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  1. <<Die>> Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule
    Contributor: Lin-Klitzing, Susanne (Publisher); Di Fuccia, David-Samuel (Publisher); Gaube, Thomas (Publisher)
    Published: 2024
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lin-Klitzing, Susanne (Publisher); Di Fuccia, David-Samuel (Publisher); Gaube, Thomas (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781526655; 3781526658
    RVK Categories: GB 2910
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Gymnasium - Bildung - Gesellschaft ; Band 15
    Subjects: Deutsch; Bildung; Spracherziehung; Sprachkompetenz;
    Other subjects: Deutscher Philologenverband; Sprachentwicklung; Bildungsspracherwerb; Identität; sprachliche Identität; Bildungsgerechtigkeit; Bildungspolitik; Mehrsprachigkeit; Einsprachigkeit; Deutsche Sprache; Inklusion; Heterogenität; Unterrichtsentwicklung
    Scope: 184 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben

    Zählung der Bände dem Vorwort entnommen
  2. Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule
    Contributor: Lin-Klitzing, Susanne (Herausgeber); Di Fuccia, David-Samuel (Herausgeber); Gaube, Thomas (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Lin-Klitzing, Susanne (Herausgeber); Di Fuccia, David-Samuel (Herausgeber); Gaube, Thomas (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781526655; 3781526658
    Other identifier:
    9783781526655
    Series: Gymnasium - Bildung - Gesellschaft ; 15. Band
    Subjects: Deutsch; Bildung; Spracherziehung; Sprachkompetenz
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Deutscher Philologenverband; Sprachentwicklung; Bildungsspracherwerb; Identität; sprachliche Identität; Bildungsgerechtigkeit; Bildungspolitik; Mehrsprachigkeit; Einsprachigkeit; Deutsche Sprache; Inklusion; Heterogenität; Unterrichtsentwicklung; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 184 Seiten, Illustrationen, 21 cm