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Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung: Ergebnisse einer qualitativ-explorativen Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung
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Zur „culture continuée“ Gaston Bachelards
Überlegungen zu einer Erwachsenenbildung als Instanz der Verarbeitung epistemischer Brüche -
Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung
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Interkulturelle Kompetenz – Training ohne prozessbegleitendes Coaching?
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Das Verständnis von digitaler Grundbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen
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Kritische Lebensereignisse und die Aufnahme freiwilligen Engagements bei Erwachsenen