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Lenkungsgrade im Literaturunterricht

zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen

Author: Heins, Jochen

Published: 2017

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld

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Universitätsbibliothek Bielefeld

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Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung

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Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek

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312/II/Na38

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DDD3446

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http://www.springer.com/

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Zabka, Thomas (Verfasser eines Geleitwortes)
Language:	German
Media type:	Dissertation
Other identifier:	doi: 10.1007/978-3-658-17890-1 9783658178895
DDC Categories:	370
Edition:	1. Auflage
Subjects:	Textverstehen; Literaturunterricht; Deutsch; Aufgabe
Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Aufgabenforschung; Parabolisches Verstehen; Qualitative Inhaltsanalyse; Literaturdidaktik; Problemlösepsychologie; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Scope:	XIII, 493 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
Notes:	Dissertation, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg, 2016

Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben

Author: Scheeren, Victoria

Published: 2022

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Access:

Resolving-System

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658399771
Other identifier:	9783658399771 doi: 10.1007/978-3-658-39977-1 urn: urn:nbn:de:101:1-2022120303123227414177
Edition:	1. Auflage 2022
Subjects:	Englischunterricht; Grundschule; Computerunterstütztes Lernen; Bilderbuch; App <Programm>; Englischunterricht; Grundschule; Lesen; Multimodalität; Fremdsprache
Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNZ; Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3511: Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Scope:	Online-Ressource

Einführung in das Thema Schlüsselkompetenzen

Author: Müller, Eckehard

Published: 2021

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Access:

Resolving-System

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658345655
Other identifier:	9783658345655 doi: 10.1007/978-3-658-34565-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2021100704501202008634
Edition:	1. Auflage 2021
Series:	essentials
Subjects:	Kernkompetenz
Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)MAT000000; (BISAC Subject Heading)PB; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNMT; Fertigkeit; Steinbeis Kodex; Kompetenzbegriff; Qualifikation; Fähigkeit; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCM00009: Mathematics, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)4961: General Mathematics and Education; (Springer Nature Taxonomy)3511: Skills; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO11649: Mathematics and Statistics
Scope:	Online-Ressource

Games and Ethics

Theoretical and Empirical Approaches to Ethical Questions in Digital Game Cultures

Contributor: Groen, Maike (Herausgeber); Kiel, Nina (Herausgeber); Tillmann, Angela (Herausgeber); Weßel, André (Herausgeber)

Published: 2020

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Access:

Resolving-System

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Groen, Maike (Herausgeber); Kiel, Nina (Herausgeber); Tillmann, Angela (Herausgeber); Weßel, André (Herausgeber)
Language:	English
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658281755
Other identifier:	9783658281755 doi: 10.1007/978-3-658-28175-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2020113003080214152302
Edition:	1st edition 2020
Series:	Digitale Kultur und Kommunikation
Subjects:	Neue Medien; Computerspiel; Ethik; Neue Medien; Computerspiel; Wertorientierung; Werterziehung; Medienpädagogik
Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)JNF; #gamergate-Debatte; Datenmissbrauch; Digitale Spielkultur; Games and Gaming; Gesundheitsgefährdung; Medienforschung; Medienpädagogik; Tracking; Öffentlicher Diskurs; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNV; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Subject Code)SCI24032: Computers and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Scope:	Online-Ressource

Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben

Author: Scheeren, Victoria

Published: [2022]

Publisher: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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http://www.springer.com/

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Dissertation
Format:	Print
ISBN:	9783658399764; 3658399767
Other identifier:	9783658399764
Series:	Research
Subjects:	Englischunterricht; Grundschule; Computerunterstütztes Lernen; Bilderbuch; App <Programm>
Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)JNZ; Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3511: Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Scope:	XVIII, 439 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 597 g
Notes:	Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2022

Games and ethics

theoretical and empirical approaches to ethical questions in digital game cultures

Contributor: Groen, Maike (Herausgeber, Verfasser); Kiel, Nina (Herausgeber, Verfasser); Tillmann, Angela (Herausgeber); Weßel, André (Herausgeber)

Published: [2020]

Publisher: Springer VS, Wiesbaden

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http://www.springer.com/

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Source:	Union catalogues
Contributor:	Groen, Maike (Herausgeber, Verfasser); Kiel, Nina (Herausgeber, Verfasser); Tillmann, Angela (Herausgeber); Weßel, André (Herausgeber)
Language:	English
Media type:	Book
Format:	Print
ISBN:	9783658281748; 365828174X
Other identifier:	9783658281748
Series:	Digitale Kultur und Kommunikation ; volume 7
Subjects:	Neue Medien; Computerspiel; Ethik; Neue Medien; Computerspiel; Wertorientierung; Werterziehung; Medienpädagogik
Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)JNF; #gamergate-Debatte; Datenmissbrauch; Digitale Spielkultur; Games and Gaming; Gesundheitsgefährdung; Medienforschung; Medienpädagogik; Tracking; Öffentlicher Diskurs; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BISAC Subject Heading)EDU039000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNV; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Subject Code)SCI24032: Computers and Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BIC subject category)JNF; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Scope:	viii, 256 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 349 g

Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte

eine Mixed-Methods-Studie

Author: Magirius, Marco

Published: [2020]

Publisher: J.B. Metzler, Berlin, Germany

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Dissertation
Format:	Print
ISBN:	9783662616123; 3662616122
Other identifier:	9783662616123
Edition:	[1. Auflage]
Subjects:	Deutsch; Literatur; Interpretation; Deutschlehrer; Lehramtsstudium
Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)EDU031000; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNR; Beliefs; Latente Klassenanalyse; Aufgabenpräferenzen; Literaturtheorie; Theorie-Praxis-Problem; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Subject Code)SCO53020: Career Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)JNMT; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Scope:	XXV, 524 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 716 g
Notes:	Dissertation, Universität Hamburg, 2019

Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte

Eine Mixed-Methods-Studie

Author: Magirius, Marco

Published: 2020

Publisher: Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783662616130
Other identifier:	9783662616130 doi: 10.1007/978-3-662-61613-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2020062512564898655489
Edition:	1. Auflage 2020
Subjects:	Deutsch; Literatur; Interpretation; Deutschlehrer; Lehramtsstudium; Literarischer Text; Meinung; Präferenz
Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)JNMT; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BISAC Subject Heading)EDU031000; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JNR; Beliefs; Latente Klassenanalyse; Aufgabenpräferenzen; Literaturtheorie; Theorie-Praxis-Problem; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (Springer Nature Subject Code)SCO53020: Career Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41202: J.B. Metzler Humanities
Scope:	Online-Ressource

Lenkungsgrade im Literaturunterricht

zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen

Author: Heins, Jochen

Published: [2017]

Publisher: Springer VS, Wiesbaden

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Dissertation
Format:	Print
ISBN:	9783658178895; 3658178892
Other identifier:	9783658178895
Edition:	[1. Auflage]
Series:	OnlinePLUS
Subjects:	Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
Other subjects:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Aufgabenforschung; Parabolisches Verstehen; Qualitative Inhaltsanalyse; Literaturdidaktik; Problemlösepsychologie; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC subject category)JNT; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Scope:	493 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm, 637 g
Notes:	Dissertation, Universität Hamburg, 2016

Lenkungsgrade im Literaturunterricht

Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen

Author: Heins, Jochen

Published: 2017

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Access:

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Source:	Union catalogues
Language:	German
Media type:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658178901
Other identifier:	9783658178901 doi: 10.1007/978-3-658-17890-1 urn: urn:nbn:de:1111-201704115439
Edition:	1. Auflage 2017
Subjects:	Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)JNT; (BISAC Subject Heading)EDU029080; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Aufgabenforschung; Parabolisches Verstehen; Qualitative Inhaltsanalyse; Literaturdidaktik; Problemlösepsychologie; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Nature Subject Code)SCO46000: Language Teaching; (Springer Nature Subject Code)SCO53000: Skills
Scope:	Online-Ressourcen
Notes:	Lizenzpflichtig

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Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte

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