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  1. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    Bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; ©2018
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen

     
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  2. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LN400 S352
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/6667
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    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signature:
    litf660.s352
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 81699
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DF 3000 S349
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    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    B/ln52425
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    HZYA3099
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  3. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  4. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld ; De Gruyter, Berlin

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    Access:

    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen.

     
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  5. Lernbilder
    Collagen als Ausdrucksform in Untersuchungen zu Lernvorstellungen Erwachsener
    Author: Umbach, Susanne
    Published: [2016]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837636055; 3837636054
    Other identifier:
    9783837636055
    RVK Categories: DW 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Theorie Bilden ; Band 39
    Subjects: Unterrichtsmethode; Lerntechnik; Erwachsenenbildung; Collage
    Other subjects: Adult Education; Aesthetics; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Collage; Education; Educational Research; Ideas on Learning; Learning; Lernen; Lernvorstellungen; Pedagogy; Pädagogik; Sociology of Education; Theory of Education; Ästhetik
    Scope: 217 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 408 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  6. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

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    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

     

    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zeuner, Christine (Akademischer Betreuer)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839445563
    Other identifier:
    Series: Pädagogik
    Subjects: Adult Education; Bildungsprozesse; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Biographie; Biography; Cultural History; Erwachsenenbildung; Hochstapler; Kulturgeschichte; Lie; Linguistics; Literatur; Literature; Lüge; Pädagogik; Pedagogy; Sein und Schein; Selbstentwurf; Sociology of Education; Sprachwissenschaft; Subjektwerdung; Theory of Education
    Scope: 1 Online-Ressource (459 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg, 2017
  7. Literacies in the age of mobility :
    literacy practices of adult and adolescent migrants /
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Published: [2022].; © 2022.
    Publisher:  Palgrave Macmillan,, Cham, Switzerland :

    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more... more

     

    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more permanent post-migration settlements and in various contexts, exploring spatial as well as temporal dimensions of literacies and power. The formal and informal educational settings examined include state-mandated schools, community settings, and libraries, and the chapters offer insights into the complex relations between literacies and mobility, as well as a range of perspectives on language use and language learning. This volume will be of interest to students and researchers in fields including education and literacy, applied linguistics, language education and migration studies

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-030-83317-6
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 925
    Subjects: Language Teaching and Learning; Education and Migration; Multilingualism; Applied Linguistics; Adult Education; Language and languages—Study and teaching; Multilingualism; Applied linguistics; Adult education; Einwanderer; Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (ix, 291 Seiten) :, Illustrationen.
  8. Lüge, Hochstapelei und Bildung :
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen /
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018].; © 2018.
    Publisher:  transcript,, Bielefeld :

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
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    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  9. Literacies in the age of mobility :
    literacy practices of adult and adolescent migrants /
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Published: [2022].; © 2022.
    Publisher:  Palgrave Macmillan,, Cham, Switzerland :

    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
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    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more permanent post-migration settlements and in various contexts, exploring spatial as well as temporal dimensions of literacies and power. The formal and informal educational settings examined include state-mandated schools, community settings, and libraries, and the chapters offer insights into the complex relations between literacies and mobility, as well as a range of perspectives on language use and language learning. This volume will be of interest to students and researchers in fields including education and literacy, applied linguistics, language education and migration studies

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-030-83317-6
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 925
    Subjects: Language Teaching and Learning; Education and Migration; Multilingualism; Applied Linguistics; Adult Education; Language and languages—Study and teaching; Multilingualism; Applied linguistics; Adult education; Einwanderer; Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (ix, 291 Seiten) :, Illustrationen.
  10. Mit den Augen einer Lehrperson
    Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
    Author: Wüllner, Sabrina
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658338770; 3658338776
    Other identifier:
    Edition: 1st ed. 2021
    Subjects: Schule; Sekundarstufe 2; Geschlechterforschung; Education; Education, Higher; Adult education; Teachers—Training of; Education Science; Higher Education; Adult Education; Teaching and Teacher Education
    Scope: 1 Online-Ressource (XV, 278 Seiten), 2 Abb.
  11. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  12. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837645569; 3837645568
    Other identifier:
    9783837645569
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Hochstapler <Motiv>; Biografischer Roman; Bildungstheorie; Biografieforschung; Manolescu, Georges; Straßnoff, Ignatz; Domela, Harry; Bildungsprozess; Hochstapelei
    Other subjects: Lüge; Hochstapler; Erwachsenenbildung; Biographie; Subjektwerdung; Selbstentwurf; Bildungsprozesse; Sein und Schein; Literatur; Kulturgeschichte; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Sprachwissenschaft; Pädagogik; Education; Lie; Adult Education; Biography; Literature; Cultural History; Theory of Education; Sociology of Education; Linguistics; Pedagogy
    Scope: 459 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg, 2017
  13. Literacies in the age of mobility
    literacy practices of adult and adolescent migrants
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more permanent post-migration settlements and in various contexts, exploring spatial as well as temporal dimensions of literacies and power. The formal and informal educational settings examined include state-mandated schools, community settings, and libraries, and the chapters offer insights into the complex relations between literacies and mobility, as well as a range of perspectives on language use and language learning. This volume will be of interest to students and researchers in fields including education and literacy, applied linguistics, language education and migration studies

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030833176
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 925
    Subjects: Language Teaching and Learning; Education and Migration; Multilingualism; Applied Linguistics; Adult Education; Language and languages—Study and teaching; Multilingualism; Applied linguistics; Adult education; Mehrsprachigkeit; Einwanderer; Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (ix, 291 Seiten), Illustrationen
  14. Optimierung in der Adoleszenz
    Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
    Author: Busch, Katarina
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658358020; 3658358025
    Other identifier:
    DDC Categories: 150; 300
    Edition: 1st ed. 2021
    Series: Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive ; 12
    Subjects: Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation; Education; Continuing education; Adult education; Educational Research; Lifelong Learning; Adult Education
    Scope: 1 Online-Ressource (IX, 468 Seiten), 4 Abb.
  15. Medienkritik zwischen Hass- und Gegenrede
    Videobasierte Rekonstruktionen des medienkritischen Lernens Jugendlicher zu Hasskommentaren, Propagandavideos und Gegenbotschaften in schulischen Lernarrangements
    Author: Ernst, Julian
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658347703; 3658347708
    Other identifier:
    DDC Categories: 370; 300
    Edition: 1st ed. 2021
    Series: Digitale Kultur und Kommunikation ; 9
    Subjects: Internet; Hassrede; Medienpädagogik; Jugend <17-19 Jahre>; Medienkompetenz; Mass media and education; Adult education; Gender identity in mass media; Media Education; Adult Education; Media and Gender
    Scope: 1 Online-Ressource (XXI, 356 Seiten), 38 Abb.
  16. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    Bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; ©2018
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Access:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  17. Lernbilder
    Collagen als Ausdrucksform in Untersuchungen zu Lernvorstellungen Erwachsener
    Author: Umbach, Susanne
    Published: [2016]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837636055; 3837636054
    Other identifier:
    9783837636055
    RVK Categories: DW 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Theorie Bilden ; Band 39
    Subjects: Unterrichtsmethode; Lerntechnik; Erwachsenenbildung; Collage
    Other subjects: Adult Education; Aesthetics; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Collage; Education; Educational Research; Ideas on Learning; Learning; Lernen; Lernvorstellungen; Pedagogy; Pädagogik; Sociology of Education; Theory of Education; Ästhetik
    Scope: 217 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 408 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2015
  18. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    <p>Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen.

    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education?

     
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  19. A second chance?
    labor market returns to adult education using school reforms
    Author: Bennett, Patrick; Blundell, Richard W.; Salvanes, Kjell G.
    Published: August 2020
    Publisher:  Norwegian School of Economics, Bergen

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    VS 48
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 11250/2671497
    Series: Discussion paper / Department of Economics ; SAM 2020, 14
    Subjects: Adult Education; Returns to Education; Fertility; Gender inequality
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 73 Seiten), Illustrationen
  20. A second chance?
    labor market returns to adult education using school reforms
    Author: Salvanes, Kjell G.; Blundell, Richard W.; Bennett, Patrick
    Published: 12 August 2020
    Publisher:  Centre for Economic Policy Research, London

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    LZ 161
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Array ; DP15158
    Subjects: Adult Education; Returns to Education; Fertility; Gender inequality
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 70 Seiten), Illustrationen
  21. A second chance?
    labor market returns to adult education using school reforms
    Author: Bennett, Patrick; Blundell, Richard W.; Salvanes, Kjell G.
    Published: 25 Aug 2020
    Publisher:  The Institute for Fiscal Studies, London

    Roughly one third of a cohort drop out of high school across OECD countries, and developing effective tools to address prime-aged high school dropouts is a key policy question. We leverage high quality Norwegian register data, and for identification... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 141
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    Roughly one third of a cohort drop out of high school across OECD countries, and developing effective tools to address prime-aged high school dropouts is a key policy question. We leverage high quality Norwegian register data, and for identification we exploit reforms enabling access to high school for adults above the age of 25. The paper finds that considerable increases in high school completion and beyond among women lead to higher earnings, increased employment, and decreased fertility. As male education remains unchanged by the reforms, later life education reduces the pre-existing gender earnings gap by a considerable fraction.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/242887
    Series: Working paper / lnstitute for Fiscal Studies ; W20, 28
    Subjects: Adult Education; Returns to Education; Fertility; Gender inequality
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 68 Seiten), Illustrationen
  22. Literacies in the age of mobility :
    literacy practices of adult and adolescent migrants /
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Published: [2022].; © 2022.
    Publisher:  Palgrave Macmillan,, Cham, Switzerland :

    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
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    This book offers insights into questions related to mobility, literacy learning and literacy practices of adult and adolescent migrants. The authors address learning and use of literacies among adults and adolescents in both temporary and more permanent post-migration settlements and in various contexts, exploring spatial as well as temporal dimensions of literacies and power. The formal and informal educational settings examined include state-mandated schools, community settings, and libraries, and the chapters offer insights into the complex relations between literacies and mobility, as well as a range of perspectives on language use and language learning. This volume will be of interest to students and researchers in fields including education and literacy, applied linguistics, language education and migration studies

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Norlund Shaswar, Annika (Publisher); Rosén, Jenny (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-030-83317-6
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 925
    Subjects: Language Teaching and Learning; Education and Migration; Multilingualism; Applied Linguistics; Adult Education; Language and languages—Study and teaching; Multilingualism; Applied linguistics; Adult education; Einwanderer; Lesefähigkeit; Erwachsenenbildung; Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (ix, 291 Seiten) :, Illustrationen.
  23. Lüge, Hochstapelei und Bildung :
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen /
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018].; © 2018.
    Publisher:  transcript,, Bielefeld :

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    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
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    Can you talk about educational processes when these spill over into the dimension of lying? And: What does imposture have to do with (adult) education? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete Phänomene. Diese Studie untersucht hochstaplerische Selbstentwürfe und Bildungsprozesse dort, wo sie zum Thema werden: in biographischen Erzählungen. In und mit diesen erschließen sich Subjekte reflexiv ihr Sein - aber auch ihren Schein - (in) der Welt. Katja Schmidts Analyse bindet Lüge und Hochstapelei ein in philosophische, historische, biographie- und bildungstheoretische Überlegungen und legt mittels einer interdisziplinären Perspektive die Charakteristika des Nicht-Identischen, die Ambivalenzen und Interferenzen in konfliktreichen Bildungsprozessen offen

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
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  24. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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  25. Lüge, Hochstapelei und Bildung
    bildungstheoretische Annäherungen und biographische Rekonstruktionen
    Author: Schmidt, Katja
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837645569; 3837645568
    Other identifier:
    9783837645569
    RVK Categories: MS 2600 ; DF 3000 ; DU 2000
    DDC Categories: 370; 830
    Series: Pädagogik
    Subjects: Hochstapler <Motiv>; Lüge; Bildungstheorie; Biografieforschung;
    Other subjects: Lüge; Hochstapler; Erwachsenenbildung; Biographie; Subjektwerdung; Selbstentwurf; Bildungsprozesse; Sein und Schein; Literatur; Kulturgeschichte; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Sprachwissenschaft; Pädagogik; Education; Lie; Adult Education; Biography; Literature; Cultural History
    Scope: 459 Seiten, 23 cm, 711 g
    Notes:

    Dissertation, Helmut-Schmidt-Universität, 2017