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  1. Der Koran und seine Bedeutungsebenen für das Hier und Jetzt
    zeitgemäße theologisch-didaktische Annäherungen am Beispiel des Begriffs Dschihad
    Author: Mohammed, Abualwafa
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    ILV/MOHA
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783658300012; 3658300019
    Other identifier:
    9783658300012
    DDC Categories: 290
    Series: Research
    Subjects: Islamische Theologie; Tafsir; Djihad; Hermeneutik
    Other subjects: Dschihad; Koranexegese; Koran; Maqāṣid al-Qurʾān (Ziele des Koran; Historisch kritisch (Methode; Korandidaktik; Europäischer Islam; Islam; Friedensbildung; Islamische Religionspädagogik; Tafsir; Koranische Hermeneutik; Grundlagen des Tafsirs; Islamischer Religionsunterricht
    Scope: XIII, 368 Seiten, 21 cm, 503 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2019
  2. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    ILU3254
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    ILV/CAVI
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    Location:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signature:
    Fbh 3207
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    teo 770-21
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    Location:
    Evangelisch-Theologische Fakultät, Bibliothek
    Signature:
    RP A 415-27-
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    2D 11561
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    ILV5924
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    ITE1912+1
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    ITE1912
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783506760418; 3506760416
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Subjekt <Philosophie>; Islamischer Religionsunterricht; Hermeneutik; Tafsir; Kontext; Islamische Religionspädagogik
    Scope: XII, 226 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, 2019
  3. <<Der>> Koran und seine Bedeutungsebenen für das Hier und Jetzt
    zeitgemäße theologisch-didaktische Annäherungen am Beispiel des Begriffs Dschihad
    Author: Mohammed, Abualwafa
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658300012; 3658300019
    Other identifier:
    9783658300012
    DDC Categories: 290
    Series: Research
    Subjects: Koran; Tafsir; Hermeneutik; Islamische Theologie; Koran; Djihad
    Other subjects: Dschihad; Koranexegese; Koran; Maqāṣid al-Qurʾān (Ziele des Koran; Historisch kritisch (Methode; Korandidaktik; Europäischer Islam; Islam; Friedensbildung; Islamische Religionspädagogik; Tafsir; Koranische Hermeneutik; Grundlagen des Tafsirs; Islamischer Religionsunterricht
    Scope: XIII, 368 Seiten, 21 cm, 503 g
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2019
  4. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657760411
    Other identifier:
    RVK Categories: BE 8612 ; BU 1850
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Islamischer Religionsunterricht; Hermeneutik; Islamische Religionspädagogik; Tafsir; Subjekt <Philosophie>; Kontext
    Scope: 1 Online-Ressource (XII, 226 Seiten), 1 Illustration
  5. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783506760418; 3506760416
    Other identifier:
    9783506760418
    RVK Categories: BU 1850 ; BE 8612
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Hermeneutik; Kontext; Tafsir; Islamische Religionspädagogik; Subjekt <Philosophie>; Islamischer Religionsunterricht
    Scope: XII, 226 Seiten, Illustration, 23.5 cm x 15.5 cm, 1 g
    Notes:

    Dissertation, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, 2019
  6. Der Islam im Westen - der Westen im Islam
    [Positionen zur religiös-ethischen Erziehung von Muslimen]
    Contributor: Graf, Peter (Publisher)
    Published: 2004
    Publisher:  V & R Unipress, Göttingen

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      BibTeX file
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Contributor: Graf, Peter (Publisher)
    Media type: Book
    ISBN: 3-89971-150-5
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Deutschland; Islamischer Religionsunterricht; Interkulturelle Erziehung; Westliche Welt; Islam
    Scope: 266 S.
    Notes:

    Literaturangaben. - Beitr. teiw. dt., teilw. engl.
  7. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: 2021; © 2021
    Publisher:  Brill, Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signature:
    KAT S/12, B27
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signature:
    02/BE 8665 C382
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Signature:
    2021:1752
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 BE 8665 C382
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signature:
    000 BE 8665 C382
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Katholisch Theologisches Seminar an der Philipps-Universität Marburg, Bibliothek
    Signature:
    T V 187
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783506760418; 3506760416
    Other identifier:
    9783506760418
    RVK Categories: BU 5700 ; BE 8665
    DDC Categories: 290; 370
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Islamische Religionspädagogik; Hermeneutik; Subjekt <Philosophie>; Kontext; Islamischer Religionsunterricht; Tafsir
    Scope: XII, 226 Seiten, 1 Diagramm, 23.5 cm x 15.5 cm, 1 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite [207]-226
  8. Den Koran Verstehen Lernen
    Perspektiven Für Die Hermeneutisch-Theologische Grundlegung Einer Subjektorientierten und Kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Cavis, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  BRILL, Boston ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657760411
    RVK Categories: BU 5700 ; BE 8665
    DDC Categories: 370; 290
    Series: Religionspädagogik in Pluraler Gesellschaft Ser.
    Subjects: Islamische Religionspädagogik; Hermeneutik; Subjekt <Philosophie>; Kontext; Islamischer Religionsunterricht; Tafsir
    Scope: 1 Online-Ressource (241 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  9. Der Koran und seine Bedeutungsebenen für das Hier und Jetzt
    Zeitgemäße theologisch-didaktische Annäherungen am Beispiel des Begriffs Dschihad
    Author: Mohammed, Abualwafa
    Published: 2020
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
  10. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Author: Twardella, Johannes
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847418986
    Other identifier:
    RVK Categories: BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Subjects: Religionslehrer; Lehrer; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Erziehung; Berufsrolle; Pädagogik; Islamische Religionspädagogik
    Other subjects: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  11. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Author: Twardella, Johannes
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847427285; 3847427288
    Other identifier:
    9783847427285
    RVK Categories: DN 7000 ; BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Subjects: Lehrer; Islamische Erziehung; Religionslehrer; Pädagogik; Berufsrolle; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik
    Other subjects: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Scope: 292 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  12. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çavis, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Brill | Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Media type: Book
    ISBN: 9783506760418; 9783657760411
    Other subjects: Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik; Subjekt <Philosophie>; Hermeneutik; Kontext; Tafsir; Koran
    Scope: XII, 226 Seiten, Diagramme
  13. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Cavis, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Brill | Schöningh, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Im aktuellen islamisch-religionspädagogischen Diskurs ist ein Abschied von der traditionellen Art der Wissensvermittlung nach dem inhaltsorientierten Konzept und die Zuwendung zu einem reflektierten Lernprozess, der die Subjekte und ihre Lebenswelten... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Im aktuellen islamisch-religionspädagogischen Diskurs ist ein Abschied von der traditionellen Art der Wissensvermittlung nach dem inhaltsorientierten Konzept und die Zuwendung zu einem reflektierten Lernprozess, der die Subjekte und ihre Lebenswelten ernst nimmt, evident.Dieser Paradigmenwechsel in der islamischen religiösen Bildung hat bestimmte Konsequenzen – auch für die Korandidaktik, die einen wesentlichen Bestandteil des islamischen Religionsunterrichts bildet. Die Autorin nimmt diese Problematik zum Anlass und untersucht in einem interdisziplinären Rahmen die offenbarungs- bzw. schrifttheologischen und die hermeneutisch-exegetischen Voraussetzungen einer subjektorientierten und kontextsensiblen Koranarbeit. In Auseinandersetzung mit diesen und weiteren zentralen Fragen liefert die Studie die ersten wichtigen Ergebnisse für die religionspädagogische sowie die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer zeitgemäßen Korandidaktik.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657760411
    RVK Categories: BU 5700 ; BE 8665
    DDC Categories: 370; 290
    Edition: 1st ed.
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; 27
    Subjects: Islamische Religionspädagogik; Hermeneutik; Subjekt <Philosophie>; Kontext; Islamischer Religionsunterricht; Tafsir; Koranhermeneutik; Religionspädagogik; kontextsensible Koranarbeit; Lernprozesse; Qurʾan didactics; learner-centred; Islam; religious education; hermeneutics; didactics
    Scope: 1 Online-Ressource (241 p.)
  14. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Brill|Ferdinand Schöningh, Paderborn ; Brill, Leiden

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657760411
    Other identifier:
    9783657760411
    RVK Categories: BE 8665 ; BU 5700
    DDC Categories: 290; 370
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Islamische Religionspädagogik; Hermeneutik; Subjekt <Philosophie>; Kontext; Islamischer Religionsunterricht; Tafsir
    Scope: 1 Online-Ressource (XII, 226 Seiten), 1 Diagramm
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite [207]-226
  15. Den Koran verstehen lernen
    Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
    Author: Çaviş, Fatima
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657760411
    Other identifier:
    RVK Categories: BE 8612 ; BU 1850
    Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; Band 27
    Subjects: Islamischer Religionsunterricht; Hermeneutik; Islamische Religionspädagogik; Tafsir; Subjekt <Philosophie>; Kontext
    Scope: 1 Online-Ressource (XII, 226 Seiten), 1 Illustration
  16. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Author: Twardella, Johannes
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847427285; 3847427288
    Other identifier:
    9783847427285
    RVK Categories: DN 7000 ; BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Subjects: Lehrer; Islamische Erziehung; Religionslehrer; Pädagogik; Berufsrolle; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik
    Other subjects: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Scope: 292 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  17. Islamisch-ästhetische Bildung
    neue Ansätze für die religiöse Bildung
    Contributor: Işik, Tuba (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Ergon Verlag, Baden-Baden

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Işik, Tuba (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783987401411; 3987401419
    Other identifier:
    9783987401411
    Edition: 1. Auflage
    Series: Islamische und interreligiöse Religionspädagogik und Didaktik ; Band 2
    Subjects: Islamische Kunst; Ästhetik; Islamischer Religionsunterricht; Islam; Künste; Islamische Religionspädagogik
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Islamische Religionspädagogik; Islamische Religionsdidaktik; Ästhetik; Religöse Bildung; Islam; Religion; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt; (VLB-WN)1545: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Weitere Religionen
    Scope: 260 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 491 g
    Notes:

    "Der vorliegende Sammelband geht auf eine Tagung, die 2024 an der Humboldt-Universität zu Berlin stattfand, und einen zusätzlichen Call zurück" - Vorwort
  18. Verständigung leben und lernen
    am Beispiel von türkischen Muslimen und Vorarlberger Christen ; die Herausforderung der türkischen Muslime an die katholische Erwachsenenbildung in Vorarlberg
    Author: Dörler, Elisabeth
    Published: 2003
    Publisher:  Verl. Die Quelle, Feldkirch

    Wie können Menschen mit unterschiedlicher Religion friedlich zusammenleben, ohne ihre religiöse Identität zu verlieren? Diese Frage stellt sich in Mitteleuropa auf Grund der stetig größer werdenden Zahl von muslimischen Mitbürgern und Migranten. Die... more

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    12 SA 4042
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    Location:
    Orient-Institut Istanbul
    Signature:
    GEx 64
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    Location:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signature:
    07:1411
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    Location:
    Diözesanbibliothek Rottenburg
    Signature:
    15 A 2039
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    24/55
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    Signature:
    ULB470943
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    44 A 3414:1
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    44 A 3414:2
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    Location:
    Theologicum, Evangelisches und Katholisches Seminar, Bibliothek
    Signature:
    Diss.Kath.(Doerler)
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    Wie können Menschen mit unterschiedlicher Religion friedlich zusammenleben, ohne ihre religiöse Identität zu verlieren? Diese Frage stellt sich in Mitteleuropa auf Grund der stetig größer werdenden Zahl von muslimischen Mitbürgern und Migranten. Die Autorin erarbeitet am konkreten Beispiel von Vorarlberg, wie dies in Übereinstimmung mit den theologischen Hintergründen von Christentum und Islam möglich ist. Neben der Darstellung des türkischen Islams zeigt sie auch Modelle für die Verständigung von Christen und Muslimen in Europa auf

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3852410061
    Other identifier:
    9783852410067
    RVK Categories: DO 9007 ; DW 1007 ; BU 3800 ; BU 5700
    Subjects: Islam; Erwachsenenbildung; Islamischer Religionsunterricht; Religionsunterricht; Menschenrecht; Kirchenrecht; Religionsfreiheit; Christians; Muslims; Turks
    Scope: 280 S., 24 cm, 570 gr.
    Notes:

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2002/2003

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2003
  19. The ethical soundscape
    cassette sermons and Islamic counterpublics
    Published: c2006
    Publisher:  Columbia University Press, New York

    Charles Hirschkind's unique study explores how a popular Islamic media form - the cassette sermon - has profoundly transformed the political geography of the Middle East over the last three decades. An essential aspect of what is now called the... more

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Location:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signature:
    E-Book EBSCO
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    Location:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signature:
    E-Book Ebsco
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    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
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    Charles Hirschkind's unique study explores how a popular Islamic media form - the cassette sermon - has profoundly transformed the political geography of the Middle East over the last three decades. An essential aspect of what is now called the Islamic Revival, the cassette sermon has become omnipresent in most Middle Eastern cities, punctuating the daily routines of many men and women. Hirschkind shows how sermon tapes have provided one of the means by which Islamic ethical traditions have been recalibrated to a modern political and technological order - to its noise and forms of pleasure and boredom, but also to its political incitements and call for citizen participation. Contrary to the belief that Islamic cassette sermons are a tool of militant indoctrination, Hirschkind argues that sermon tapes serve as an instrument of ethical self-improvement and as a vehicle for honing the sensibilities and affects of pious living. Focusing on Cairo's popular neighborhoods, Hirschkind highlights the pivotal role these tapes now play in an expanding arena of Islamic argumentation and debate - what he calls an "Islamic counterpublic." This emerging arena connects Islamic traditions of ethical discipline to practices of deliberation about the common good, the duties of Muslims as national citizens, and the challenges faced by diverse Muslim communities around the globe. The Ethical Soundscape is a brilliant analysis linking modern media practices of moral self-fashioning to the creation of increasingly powerful religious publics

     
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  20. Zentralrat der Muslime kritisiert Fach "Islamunterricht" in Hessen
    Published: 2019

    Der Zentralrat der Muslime in Deutschland (ZMD) kritisiert die richterliche Bestätigungdes Islamunterrichts an hessischen Schulen. Das Verwaltungsgericht Wiesbaden habe die Einschätzungdes Kultusministeriums "unkritisch übernommen", wonach es sich... more

     

    Der Zentralrat der Muslime in Deutschland (ZMD) kritisiert die richterliche Bestätigungdes Islamunterrichts an hessischen Schulen. Das Verwaltungsgericht Wiesbaden habe die Einschätzungdes Kultusministeriums "unkritisch übernommen", wonach es sich bei dem Fach nicht um ein religiöses Angebot handelt, erklärte der Zentralrat am Mittwoch in Köln.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Parent title: Enthalten in: Katholische Nachrichten-Agentur; KNA, Katholische Nachrichten-Agentur; Bonn : KNA, 2008; (2019), 175, Seite 12; Online-Ressource

    Subjects: Konfession; Glaubensinhalt; Schule; Religionsfreiheit; Islamischer Religionsunterricht; Religionsunterricht; Islam; Hessen <Motiv>
  21. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Author: Twardella, Johannes
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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  22. Hadithdidaktik im Diskurs
    Contributor: Sarıkaya, Yaşar (Herausgeber); Rothgangel, Martin (Herausgeber); Grün, Déborah (Herausgeber); Soyhun, Mehmet (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Was ist die Relevanz und Funktion des islamischen Überlieferungsgutes für die religiöse Bildung und Lebensgestaltung? Eine plausible und fachwissenschaftlich begründete Theorie des Lehrens und Lernens von Islam und seinen Quellen zu... more

     

    Abstract: Was ist die Relevanz und Funktion des islamischen Überlieferungsgutes für die religiöse Bildung und Lebensgestaltung? Eine plausible und fachwissenschaftlich begründete Theorie des Lehrens und Lernens von Islam und seinen Quellen zu entwickeln, ist derzeit eine grundlegende Aufgabe der islamischen Religionsdidaktik und insbesondere der Hadith- und Korandidaktik. Ausgehend von Zehn Thesen für ein neues Lehren und Lernen mit Hadithen von Yaşar Sarıkaya haben islamische Theolog*innen und Religionspädagog*innen Reaktionen und Reflexionen verfasst. Dabei werden neben grundlegenden Impulsen für die Hadithdidaktik auch spezifische didaktische Impulse für Hadithe im Islamischen Religionsunterricht sowie weiterführende Perspektiven der Hadithdidaktik formuliert. Der Band möchte den fachwissenschaftlichen wie -didaktischen Diskurs über Hadithe vertiefen und im Sinne einer Didaktik religiöser Schriften den Dialog zwischen der christlichen und ...

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Sarıkaya, Yaşar (Herausgeber); Rothgangel, Martin (Herausgeber); Grün, Déborah (Herausgeber); Soyhun, Mehmet (Herausgeber)
    Language: Multiple languages
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik ; 6
    Subjects: Ḥadīṯ; Islamische Theologie; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik; Islam; Religionspädagogik; Theologie
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Münster ; New York : Waxmann 2023, 313 S. - (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik; 6). ISBN 978-3-8309-9642-2; 978-3-8309-4642-7

    ISSN: 2509-8268
  23. Was kann der Comic für den Unterricht leisten? Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium
    Contributor: Ammerer, Heinrich (Herausgeber); Oppolzer, Markus (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Der vorliegende Sammelband fokussiert das Verhältnis verschiedener Unterrichtsfächer zum Einsatz von Comics in der Sekundarstufe. Nach einer theoretischen Rahmensetzung in drei Überblicksbeiträgen bieten die fachspezifischen Kapitel eine... more

     

    Abstract: Der vorliegende Sammelband fokussiert das Verhältnis verschiedener Unterrichtsfächer zum Einsatz von Comics in der Sekundarstufe. Nach einer theoretischen Rahmensetzung in drei Überblicksbeiträgen bieten die fachspezifischen Kapitel eine generelle Einschätzung des didaktischen Potentials dieser Erzählform. Im Vordergrund stehen unterschiedliche methodische Zugänge für einen kompetenzorientierten Unterricht, die Behandlung zentraler fachtypischer Problemstellungen, aber auch ein konkretes Anwendungsbeispiel. Somit soll nicht nur die Lücke zwischen Theorie und Praxis geschlossen, sondern auch der Einstieg in die Comicdidaktik für interessierte Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und Fachdidaktiker/innen erleichtert werden. (DIPF/Orig.)

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Ammerer, Heinrich (Herausgeber); Oppolzer, Markus (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; 12
    Subjects: Comic; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Unterricht; Lehrerbildung
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Münster ; New York : Waxmann 2022, 270 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 12). ISBN 978-3-8309-9623-1; 978-3-8309-4623-6

    ISSN: 2510-1250
  24. Poesie ermöglicht Zugänge : Potenziale deutschsprachig-muslimischer Lyrik für Unterricht und Praxis
    Author: Kamil Abdulsalam, Layla
    Published: 2023
    Publisher:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Lyrik; Deutschunterricht; Religionsunterricht; Islamischer Religionsunterricht; Muslim; Islam; Deutsch
    Other subjects: Deutschsprachige muslimische Lyrik; Lyrik; Gedichte; Unterricht; Unterrichtsmaterialien; Islamunterricht; Deutschunterricht; Poesie; Religionsunterricht; AIWG Praxisperspektiven; Dichtung; Religion; Sprache; Analyse von Gedichten; Autoren; Muslime in Deutschland; Deutschsprachige Gegenwartsliteratur; Religiöse Identität
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: AIWG Praxisperspektiven ; Frankfurt am Main : Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft (AIWG), Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2023, 50 S.
  25. Religiöse Bildung in einer globalisierten Welt in postkolonialer Perspektive – Herausforderungen für die Islamische Religionspädagogik
    Author: Ulfat, Fahimah
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Islamische Religionspädagogik; Religiöse Bildung; Globales Lernen; Religion; Religionslosigkeit; Lernen
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 1, S. 22-25