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1. Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten

   eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
   Author: Engelen, Sophie

   Published: [2023]

   Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Content information

   Inhaltsverzeichnis

   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Dissertation
   Format:	Print
   ISBN:	9783823386186; 3823386182
   Other identifier:	9783823386186
   Series:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
   Subjects:	Französischunterricht; Sekundarstufe; Legasthenie; Lernforschung
   Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten LRS; Lernstrategien; Französischunterricht; Inklusion; Schriftspracherwer; (VLB-WN)2566: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004130; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Schriftspracherwerb; Teilnehmende Beobachtung; Auswertungsverfahren; Sampling; Kontextualisierung; LRS; Triangulation; Erstsprache; Fremdsprachenlernen; Empirische Studie; Datenauswertung; Datenanalyse; Sekundarstufe; Rechtschreiben; Schreibprodukt; Pathologisierung; Bagatellisierung; Fremdsprachenlernende; Schreibende; Unterrichtsbeobachtung; Computergestützt; Sprachenwahlberatung; Lese-Rechtschreib-Schwierigkeit; LRS-Förderung; Förderkonzept; Lernendentexte
   Scope:	322 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 616 g
   Notes:	Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2022