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  1. Mit verbindlichen Grundschulempfehlungen erreichen Grundschüler/innen bessere Leistungen, empfinden aber auch mehr Stress
  2. Eine "faire" Verteilung der Mittel aus dem Startchancenprogramm erfordert eine ungleiche Verteilung auf die Bundesländer
    eine Abschätzung der Mittelbedarfe für die deutschen Grundschulen anhand der Armutsquoten in den Sozialräumen
    Published: Juni 2023
    Publisher:  WZB, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Discussion paper
    Subjects: Kind; Armut; Grundschule; Schulfinanzierung; Räumliche Verteilung; Bildungspolitik
    Other subjects: (stw)Kinderarmut; (stw)Grundschule; (stw)Schulfinanzierung; (stw)Räumliche Verteilung; (stw)Bildungspolitik; (stw)Deutschland; Graue Literatur
    Scope: 18 Blätter, Illustrationen, 29 cm
  3. Class rank and long-run outcomes
    Published: 2018
    Publisher:  Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), Berlin

  4. Optimierte Verteilung von Standorten der Schulen unter dem Einfluss des demografischen Wandels am Beispiel Grundschulen
    Author: Ali, Bashar
    Published: 2019
    Publisher:  Fachrichtung Geodäsie und Geoinformatik der Leibniz Universität Hannover, Hannover

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Voß, Winrich (Akademischer Betreuer); Sester, Monika (Akademischer Betreuer); Danielzyk, Rainer (Akademischer Betreuer)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Series: Wissenschaftliche Arbeiten der Fachrichtung Geodäsie und Geoinformatik der Leibniz-Universität Hannover ; Nr. 352
    Subjects: Grundschule; Standortpolitik; Standortplanung; Räumliche Verteilung; Bevölkerungsentwicklung; Schüler; Schülerin; Nutzwertanalyse
    Other subjects: (stw)Grundschule; (stw)Standortwahl; (stw)Räumliche Verteilung; (stw)Regionale Bevölkerungsentwicklung; (stw)Schüler; (stw)Scoring-Modell; (stw)Deutschland; Landkreis Holzminden; Graue Literatur
    Scope: x, 213 Seiten, Illustrationen, Karten, 30 cm
    Notes:

    Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2019