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Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik
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Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
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Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
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Non ignarus docendi
Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung -
Non ignarus docendi
Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung -
Sprachsensibler Fachunterricht
Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive -
Sprachförderlicher Fachunterricht
Erfahrungen und Beispiele -
Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen
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Teaching Gender?
Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung -
Einführung in die Mediendidaktik
Lehren und Lernen mit digitalen Medien -
Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte
Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen" -
Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik
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Sprachliche Bildung
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Sprachförderlicher Fachunterricht
Erfahrungen und Beispiele -
Non ignarus docendi
Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung -
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
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Fachdidaktik inklusiv II
(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten : theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen -
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
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Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
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Sprachliche Heterogenität im Fachunterricht
Modellierung und Messung professioneller Kompetenzen von(angehenden) Lehrkräften -
Non ignarus docendi
Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung -
Teaching Gender?
Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung -
Schreibförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I
Interventionsstudien zu Textsorten in den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch -
Schreibförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I
Interventionsstudien zu Textsorten in den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch -
Einführung in die Mediendidaktik
Lehren und Lernen mit digitalen Medien