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Wie Stories zu History werden
zur Authentizität von Zeitgeschichte im Spielfilm -
Geschichtsdidaktik in der Diskussion
Grundlagen und Perspektiven -
Praxishandbuch historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
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Didaktik der Geschichte
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Sprache(n) des Geschichtsunterrichts
sprachliche Vielfalt und historisches Lernen -
Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen
zu Repräsentation und Rezeption von Geschichte in digitalen Spielen -
Wegweiser Geschichtsdidaktik
historisches Lernen in der Schule -
Computerspiele - Medienbildung - historisches Lernen
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Handbuch Geschichtskultur im Unterricht
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Historisches Erzählen und Lernen
historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen -
Zwischen "Genuss" und "Ekel"
Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens -
Handbuch Geschichtskultur im Unterricht
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Wegweiser Geschichtsdidaktik
historisches Lernen in der Schule -
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen
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Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen
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Wegweiser Geschichtsdidaktik
historisches Lernen in der Schule -
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Zur Aufgabe des Geschichtsunterrichts
Potenziale und Herausforderungen der Struktur historischer Narrationen für das historische Lernen