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  1. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion... more

    Ruhr-Universität Bochum, Evangelisch-theologisches Seminar, Bibliothek
    IK V Fc 3
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    Universität Bonn, Institute for Medical Humanities, Bibliothek
    CC 6600 G293
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    HMZ 311
    Loan of volumes, no copies
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    EB 353
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    PHA 224
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    CC 6600 0086
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    2D 10676
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    Universität Münster, Philosophisches Seminar, Bibliothek
    An 382/32
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars Trier
    IB 8629
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    HMX2650
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    Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion über die Selbst-Verständigung des Menschen. Wie der Mensch sich macht, wird als Entwurf seiner selbst untersucht. Gunter Gebauer exploriert das Projekt aus verschiedenen Richtungen, die in das Zentrum der aktuellen Wissenschaften vom Menschen führen: die Körpertechniken, der Habitus, die Sprache, die Selbstsorge, die Empathie. Der Band wendet sich an Leserinnen mit Interesse an einem vertieften Verständnis des Menschen und der Wissenschaften vom Menschen.

     

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  2. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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  3. Multilingual aspects of fluency disorders
    Published: c2011
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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  4. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion... more

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion über die Selbst-Verständigung des Menschen. Wie der Mensch sich macht, wird als Entwurf seiner selbst untersucht. Gunter Gebauer exploriert das Projekt aus verschiedenen Richtungen, die in das Zentrum der aktuellen Wissenschaften vom Menschen führen: die Körpertechniken, der Habitus, die Sprache, die Selbstsorge, die Empathie. Der Band wendet sich an Leserinnen mit Interesse an einem vertieften Verständnis des Menschen und der Wissenschaften vom Menschen

     

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  5. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
  6. Raising Multilingual Children
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or... more

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or are you uncertain where to start? It is increasingly recognised among researchers that, far from harming a child’s development, being exposed to multiple languages from birth or early childhood can result in linguistic, creative and social advantages. The authors, all multilinguals themselves, parents of multilingual children, and researchers on language and multilingualism, aim to provide advice and inspiration for multilingual families across the world. The latest research on multilingualism and the authors’ own experiences are used to provide a friendly, accessible guide to raising and nurturing happy multilingual children

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783097586
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 920 ; ER 930
    Series: Parents' and Teachers' Guides
    Subjects: Bilingualism; Child language acquisition; Family; Language acquisition of several languages; Language Development; Multilingual family; Multilingualism; One parent one language; OPOL.; Parenting; Bilingualism in children; Child development; Child rearing; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Kleinkind
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 109 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)

  7. Assessing multilingual children
    disentangling bilingualism from language impairment
    Contributor: Armon-Lotem, Sharon (HerausgeberIn); Jonge, Jan de (HerausgeberIn); Meir, Natalia (HerausgeberIn)
    Published: [2015]; © 2015
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol

    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    ER 930 A733
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    ER 930 A733
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/ER 930 A733
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 16 B 196
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    SPR 0300/63
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 723 : A78
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    PSY 14
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 104.6 DC 5343
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    asl 104.6 DC 5343
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BGC 6191-975 8
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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam
    SprMehrspr33
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Armon-Lotem, Sharon (HerausgeberIn); Jonge, Jan de (HerausgeberIn); Meir, Natalia (HerausgeberIn)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781783093113; 9781783093120
    RVK Categories: CS 4000 ; ER 930
    Series: Communication disorders across languages ; 13
    Subjects: Language Development Disorders; Child; Language Development; Multilingualism
    Scope: xi, 364 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Jan de JongContrastive elicitation task for testing case marking / Esther Ruigendijk: Elicitation task for subject verb agreement

    Philippe Provost: Elicited production of object clitics

    Petra Schulz: Comprehension of exhaustive wh-questions

    Theodoros Marinis and Sharon Armon-Lotem: Sentence repetition

    Shula Chiat: Nonword repetition

    Daniela Gatt, Ciara O'Toole, and Ewa Haman: Using parental report to assess early lexical production in children exposed to more than one language

    Ewa Haman, Magdalena Luniewska, and Barbara Pomiechowska: Designing cross-linguistic lexical tasks (CLLs) for bilingual preschool children

    Natalia Gagarina [and 7 others]: Assessment of narrative abilities in bilingual children

    Kristine Jensen de Lopez and Anne E. Baker: Executive functions in the assessment of bilingual children with language impairment

    Laurice Tuller: Clinical use of parental questionnaires in multilingual contexts

    Elin Thordardottir.: Proposed diagnostic procedures for use in bilingual and cross-linguistic contexts

  8. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2020]; ©2020
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion über die Selbst-Verständigung des Menschen. Wie der Mensch sich macht, wird als Entwurf seiner selbst untersucht. Gunter Gebauer exploriert das Projekt aus verschiedenen Richtungen, die in das Zentrum der aktuellen Wissenschaften vom Menschen führen: die Körpertechniken, der Habitus, die Sprache, die Selbstsorge, die Empathie. Der Band wendet sich an Leser*innen mit Interesse an einem vertieften Verständnis des Menschen und der Wissenschaften vom Menschen.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839454930
    Other identifier:
    RVK Categories: CC 6600
    DDC Categories: 300; 100
    Series: Edition Moderne Postmoderne
    Subjects: Mensch; Philosophische Anthropologie; Kulturphilosophie; Körper; Technik; Habitus; Sprache; Selbstsorge; Einfühlung; Entwurf; Gesten; Habitus; Hand; Hermeneutik des Selbst; Kulturphilosophie; Körpertechniken; Mensch; Philosophie; Philosophische Anthropologie; Sprachentwicklung; Sprachspiel; Zweite Natur des Menschen; PHILOSOPHY / General
    Other subjects: Design; Gestures; Habitus; Hand; Hermenetics Ofthe Self; Human; Language Development; Language Game; Philosophical Anthropology; Philosophy of Culture; Philosophy; Second Nature; Techniques of the Body
    Scope: 1 Online-Ressource (262 Seiten)
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jan 2021)

  9. Studies in child language and multilingualism
    [papers presented at meetings of the Linguistics Section of the Academy between Dec. 1976 and May 1979]
    Published: 1980
    Publisher:  New York Acad. of Sciences, New York, NY

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 089766079X; 0897660781
    Series: Annals of the New York Academy of Sciences ; 345
    Subjects: Langage - Acquisition - Congrès; Multilinguisme - Congrès; New York - 1979; Child; Infant; Language Development; Language acquisition; Language; Multilingualism; Kindersprache; Mehrsprachigkeit
    Scope: 187 S., graph. Darst.
  10. What it Takes to Talk
    Exploring Developmental Cognitive Linguistics
  11. Raising Multilingual Children
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or are you uncertain where to start? It is increasingly recognised among researchers that, far from harming a child’s development, being exposed to multiple languages from birth or early childhood can result in linguistic, creative and social advantages. The authors, all multilinguals themselves, parents of multilingual children, and researchers on language and multilingualism, aim to provide advice and inspiration for multilingual families across the world. The latest research on multilingualism and the authors’ own experiences are used to provide a friendly, accessible guide to raising and nurturing happy multilingual children

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783097586
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 920 ; ER 930
    Series: Parents' and Teachers' Guides
    Subjects: Bilingualism; Child language acquisition; Family; Language acquisition of several languages; Language Development; Multilingual family; Multilingualism; One parent one language; OPOL.; Parenting; Bilingualism in children; Child development; Child rearing; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Kleinkind
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 109 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)

  12. Neuroscience and multilingualism
    Published: 2014
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781107036550
    RVK Categories: ER 930
    Edition: 1. publ.
    Subjects: Language Development; Multilingualism; Brain; Brain Mapping; Neurosciences; Mehrsprachigkeit; Neurowissenschaften
    Scope: XIII, 254 S., Ill., 23 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

  13. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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  14. Multilingual aspects of fluency disorders
    Published: 2011
    Publisher:  Multilingual Matters, Bristol [u.a.]

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 184769358X; 1847693598; 9781847693587; 9781847693594
    RVK Categories: DT 4000
    Series: Communication disorders across languages ; 5
    Subjects: Speech disorders in children; Language disorders in children; Multilingualism; Stuttering; Child; Language Development; Spracherwerb; Sprachstörung; Mehrsprachigkeit
    Scope: xi, 398 p., ill., 24 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

  15. Neuroscience and Multilingualism
    Published: 2014
    Publisher:  Cambridge University Press, Cambridge

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781139567770
    Other identifier:
    Edition: Online-Ausg.
    Subjects: Brain -- physiology; Brain Mapping; Language Development; Multilingualism; Neurosciences -- methods
    Scope: Online-Ressource
  16. Development of orthographic knowledge and the foundations of literacy
    a memorial festschrift for Edmund H. Henderson
    Contributor: Templeton, Shane (Herausgeber); Henderson, Edmund H (Gefeierter)
    Published: 1992
    Publisher:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Templeton, Shane (Herausgeber); Henderson, Edmund H (Gefeierter)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0805808256
    RVK Categories: DB 4000 ; ER 200
    Subjects: Reading; Language Development; Language
    Scope: XI, 369 S. : Ill., graph. Darst.
  17. Le récit et sa construction
    une approche de la psychologie cognitive
    Published: 1985
    Publisher:  Delachaux & Niestlé, Neuchâtel [u.a.]

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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  18. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; ©2020
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    No inter-library loan
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    No inter-library loan
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
    No inter-library loan
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
    No inter-library loan
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    No inter-library loan
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    No inter-library loan
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Trier
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
  19. Development of orthographic knowledge and the foundations of literacy
    a memorial festschrift for Edmund H. Henderson
    Contributor: Templeton, Shane (Hrsg.); Henderson, Edmund H. (Gefeierte Person)
    Published: 1992
    Publisher:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    1996 A 2479
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Paderborn
    HQFH1112
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    11DENH1209
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    BELH1184
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Templeton, Shane (Hrsg.); Henderson, Edmund H. (Gefeierte Person)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0805808256
    RVK Categories: ER 200 ; DB 4000
    Subjects: Reading; Language Development; Language; Schreibenlernen; Lesenlernen; Schriftlichkeit; Leseunterricht; Rechtschreibung
    Scope: XI, 369 S., Ill., graph. Darst.
  20. Neuroscience and multilingualism
    Published: 2014
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781107036550
    RVK Categories: ER 930
    Edition: 1. publ.
    Subjects: Language Development; Multilingualism; Brain; Brain Mapping; Neurosciences; Mehrsprachigkeit; Neurowissenschaften
    Scope: XIII, 254 S., Ill., 23 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

  21. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Frontmatter -- Inhalt -- Einführung -- I. Sich machen -- 1. Vom Standpunkt der Anthropologie -- 2. Welterzeugen der Hand -- 3. Der Mensch als Organismus und Mechanismus -- 4. Bewegungen als Prinzip des Sozialen -- 5. Die Zweite Natur als Habitus --... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    No inter-library loan
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    No inter-library loan
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Frontmatter -- Inhalt -- Einführung -- I. Sich machen -- 1. Vom Standpunkt der Anthropologie -- 2. Welterzeugen der Hand -- 3. Der Mensch als Organismus und Mechanismus -- 4. Bewegungen als Prinzip des Sozialen -- 5. Die Zweite Natur als Habitus -- II. Das Äußere und das Innere -- 6. Die Geste als Vermittlung von Allgemeinheit und Ich -- 7. Spiel und Begehren -- 8. Was heißt leidenschaftlich handeln? -- 9. Die Verletzlichkeit der Menschen -- 10. Verstehen durch Empathie -- III. Selbstvergewisserung -- 11. Wie können wir uns selbst erfassen? -- 12. Das Aufleuchten des Unverfügbaren -- 13. Die Hermeneutik des Subjekts als Frage der Anthropologie -- Literatur Wie machen wir uns als Menschen? Diese Frage liegt vor allen Problemen der Philosophie und der Wissenschaften vom Menschen. In diesem Band wird sie als Grundfrage der Anthropologie behandelt. Anthropologie ist als »erste Philosophie« eine Reflexion über die Selbst-Verständigung des Menschen. Wie der Mensch sich macht, wird als Entwurf seiner selbst untersucht. Gunter Gebauer exploriert das Projekt aus verschiedenen Richtungen, die in das Zentrum der aktuellen Wissenschaften vom Menschen führen: die Körpertechniken, der Habitus, die Sprache, die Selbstsorge, die Empathie. Der Band wendet sich an Leser*innen mit Interesse an einem vertieften Verständnis des Menschen und der Wissenschaften vom Menschen

     

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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839454930
    Other identifier:
    RVK Categories: CC 6600
    Series: Edition Moderne Postmoderne
    Subjects: Gesten; Hermeneutik des Selbst; Kulturphilosophie; Körpertechniken; Mensch; Philosophie; Philosophische Anthropologie; Sprachentwicklung; Sprachspiel; Zweite Natur des Menschen; Entwurf; PHILOSOPHY / General; Habitus; Hand
    Other subjects: Design; Gestures; Hermenetics Ofthe Self; Human; Language Development; Language Game; Philosophical Anthropology; Philosophy of Culture; Philosophy; Second Nature; Techniques of the Body
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 249-260

  22. Neuroscience and multilingualism
    Published: 2019
    Publisher:  Cambridge University Press, Cambridge

    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ER 930 A566
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781108810401; 9781107036550
    RVK Categories: ER 930
    Edition: First paperback edition
    Subjects: Language Development; Multilingualism; Brain; Brain Mapping; Neurosciences; Multilingualism; Neurolinguistics; Brain
    Scope: xiii, 254 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Assembling the pieces : the neuroscience disciplines essential for the study of language and brainBuilding the basis : linguistic contributions to a theory of language and their relevance to the study of language and brain -- Neuroscience applications to the study of multilingualism -- Exploring the boundaries of cognitive linguistics and neurolinguistics : reimagining cross-cultural contributions -- Imaging technologies in the study of multilingualism : focus on BOLD fMRI -- Reassembling the pieces : languages and brains.

  23. Einfühlung
    Theorie und Kulturgeschichte einer ästhetischen Denkfigur 1770-1930
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  Brill, Mentis, Leiden

    „Einfühlung" ist eine systematische Analyse und kulturgeschichtliche Rekonstruktion jenes Konzepts, das gegenwärtig als „empathy" und „Empathie" nicht nur von akademischem Interesse, sondern von größerer gesellschaftlicher Relevanz ist als je zuvor.... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Digitale Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    „Einfühlung" ist eine systematische Analyse und kulturgeschichtliche Rekonstruktion jenes Konzepts, das gegenwärtig als „empathy" und „Empathie" nicht nur von akademischem Interesse, sondern von größerer gesellschaftlicher Relevanz ist als je zuvor. Die vorliegende Studie zeichnet die Geschichte der hinter dem Begriff „Einfühlung" stehenden Denkfigur nach. Sie nimmt ihren Anfang im 18. Jahrhundert bei Herder, Jean Paul und den Romantikern, folgt seinen Spuren in die Ästhetiken des 19. Jahrhunderts unter anderem bei Friedrich Theodor und Robert Vischer und analysiert dann systematisch die um 1900 überragend prominente „Einfühlungsästhetik". Ein weiterer Teil thematisiert die Ausstrahlung des Einfühlungsdenkens in die Kunst und Kultur des frühen 20. Jahrhunderts - etwa in die Literatur Rainer Maria Rilkes und Vernon Lees, die Architektur August Endells, die Malerei Wassily Kandinskys oder den Film Sergej Eisensteins

     

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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783969752869
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 1868
    Series: Explicatio
    Subjects: Biolinguistics; Language Development; Verbal behavior
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 409 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 387-409

  24. Neuroscience and multilingualism
    Published: 2014
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781107036550; 9781108810401
    Other identifier:
    9781107036550
    RVK Categories: ER 930 ; ER 885 ; ER 850
    Edition: 1. publ.
    Subjects: Language Development; Multilingualism; Brain; Brain Mapping; Neurosciences
    Scope: XIII, 254 S., Ill., 23 cm
    Notes:

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke (2019)

    Literaturverz. S. 209 - 246

  25. Wie wird man ein Mensch?
    Anthropologie als Grundlage der Philosophie
    Published: [2021]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837654936; 3837654931
    Other identifier:
    9783837654936
    RVK Categories: CC 6600
    DDC Categories: 100; 300
    Series: Edition Moderne Postmoderne
    Subjects: Evolution; Kulturelle Evolution; Kulturphilosophie; Philosophische Anthropologie
    Other subjects: Mensch; Entwurf; Körpertechniken; Hand; Gesten; Sprachentwicklung; Sprachspiel; Habitus; Zweite Natur des Menschen; Hermeneutik des Selbst; Philosophische Anthropologie; Kulturphilosophie; Philosophie; Historical Anthropology; Human; Design; Techniques of the Body; Gestures; Language Development; Language Game
    Scope: 260 Seiten, 23 cm, 381 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite [249]-260