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  1. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: 17.12.2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Access:

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 862
    DDC Categories: 910; 370
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Geografieunterricht; Lernaufgabe; Interkulturelle Kompetenz; Zweisprachiger Unterricht; Unterrichtsforschung; Interkulturelles Lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen
  2. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung stellt ein Unterrichtsmodell vor,... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung stellt ein Unterrichtsmodell vor, welches interkulturelles Lernen auf der Basis eines zeitgemäßen Kulturbegriffs ermöglicht. Dafür wurden Aufgabenmerkmale identifiziert, im englischsprachigen Geographieunterricht erprobt und zu einem Unterrichtsphasenmodell zusammengefügt. Die Erprobung erfolgte im Setting eines alltäglichen Klassenunterrichts. Mit Hilfe von triangulierten Daten aus Unterrichtsbeobachtung, Gruppenaushandlungsprozessen, Dokumentenanalyse und Gruppeninterviews konnte die Entwicklung der Diskurse innerhalb der Schülergruppen nachgezeichnet und die Wirkungsweise der Aufgaben erschlossen werden. Neben praktischen Fragen zur Unterrichtsforschung diskutiert das Fazit der Arbeit u.a. die Rolle der Fremdsprache beim interkulturellen Kompetenzerwerb: Welche Möglichkeiten hat der deutschsprachige Geographieunterricht, welche bleiben dem englischsprachigen vorbehalten?

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    RVK Categories: ES 862 ; RB 10865
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Unterrichtsforschung; Interkulturelle Kompetenzen; Bilingualer Unterrich; Aufgabenorientierter Unterricht; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 444-460

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg,
  3. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Location:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    RVK Categories: RB 10865 ; ES 862
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Unterrichtsforschung; Fremdsprachenunterricht; Kulturkontakt; Geografieunterricht; Interkulturelle Kompetenz; Zweisprachiger Unterricht
    Other subjects: Bilingualer Unterrich; Interkulturelle Kompetenzen; Aufgabenorientierter Unterricht; Unterrichtsforschung; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß)
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  4. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; utb, Stuttgart

    Access:

    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 862
    DDC Categories: 370; 910
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Geografieunterricht; Zweisprachiger Unterricht; Interkulturelle Kompetenz
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    "Die vorliegende Arbeit entstand als Dissertationsprojekt im Forschungs- und Nachwuchskolleg 'Lernaufgabenforschung in schulischen Kontexten', einem Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Freiburg und Heidelberg"

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg,
  5. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    RVK Categories: RB 10865 ; ES 862
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Geografieunterricht; Unterrichtsforschung; Zweisprachiger Unterricht; Kulturkontakt; Interkulturelle Kompetenz; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Bilingualer Unterrich; Interkulturelle Kompetenzen; Aufgabenorientierter Unterricht; Unterrichtsforschung; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen, Diagramme (schwarz-weiß)
    Notes:

    Lizenzpflichtig
  6. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung stellt ein Unterrichtsmodell vor,... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung stellt ein Unterrichtsmodell vor, welches interkulturelles Lernen auf der Basis eines zeitgemäßen Kulturbegriffs ermöglicht. Dafür wurden Aufgabenmerkmale identifiziert, im englischsprachigen Geographieunterricht erprobt und zu einem Unterrichtsphasenmodell zusammengefügt. Die Erprobung erfolgte im Setting eines alltäglichen Klassenunterrichts. Mit Hilfe von triangulierten Daten aus Unterrichtsbeobachtung, Gruppenaushandlungsprozessen, Dokumentenanalyse und Gruppeninterviews konnte die Entwicklung der Diskurse innerhalb der Schülergruppen nachgezeichnet und die Wirkungsweise der Aufgaben erschlossen werden. Neben praktischen Fragen zur Unterrichtsforschung diskutiert das Fazit der Arbeit u.a. die Rolle der Fremdsprache beim interkulturellen Kompetenzerwerb: Welche Möglichkeiten hat der deutschsprachige Geographieunterricht, welche bleiben dem englischsprachigen vorbehalten?

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    9783823392804
    RVK Categories: ES 862 ; RB 10865
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Unterrichtsforschung; Interkulturelle Kompetenzen; Bilingualer Unterrich; Aufgabenorientierter Unterricht; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 444-460

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg,
  7. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht (z.B. Erdkunde-Englisch) wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung befasst sich... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Narr EBS
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    ebook Narr
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht (z.B. Erdkunde-Englisch) wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung befasst sich mit der Entwicklung komplexer Lernaufgaben, die im bilingualen Erdkundeunterricht in mehreren Forschungszyklen erprobt und beforscht wurden. Die Ergebnisse sind in einem klar strukturierten Unterrichtsmodell zusammengefasst, welches Lehrkräften die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen auf der Basis eines zeitgemäßen Kulturbegriffs ermöglicht.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    9783823392804
    RVK Categories: ES 862 ; RB 10865
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Bilingualer Unterrich; Interkulturelle Kompetenzen; Aufgabenorientierter Unterricht; Unterrichtsforschung; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen
  8. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  9. Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht
    Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen
    Author: Müller, Michael
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht (z.B. Erdkunde-Englisch) wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung befasst sich... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen ist ein hohes Bildungsziel. Insbesondere dem bilingualen Unterricht (z.B. Erdkunde-Englisch) wird seit Jahrzehnten ein großes Potential dafür zugeschrieben. Die vorliegende Untersuchung befasst sich mit der Entwicklung komplexer Lernaufgaben, die im bilingualen Erdkundeunterricht in mehreren Forschungszyklen erprobt und beforscht wurden. Die Ergebnisse sind in einem klar strukturierten Unterrichtsmodell zusammengefasst, welches Lehrkräften die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen auf der Basis eines zeitgemäßen Kulturbegriffs ermöglicht.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392804
    Other identifier:
    9783823392804
    RVK Categories: ES 862 ; RB 10865
    Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Subjects: Bilingualer Unterrich; Interkulturelle Kompetenzen; Aufgabenorientierter Unterricht; Unterrichtsforschung; Geographiedidaktik / Fremdsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (474 Seiten), Illustrationen