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  1. Wie der Vater, so der Sohn?
    kulturpsychoanalytische Filmbetrachtungen
    Author: Franz, Matthias; Heiland, Konrad
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    lb51062
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: König, Hannes (Herausgeber, Verfasser); Piegler, Theo Gottfried (Herausgeber, Verfasser)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837926637; 383792663X
    Other identifier:
    9783837926637
    DDC Categories: 791; 150
    Edition: Originalausgabe
    Series: Imago
    Subjects: Sohn <Motiv>; Psychoanalyse; Film; Vater <Motiv>
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Vater-Sohn-Beziehung; Psychotherapie; Psychoanalyse des Films; Transgenerationale Weitergabe von Traumata; Identitätsbildung; Männerbild; Vaterbild; (VLB-WN)1535: Hardcover, Softcover / Psychologie/Psychoanalyse
    Scope: 244 Seiten, 21 cm
  2. "Sein-in-der-Sprache"
    poetische Identitätskonstruktionen im multikulturellen mitteleuropäischen Raum
    Author: Czeglédy, Anita
    Published: 2019
    Publisher:  Praesens Verlag, Wien

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Slavistik, Bibliothek
    Signature:
    A.L80.09
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783706910378; 3706910373
    Other identifier:
    9783706910378
    DDC Categories: 430
    Subjects: Identität <Motiv>; Multikulturelle Gesellschaft <Motiv>; Dichtersprache
    Other subjects: Handke, Peter (1942-); Mora, Terézia (1971-); Kalász, Márton (1934-2021); Identitätsbildung; Kreativität; Mitteleuropa; Sprache; multiethnisch; multikulturell; multilingual
    Scope: 163 Seiten, 21 cm
  3. Prager Moderne(n)
    Interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Published: [2018]; ©2018
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    In contrast with the usual distancing presentations of the multi-ethnicity of Prague, this volume focuses on its discursive dynamics »Tschechen, Deutsche, Juden« (M. Brod) - in der Darstellung des Zusammenlebens im Prag des frühen 20. Jahrhunderts... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    In contrast with the usual distancing presentations of the multi-ethnicity of Prague, this volume focuses on its discursive dynamics »Tschechen, Deutsche, Juden« (M. Brod) - in der Darstellung des Zusammenlebens im Prag des frühen 20. Jahrhunderts überwog bisher im Gefolge von Pavel Eisners Diagnose eines »dreifachen Ghettos« die Tendenz zu starken Grenzziehungen. Demgegenüber orientierten sich die Arbeitstreffen des Forschungsverbunds »Prag als Knotenpunkt europäischer Moderne(n)« an neueren Theorien von Interkulturalität sowie zur sozialen und kulturellen Konstruktion von Räumen. Dieser Band dokumentiert, wie dadurch die diskursive Dynamik in den Vordergrund rückt, von der damals kollektive wie individuelle Identitätsbildungsprozesse sowie die Herausbildung literarischer Kommunikationsgemeinschaften geprägt waren

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441749
    Other identifier:
    Series: Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft ; 13
    Other subjects: Allgemeine Literaturwissenschaft; Bohemia; Böhmen; Culture; Discourse; Diskurs; Formation of Identity; General Literature Studies; Identitätsbildung; Interculturalism; Interkulturalität; Kultur; Literary Studies; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; Moderne; Modernity; Pavel Eisner; Raum; Space; Urban Studies
    Scope: 1 online resource
  4. Fremdsprachenlernen in der Schule
    Author: Metry, Alain; Steiner, Edmund; Ritz, Toni
    Published: 2008
    Publisher:  hep verlag, Bern

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510096
    Edition: 1. Aufl
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; soziale Integration; Fremdsprachen; Identitätsbildung; Sprachkenntnisse; kognitive Fertigkeiten; Mehrsprachige Bildung
    Scope: Online-Ressource (264 S.)
  5. Wie der Vater, so der Sohn?
    kulturpsychoanalytische Filmbetrachtungen
    Contributor: König, Hannes (Publisher); Piegler, Theo Gottfried (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: König, Hannes (Publisher); Piegler, Theo Gottfried (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837926637; 383792663X
    Other identifier:
    9783837926637
    RVK Categories: AP 50300 ; CX 7500
    DDC Categories: 150
    Edition: Originalausgabe
    Series: Imago
    Subjects: Vater <Motiv>; Film; Sohn <Motiv>; Psychoanalyse
    Other subjects: Vater-Sohn-Beziehung; Psychotherapie; Psychoanalyse des Films; Transgenerationale Weitergabe von Traumata; Identitätsbildung; Männerbild; Vaterbild
    Scope: 244 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
  6. Mehrsprachigkeit und Identitätsbildung im Großherzogtum Luxemburg
    Eine sprachbiografische und diskurslinguistische Untersuchung im superdiversen Kontext /
    Author: Pinter, Caroline
    Published: [2023]; ©2023
    Publisher:  De Gruyter, Berlin

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Isidoro, C (Mitwirkender); Pinter, Caroline (Mitwirkender)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783111117379
    Other identifier:
    Series: Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ; 482
    Subjects: Identitätsbildung; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; Qualitative Forschung
    Other subjects: Formation of Identity; Luxemburg; Multilingualism; Qualitative Research
    Scope: 1 online resource (XVII, 294 p.)
    Notes:

    Diss
  7. Prager Moderne(n)
    Interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovsky, Stepán (Herausgeber)
    Published: [2018]; ©2018
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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  8. Fremdsprachenlernen in der Schule
    Author: Metry, Alain; Steiner, Edmund; Ritz, Toni
    Published: 2008
    Publisher:  hep verlag, Bern

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510096
    Edition: 1. Aufl
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; soziale Integration; Fremdsprachen; Identitätsbildung; Sprachkenntnisse; kognitive Fertigkeiten; Mehrsprachige Bildung
    Scope: Online-Ressource (264 S.)
  9. »Und dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen...«
    Über die identitären Folgen der Hauptschulzugehörigkeit
    Author: Völcker, Matthias
    Published: 2014
    Publisher:  Herbert von Halem Verlag, Köln

    Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzähliger Reformbemühungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule... more

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzähliger Reformbemühungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile als ein Ort beschrieben, an dem Chancenungleichheit sukzessive produziert und reproduziert wird. Darüber hinaus finden sich Beschreibungen und Begriffe für diese Schulform, in denen implizit immer eine soziale Abwertung zum Ausdruck gelangt, wenn etwa von »Restschule«, »Verliererschule« oder gar von »Verwahranstalten für die Hoffnungslosen« die Rede ist. Matthias Völcker untersucht diese gesellschaftlich produzierte Verachtung und hinterfragt, wie die Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen selbst mit dieser Stigmatisierung umgehen. Er befragte hierfür annähernd 1.300 Schülerinnen und Schüler und führte zahlreiche Gespräche, in denen die Schülerinnen und Schüler von ihren alltäglichen Erfahrungen und über das gesellschaftliche Bild einer entwerteten Schulform berichten. Es eröffnen sich damit Einblicke in einen Bildungsgang, der nicht nur gesellschaftlich weitgehend diskreditiert ist, sondern der gleichwohl diskreditierend wirkt und viele Benachteiligungen institutionell sogar noch verstärkt. Matthias Völcker zeigt sowohl theoretisch als auch empirisch, dass der Status »Hauptschüler« für die Betroffenen einen deutlichen sozialen Makel darstellt: »[...] dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen und dann wars ja ganz vorbei - dann war ich dumm.« (Karina, 16 Jahre)

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  10. Prager Moderne(n)
    interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovský, Štěpán (Herausgeber)
    Published: Juli 2018; © 2018
    Publisher:  Transcript, Bielefeld

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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovský, Štěpán (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441749
    Other identifier:
    Series: Interkulturalität ; Band 13
    Subjects: Deutsch; Tschechisch; Literatur; Prag <Motiv>
    Other subjects: Böhmen; Moderne; Interkulturalität; Pavel Eisner; Identitätsbildung; Diskurs; Literatur; Kultur; Allgemeine Literaturwissenschaft; Urban Studies; Raum; Literaturwissenschaft; Prague; Bohemia; Modernity; Interculturalism; Formation of Identity; Discourse; Literature; Culture; General Literature Studies; Space; Literary Studies
    Scope: 1 Online-Ressource (345 Seiten)
  11. Wie der Vater, so der Sohn?
    kulturpsychoanalytische Filmbetrachtungen
    Author: Franz, Matthias; Heiland, Konrad
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: König, Hannes (Verfasser, Herausgeber); Piegler, Theo Gottfried (Verfasser, Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837926637; 383792663X
    Other identifier:
    9783837926637
    DDC Categories: 791; 150
    Edition: Originalausgabe
    Series: Imago
    Subjects: Vater <Motiv>; Sohn <Motiv>; Film; Psychoanalyse
    Other subjects: Vater-Sohn-Beziehung; Psychotherapie; Psychoanalyse des Films; Transgenerationale Weitergabe von Traumata; Identitätsbildung; Männerbild; Vaterbild
    Scope: 244 Seiten, 21 cm
  12. Erinnerungsorte in Belgien : Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung
    Contributor: Kamp, Hermann (Publisher); Schmitz, Sabine (Publisher)
    Published: 2020
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Die Identitätsbildung des heutigen Belgiens ist durch ein komplexes Zusammenspiel von Regionen, Gemeinschaften und Nation geprägt. Anhand ausgewählter Erinnerungsorte untersucht der Band diese Prozesse, wobei das Interesse vor allem der... more

     

    Die Identitätsbildung des heutigen Belgiens ist durch ein komplexes Zusammenspiel von Regionen, Gemeinschaften und Nation geprägt. Anhand ausgewählter Erinnerungsorte untersucht der Band diese Prozesse, wobei das Interesse vor allem der unterschiedlichen Nutzung desselben Erinnerungsortes auf verschiedenen Ebenen des Gemeinschaftsbewusstseins gilt. Im Zentrum steht die sich im Laufe der Zeit verändernde Rolle, die bestimmte Personen im kollektiven Gedächtnis einzelner Orte, Regionen oder der belgischen Nation spielten - von Jacob van Artevelde über Peter Paul Rubens, den Prince de Ligne et Beloeil bis zu Georges Simenon und anderen. In der Zusammenschau ergibt sich so eine bisher kaum betrachtete Perspektive auf das Land und seine Geschichte.

     
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  13. Prager Moderne(n)
    interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovský, Štěpán (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/2757
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    Loan of volumes, no copies

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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signature:
    gero233.w423
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 79190
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    JC/nc60870
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  14. Prager Moderne(n)
    interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovský, Štěpán (Herausgeber)
    Published: Juli 2018; © 2018
    Publisher:  Transcript, Bielefeld

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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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  15. Interkulturelle Wahrnehmung zwischen Angst, Neugier und Empathie
    Author: Rodenberg, Hans-Peter
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Die Begegnung von Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kulturen ist im Zeitalter der Globalisierung zur Normalität geworden. Im Alltag gehen wir ganz selbstverständlich miteinander um, doch können wir einander auch wirklich verstehen oder glauben... more

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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Die Begegnung von Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kulturen ist im Zeitalter der Globalisierung zur Normalität geworden. Im Alltag gehen wir ganz selbstverständlich miteinander um, doch können wir einander auch wirklich verstehen oder glauben wir das nur? Wie gelingt interkulturelle Verständigung? Durch Empathie, sagt Hans-Peter Rodenberg, und zeigt, dass die wichtigste Voraussetzung hierfür – individuell wie gesellschaftlich – eine auf beiden Seiten angstfreie Umgebung ist. Die Überwindung der Angst vor dem Fremden und die dadurch entstehende Neugier und Empathie werden wesentlich mehr von affektiv-emotionalen als von rational-kognitiven Prozessen bestimmt. Rodenberg führt Ergebnisse der Hirn- und Gedächtnisforschung mit den Erkenntnissen der Tiefenpsychologie zusammen und leitet hieraus Einsichten zu den Wahrnehmungsprozessen in Bezug auf das jeweils kulturell Andere ab. Damit leistet er einen wichtigen Beitrag zur Interkulturalitätsforschung und bietet eine wertvolle Hilfe für praktisch Tätige.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783837976144
    Other identifier:
    Edition: Originalausgabe
    Series: Forum Psychosozial
    Subjects: Soziale Wahrnehmung; Interkulturelle Kompetenz; Kulturkontakt
    Other subjects: Psychoanalyse; Kulturwissenschaft; Neurowissenschaft; Identitätsbildung; Migrationsforschung; Pädagogik; Tiefenpsychologie; Kultur; Sozialarbeit; Entwicklungspsychologie; Soziologie; Hirnforschung; Migration
    Scope: 1 Online-Ausgabe (267 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  16. Interkulturelle Wahrnehmung zwischen Angst, Neugier und Empathie
    Author: Rodenberg, Hans-Peter
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Die Begegnung von Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kulturen ist im Zeitalter der Globalisierung zur Normalität geworden. Im Alltag gehen wir ganz selbstverständlich miteinander um, doch können wir einander auch wirklich verstehen oder glauben... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    BO200 R687
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    BO200 R687
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signature:
    IK 435
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signature:
    CV 7500 0056
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    Die Begegnung von Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kulturen ist im Zeitalter der Globalisierung zur Normalität geworden. Im Alltag gehen wir ganz selbstverständlich miteinander um, doch können wir einander auch wirklich verstehen oder glauben wir das nur? Wie gelingt interkulturelle Verständigung? Durch Empathie, sagt Hans-Peter Rodenberg, und zeigt, dass die wichtigste Voraussetzung hierfür – individuell wie gesellschaftlich – eine auf beiden Seiten angstfreie Umgebung ist. Die Überwindung der Angst vor dem Fremden und die dadurch entstehende Neugier und Empathie werden wesentlich mehr von affektiv-emotionalen als von rational-kognitiven Prozessen bestimmt. Rodenberg führt Ergebnisse der Hirn- und Gedächtnisforschung mit den Erkenntnissen der Tiefenpsychologie zusammen und leitet hieraus Einsichten zu den Wahrnehmungsprozessen in Bezug auf das jeweils kulturell Andere ab. Damit leistet er einen wichtigen Beitrag zur Interkulturalitätsforschung und bietet eine wertvolle Hilfe für praktisch Tätige.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837928891; 3837928896
    RVK Categories: CV 7500 ; CV 3000
    Edition: Originalausgabe
    Series: Forum Psychosozial
    Subjects: Kulturkontakt; Stereotyp; Interkulturelle Kompetenz; Einfühlung; Angst; Wahrnehmung; Sozialisation
    Other subjects: Psychoanalyse; Kulturwissenschaft; Neurowissenschaft; Identitätsbildung; Migrationsforschung; Pädagogik; Tiefenpsychologie; Kultur; Sozialarbeit; Entwicklungspsychologie; Soziologie; Hirnforschung; Migration
    Scope: 267 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  17. Berge versetzen für Anfänger
    mach doch endlich, was du willst!
    Author: Kursawe, Marius
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Campus Verlag, Frankfurt ; New York

    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signature:
    PS f/164
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signature:
    CP 3100 0018
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    Location:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signature:
    11 = HRO1315
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  18. Prager Moderne(n)
    Interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred; Wutsdorff, Irina; Zbytovsky, Stepán
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    »Tschechen, Deutsche, Juden« (M. Brod) - in der Darstellung des Zusammenlebens im Prag des frühen 20. Jahrhunderts überwog bisher im Gefolge von Pavel Eisners Diagnose eines »dreifachen Ghettos« die Tendenz zu starken Grenzziehungen. Demgegenüber... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    »Tschechen, Deutsche, Juden« (M. Brod) - in der Darstellung des Zusammenlebens im Prag des frühen 20. Jahrhunderts überwog bisher im Gefolge von Pavel Eisners Diagnose eines »dreifachen Ghettos« die Tendenz zu starken Grenzziehungen. Demgegenüber orientierten sich die Arbeitstreffen des Forschungsverbunds »Prag als Knotenpunkt europäischer Moderne(n)« an neueren Theorien von Interkulturalität sowie zur sozialen und kulturellen Konstruktion von Räumen. Dieser Band dokumentiert, wie dadurch die diskursive Dynamik in den Vordergrund rückt, von der damals kollektive wie individuelle Identitätsbildungsprozesse sowie die Herausbildung literarischer Kommunikationsgemeinschaften geprägt waren. In contrast with the usual distancing presentations of the multi-ethnicity of Prague, this volume focuses on its discursive dynamics.

     
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    Content information
  19. Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht
    Fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch
    Author: Holtmann, Miriam
    Published: 2022
    Publisher:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828878846
    Other identifier:
    9783828878846
    Edition: 1. Auflage
    Series: KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; 35
    Subjects: Bibliotherapie; Lesen; Fächerübergreifender Unterricht; Literatur
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)ART000000; (BISAC Subject Heading)ART000000; Deutschunterricht; Identitätsbildung; Imagination; Interdisziplinärer Unterricht; Kunstunterricht; Leseforschung; Bibliotheraphie; Fächerverbindender Unterricht; Relevanz von Büchern; (VLB-WN)9580; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt
    Scope: Online-Ressource, 238 Seiten
  20. Prager Moderne(n)
    interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovsky, Stepán (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Weinberg, Manfred (Herausgeber); Wutsdorff, Irina (Herausgeber); Zbytovsky, Stepán (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837641745; 3837641740
    Other identifier:
    9783837641745
    RVK Categories: GM 1056 ; GM 1482 ; GM 1496 ; KS 3165
    Edition: [1. Auflage]
    Series: Interkulturalität ; 13
    Subjects: Deutsch; Prag <Motiv>; Interkulturalität; Tschechisch; Literatur
    Other subjects: Böhmen; Moderne; Interkulturalität; Pavel Eisner; Identitätsbildung; Diskurs; Literatur; Kultur; Allgemeine Literaturwissenschaft; Urban Studies; Raum; Literaturwissenschaft; Prague; Bohemia; Modernity; Interculturalism; Formation of Identity; Discourse; Literature; Culture; General Literature Studies; Space; Literary Studies
    Scope: 345 Seiten, 23 cm, 540 g
  21. Fremdsprachenlernen in der Schule
    Author: Metry, Alain
    Published: 2008
    Publisher:  hep verlag, Bern

    Sprache erwerben, (Fremd-)Sprachen lernen heisst, sich Fähigkeiten anzueignen, die weit über das hinausgehen, was üblicherweise mit Sprachkenntnissen gemeint ist. Zum einen geht es um die Auseinandersetzung mit Inhalten, Weltbildern und Kulturen, zum... more

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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Initiative E-Books.NRW
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    Sprache erwerben, (Fremd-)Sprachen lernen heisst, sich Fähigkeiten anzueignen, die weit über das hinausgehen, was üblicherweise mit Sprachkenntnissen gemeint ist. Zum einen geht es um die Auseinandersetzung mit Inhalten, Weltbildern und Kulturen, zum andern um kognitive Fertigkeiten, soziale Integration, Identitätsbildung. Mehrsprachige Bildung ermöglicht vielfältige Kommunikation, sie bietet Chancen für ein interkulturelles Zusammenleben und -arbeiten. Wer Sprachen beherrscht, hat Vorteile, nicht erst später im Berufsleben, sondern bereits in der Ausbildung, denn letztlich ist jede Schuldisziplin ein Sprachfach. Die aktuellen Bestrebungen in der europäischen Sprachenpolitik mit (funktionaler) Mehrsprachigkeit («Plurilingualität») im Zentrum zeigen, dass das Ziel von Sprachunterricht nicht mehr im Beherrschen isoliert gelernter L1, L2, L3 besteht («Multilingualität»), sondern in der Entwicklung eines sprachlichen Repertoires, um den mehrsprachigen Alltag zu bewältigen.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035510096
    RVK Categories: ES 861
    Subjects: soziale Integration; Soziale Integration; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachen; Identitätsbildung; Sprachkenntnisse; kognitive Fertigkeiten; Mehrsprachige Bildung
    Scope: 1 Online-Ressource
  22. Prager Moderne(n)
    interkulturelle Perspektiven auf Raum, Identität und Literatur
    Contributor: Weinberg, Manfred (Publisher); Wutsdorff, Irina (Publisher); Zbytovský, Štěpán (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Weinberg, Manfred (Publisher); Wutsdorff, Irina (Publisher); Zbytovský, Štěpán (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441749
    Other identifier:
    RVK Categories: GM 1056 ; GM 1496 ; GM 1482 ; KS 3165
    Series: Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft ; Band 13
    Subjects: Prag <Motiv>; Tschechisch; Interkulturalität; Deutsch; Literatur
    Other subjects: Böhmen; Moderne; Interkulturalität; Pavel Eisner; Identitätsbildung; Diskurs; Literatur; Kultur; Literaturwissenschaft; Urban Studies; Raum; Prague; Bohemia; Modernity; Interculturalism; Formation of Identity; Discourse; Literature; Culture; Literary Studies; Space
    Scope: 1 Online-Ressource (345 Seiten)
  23. Berge versetzen für Anfänger
    mach doch endlich, was du willst!
    Author: Kursawe, Marius
    Published: [2019]
    Publisher:  Campus Verlag, Frankfurtea

    Location:
    Hofbibliothek Aschaffenburg
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    Location:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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  24. "Prison-Paradise"?
    das Internat als Entwicklungsraum in deutschsprachigen Romanen nach 1968
    Author: Stiepel, Anna
    Published: [2016]
    Publisher:  Tectum Verlag, Marburg

    Internat: Hört oder liest man dieses Wort, assoziiert man entweder eine Gemeinschaft fröhlicher Schüler, es fallen einem 'Hanni und Nanni' und 'Harry Potter' ein. Oder man denkt an die kritischen Stimmen, die von Gewalt und Missbrauch sprechen. Anna... more

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Internat: Hört oder liest man dieses Wort, assoziiert man entweder eine Gemeinschaft fröhlicher Schüler, es fallen einem 'Hanni und Nanni' und 'Harry Potter' ein. Oder man denkt an die kritischen Stimmen, die von Gewalt und Missbrauch sprechen. Anna Stiepel untersucht die Darstellung des Internats in hierfür zentralen Romanen der deutschsprachigen Literatur und verbindet dabei Texte wie Hermann Hesses 'Unterm Rad' und Christoph Peters' 'Wir in Kahlenbeck' unter Einbeziehung zentraler Arbeiten Michel Foucaults zur Theorie und Geschichte von Institutionen. Die weiteren dafür ausgewählten Romane stammen unter anderem von Barbara Frischmuth, Michael Köhlmeier, Hannes Anderer und Thomas Fuchs. Die Autorin zeigt, dass in deutschsprachigen Internatstexten zwischen paradiesischer Idylle und gefängnisartigen Mauern ein Lebens- und Entwicklungsraum entworfen wird, der von Enge, Isolation und Unterdrückung geprägt ist. Schüler werden in diesem von Machtstrukturen durchsetzen Raum nicht nur zu Opfern, sondern auch zu Tätern. Vor allem die Internatsromane der Gegenwartsliteratur stellen das 'Prison Paradise' Internat als ambivalentes System aus Einschließung und Freiheit dar, das scheinbar offen, scheinbar paradiesisch und scheinbar idyllisch ist.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783828837041; 3828837042
    Other identifier:
    9783828837041
    RVK Categories: GN 1901
    DDC Categories: 430
    Series: Studien zu Literatur und Film der Gegenwart ; Band 13
    Subjects: Bentham, Jeremy; Foucault, Michel; Fremddisziplinierung; Frischmuth, Barbara; Goffman, Irving; Heranwachsende; Hesse, Hermann; Identitätsbildung; Internat; Peters, Christoph; Zoderer, Joseph; Entwicklungsroman; Internat <Motiv>; Deutsch
    Scope: IX, 251 Seiten, 210 cm x 148 cm
    Notes:

    Dissertation, Mary Immaculate College, University of Limerick, 2015
  25. Wie der Vater, so der Sohn?
    kulturpsychoanalytische Filmbetrachtungen
    Contributor: König, Hannes (Publisher); Piegler, Theo Gottfried (Publisher)
    Published: 2017
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: König, Hannes (Publisher); Piegler, Theo Gottfried (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837926637; 383792663X
    Other identifier:
    9783837926637
    RVK Categories: AP 50300 ; CX 7500
    DDC Categories: 150
    Edition: Originalausgabe
    Series: Imago
    Subjects: Vater <Motiv>; Film; Sohn <Motiv>; Psychoanalyse
    Other subjects: Vater-Sohn-Beziehung; Psychotherapie; Psychoanalyse des Films; Transgenerationale Weitergabe von Traumata; Identitätsbildung; Männerbild; Vaterbild
    Scope: 244 Seiten, 21 cm x 14.8 cm