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  1. Drama for students. Volume 7
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas
    Contributor: Galens, David (Herausgeber)
    Published: 2000
    Publisher:  Gale, Detroit, Mich. ; Gale Cengage Learning, [Farmington Hills, Michigan]

    Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction;... more

    Access:

    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
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    Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary.

     
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  2. Drama for students
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas ; Volume 7
    Contributor: Galens, David (HerausgeberIn)
    Published: 2000
    Publisher:  Gale, Detroit, Mich

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage /... more

    Access:
    Verlag (Array)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage / Brendan Behan -- Jesus Christ Superstar / Andrew Lloyd Webber and Tim Rice -- Krapp's last tape / Samuel Beckett -- Night of the iguana / Tennessee Williams -- Oh Dad, poor Dad, Momma's hung you in the closet and I'm feeling so sad / Arthur Kopit -- Peter Pan / J.M. Barrie -- The piano lesson / August Wilson -- R.U.R. / Karel Capek -- A taste of honey / Shelagh Delaney -- 'Tis a pity she's a whore / John Ford. Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary

     
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  3. Luke-Acts
    Political Biography/Historyunder Rome : on Gender and Ethnicity
    Author: Balch, David L.
    Published: [2020]

    In the Hellenistic-Roman world, both philosophical schools (Platonists) and ethnic groups (Romans, Athenians, Judeans) were committed to the authority of founder figures. Dionysius, Josephus, and Luke included biographies of their founders (Romulus,... more

    Location:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
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    In the Hellenistic-Roman world, both philosophical schools (Platonists) and ethnic groups (Romans, Athenians, Judeans) were committed to the authority of founder figures. Dionysius, Josephus, and Luke included biographies of their founders (Romulus, Moses, Jesus) within their historical works. Luke-Acts also acculturated Roman politics: 1) Luke narrated the official leadership of early Pauline assemblies exclusively by males, not narrating earlier leadership by women (Junia, Euodia, Syntyche). 2) Luke gave Jesus an inaugural address “to declare God’s age open and welcome to all [nations]” (Luke 4:19 quoting Isa 61:2), urging Luke’s auditors to become multiethnic. Peter instituted this crossing of ethnic boundaries in Judea (Acts 10) and Paul “accepted all” in Rome (Acts 28:30), the concluding sentence of the two volumes. In der hellenistisch-römischen Welt fühlten sich sowohl philosophische Schulen wie die Platoniker als auch ethnische Gruppen wie Römer, Athener und Judäer der Autorität ihrer Gründungsfiguren verpflichtet. So bezogen Dionysius, Josephus und Lukas die Biographien ihrer Gründer (Romulus, Moses, Jesus) in ihre historiographischen Werke mit ein. Das lukanische Doppelwerk passte sich außerdem an die römischen politischen Gepflogenheiten an: 1) Das lk Doppelwerk erzählt lediglich von männlichen offiziellen Führungspersonen bei den frühen paulinischen Zusammenkünften, ohne eine frühere Leitung durch Frauen zu erwähnen (Junia, Euodia, Syntyche). 2) Lukas lässt Jesus eine Antrittsrede halten, in der „Gottes Zeitalter als offen und einladend für alle [Nationen]“ dargestellt wird (Lk 4,19, Zitat von Jes 61,2), und hält so seine Hörer zur multiethnischen Offenheit an. Petrus veranlasst das Überschreiten ethnischer Grenzen in Judäa (Apg 10) und Paulus hieß in Rom „alle willkommen“ (Apg 28,30) - der Abschlusssatz des lukanischen Doppelwerks.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: Enthalten in: Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft; Berlin [u.a.] : de Gruyter, 1900; 111(2020), 1, Seite 65-99; Online-Ressource

    Subjects: Biography; Dionysius of Halicarnassus; Ethnicity; Foreigner; Gender; Historiography; Inclusive; Jesus; Josephus; Luke-Acts; Moses; Romulus
  4. Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber)
    Published: 2010
    Publisher:  Beltz, Weinheim

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783407411563
    Series: Zeitschrift für Pädagogik : [...], Beiheft ; 55
    Subjects: Migrationshintergrund; Soziale Herkunft; Bildungsgang; Sprachförderung; Akkulturation
    Other subjects: Array; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Produktrabattgruppe)95KEINRAB: 95 kein Rabatt; (Verlag)4: Beltz
    Scope: 186 S., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
  5. Schriftspracherwerb in Deutsch als Zweitsprache. Mehr Unterricht in Deutsch oder in der Herkunftssprache?
    Author: Ott, Margarete
    Published: 2003
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der schulische Schriftspracherwerb muss aufbauen auf vorhandenen Sprachfähigkeiten. Das [heißt] bei bilingual aufwachsenden Kindern, schulisch sowohl an die Erst- als auch die Zweitsprache anzuknüpfen, wobei die Familiensprache... more

     

    Abstract: Der schulische Schriftspracherwerb muss aufbauen auf vorhandenen Sprachfähigkeiten. Das [heißt] bei bilingual aufwachsenden Kindern, schulisch sowohl an die Erst- als auch die Zweitsprache anzuknüpfen, wobei die Familiensprache schriftsprachlich weiterentwickelt werden muss. Nur so kann die individuelle und sprachliche Entwicklung - und das heißt auch das Erlernen der Zweitsprache - optimal gefördert werden. Dass das der richtige Weg ist, zeigen die Ergebnisse in den Ländern, wo mit der zweisprachigen Alphabetisierung ernst gemacht wurde (z.B. Finnland und Schweden). (DIPF/Orig.)

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Deutsch; Spracherwerb; Fremdsprache; Deutschunterricht; Schriftsprache; Ausländischer Schüler; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Die Deutsche Schule 95 (2003) 2, S. 236-239

    ISSN: 0012-0731

    (DE-600)203369-0
  6. Britta Günther / Herbert Günther: Erstsprache und Zweitsprache. Einführung aus pädagogischer Sicht. Weinheim/Basel: Beltz 2004 (157 S.) […] [Sammelrezension]
    Author: Allemann-Ghionda, Cristina
    Published: 2005
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Fremdsprache; Interkulturelle Erziehung; Ausländerpädagogik; Muttersprache
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 3
  7. Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
    Author: Fereidooni, Karim
    Published: 2017
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Review
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Hauptschule; Zugehörigkeit; Schüler
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3
  8. Jugendliche Gastarbeiterkinder: Situation und Problematik. Eine Literatur- und Forschungsdiskussion
    Foreign adolescents in Germany: a review of research on their problematic life situation
    Author: Griese, Hartmut M.
    Published: 1981
    Publisher:  Beltz, Weinheim

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Situation; Ausländisches Kind; Ausländer
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 3, S. 441-456
  9. Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
    Author: Göbel, Kerstin
    Published: 2010
    Publisher:  Beltz, Weinheim u.a

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55). - ISBN 978-3-407-41156-3; 3-407-41156-1
  10. International Max Planck Research Schools: Neue Wege der Graduiertenausbildung
    Author: Delius, Julia A.M.
    Published: 2005
    Publisher:  Beltz, Weinheim u.a

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 170-185. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50)
  11. Benholz, Claudia
    Author: Langheinrich, Sonja
    Published: 2016
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Schüler; Schule; Rezension
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 6
  12. Drama for students
    presenting analysis, context and criticism on commonly studied dramas ; Volume 7
    Contributor: Galens, David (HerausgeberIn)
    Published: 2000
    Publisher:  Gale, Detroit, Mich

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage /... more

    Access:
    Verlag (Array)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    The blue room / David Hare -- The caretaker / Harold Pinter -- A chorus of disapproval / Alan Ayckbourn -- Everyman / Anonymous -- Fiddler on the roof / Joseph Stein -- Fool for love / Sam Shepard -- The foreigner / Larry Shue -- The hostage / Brendan Behan -- Jesus Christ Superstar / Andrew Lloyd Webber and Tim Rice -- Krapp's last tape / Samuel Beckett -- Night of the iguana / Tennessee Williams -- Oh Dad, poor Dad, Momma's hung you in the closet and I'm feeling so sad / Arthur Kopit -- Peter Pan / J.M. Barrie -- The piano lesson / August Wilson -- R.U.R. / Karel Capek -- A taste of honey / Shelagh Delaney -- 'Tis a pity she's a whore / John Ford. Features analysis of the plays most frequently studied in literature classes. Entries include: introduction providing overview of play; brief biography of playwright; plot summary; discussion of play's principal themes; essays on play's construction; and excerpted critical commentary

     
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