Last searches
Results for *
Displaying results 1 to 25 of 74.
-
Heterogenität motivationaler Merkmale im Unterrichtskontext
-
Heterogenität in motivationalen Entwicklungsverläufen in Mathematik und Deutsch in Abhängigkeit von Schulform und Geschlecht
-
Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext
-
Ich über mich – Schreiben als Selbsterfahrung
-
Publishing in the academy: An arts-based, metaphorical reflection towards self-care
-
Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
-
Die postkoloniale Herausforderung: Antworten der Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten
-
An ‘agent for change’? Seeking equity in senior school Drama and Theatre Studies, Victoria, Australia
-
Relationships of writing self-efficacy, perceived value of writing, and writing apprehension to writing performance among Chinese children
-
The impact of teacher academic support and L2 writing self on feedback-seeking behavior
-
Nachhaltigkeit als psychologische Herausforderung
-
Forum
-
Teaching team sports
AIESEP-Kongreß vom 8.–11. Dezember 1983 in Rom -
Sport und Literatur
Interdisziplinäres Symposion vom 21–23. January 1988 in München -
Mehrsprachigkeit als Ressource
Kompetenzen dual-immersiv unterrichteter Schülerinnen und Schüler in der Drittsprache Englisch -
Einschätzungen der schulischen Motivation und des Arbeitsverhaltens durch Grundschullehrkräfte und deren Bedeutung für Verzerrungen in Leistungserwartungen
-
Modes of differentiation in children’s writing construction
-
What makes a good writer? Differences in good and poor writers' self-regulation of writing
-
Reopening Inquiry into Cognitive Processes in Writing-To-Learn
-
Lob des Sports
(Bibliothek der Lebenskunst Suhrkamp) -
Die lokal-globale Fußballkultur — wissenschaftlich beobachtet
(Edition Global-lokale Sportkultur, Band 12) -
Effect sizes of writing modality on K-6 students’ writing and reading performance: a meta-analysis
-
Writing Self-Efficacy in Postsecondary Students: a Scoping Review
-
The Effect of Sentence Combining Instruction with Second- to Fourth-Grade Children: a Replication Study in Turkey
-
Profile der Berufswahlmotivation von Studierenden des beruflichen Lehramts und deren Zusammenhänge mit berufsbezogenem Selbstkonzept und Berufswahlsicherheit