss an die Akteur-Netzwerk-Theorie versteht die Studie Lesen als ein Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure, zu denen neben den Leser_innen auch die Serie mit ihren materiellen und ästhetischen Aspekten gehört.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839438763
    RVK Categories: LC 84000 ; LC 84015
    DDC Categories: 020; 830
    Edition: 1st ed.
    Series: Lettre
    Subjects: Serie; Lesen; Leserforschung; Fortsetzungsroman; Fortsetzung <Literatur>; Leseverhalten
    Scope: 1 Online-Ressource (344 p.)