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  1. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber); Grabowski, Joachim (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  2. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber); Grabowski, Joachim (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
  3. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Publisher); Grabowski, Joachim (Publisher)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (Publisher); Grabowski, Joachim (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994749
    RVK Categories: DP 4020 ; GB 2964
    Subjects: Voraussetzungen Schreibkompetenz; Sprachliche Fähigkeiten; Kohärenzmanagement; Kohärenz; Perspektivenübernahme; Textqualität; Didaktische Vermittlung; Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz; Sprachdidaktik; Schulpädagogik; Textproduktion; Diagnostik; Sprachkompetenz; Sekundarstufe; Schriftlicher Ausdruck; Deutschunterricht
    Scope: 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed March 28, 2022)
  4. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (HerausgeberIn); Grabowski, Joachim (HerausgeberIn)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signature:
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book UTB Scholars
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (HerausgeberIn); Grabowski, Joachim (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994749
    Other identifier:
    9783830994749
    RVK Categories: GB 2964
    Subjects: Voraussetzungen Schreibkompetenz; Sprachliche Fähigkeiten; Kohärenzmanagement; Kohärenz; Perspektivenübernahme; Textqualität; Didaktische Vermittlung; Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz; Sprachdidaktik; Schulpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben
  5. Schreibkompetenz in der Sekundarstufe
    Theorie, Diagnose und Förderung
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (HerausgeberIn); Grabowski, Joachim (HerausgeberIn)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Dieser Band dokumentiert die theoretischen, forschungspraktischen und empirischen Erfahrungen und Arbeitsergebnisse aus drei aufeinanderfolgenden Forschungsprojekten zur Diagnose und Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe. Die interdisziplinären Verbundprojekte am Mercator-Institut der Universität zu Köln und dem Institut für Psychologie der Leibniz Universität Hannover waren in die Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung (FiSS) eingebunden. Der Fokus liegt dabei auf vier Aspekten: (1) theoretische Grundlagen der Schreibkompetenz und ihrer Komponenten, (2) mögliche Operationalisierungen dieser Konstrukte zu diagnostischen Zwecken, (3) didaktische Vermittlung schreibrelevanter Fähigkeiten und (4) Dokumentation der empirischen Forschungsergebnisse.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker-Mrotzek, Michael (HerausgeberIn); Grabowski, Joachim (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830994749
    Other identifier:
    9783830994749
    RVK Categories: GB 2964
    Subjects: Voraussetzungen Schreibkompetenz; Sprachliche Fähigkeiten; Kohärenzmanagement; Kohärenz; Perspektivenübernahme; Textqualität; Didaktische Vermittlung; Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz; Sprachdidaktik; Schulpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben