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  1. Das Geschlecht der Inklusion
    Contributor: Budde, Jürgen (Herausgeber); Offen, Susanne (Herausgeber); Tervooren, Anja (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; UTB GmbH, Berlin

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Budde, Jürgen (Herausgeber); Offen, Susanne (Herausgeber); Tervooren, Anja (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3847409220; 9783847409229
    Other identifier:
    9783847409229
    RVK Categories: DH 1000 ; DT 1420 ; DT 1500 ; MS 3000 ; MS 3150 ; MS 3200
    DDC Categories: 300; 370
    Series: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 2016,12
    Subjects: Bildungswesen; Geschlecht; Geschlechterverhältnis; Pädagogik; Geschlechterforschung; Inklusion <Soziologie>; Queer-Theorie; Disability Studies
    Scope: 1 Online-Ressourcen (181 Seiten)
    Notes:

    Literaturangaben

    Lizenzpflichtig
  2. Das Geschlecht der Inklusion
    Author: Budde, Jürgen
    Published: 2016
    Publisher:  Budrich, Barbara, Leverkusen-Opladen

    The volume shows how the expertise of women's and gender studies can enrich the debate on inclusion, and analyses how debates on inclusion and gender are interwoven. How can a claim to participation based on a broad understanding of inclusion be... more

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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    The volume shows how the expertise of women's and gender studies can enrich the debate on inclusion, and analyses how debates on inclusion and gender are interwoven. How can a claim to participation based on a broad understanding of inclusion be spelled out in terms of gender theory? What perspectives do women's and gender studies offer on the problems of exclusion processes in the medium of democratic promises of inclusion? How are the categories of gender and disability intertwined? How can a critical position on the programmatic debate on inclusion be formulated? The 12th Yearbook presents empirical and theoretical contributions to the relationship between approaches to inclusion and gender theory

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3847407945; 3847409220; 9783847407942; 9783847409229
    RVK Categories: DH 1000 ; DT 1420 ; DT 1500
    Series: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; v. 12/2016
    Subjects: Social Integration; Discrimination sexuelle; Intégration sociale; EDUCATION / Inclusive Education; Gender studies, gender groups; PSYCHOLOGY; sex discrimination; Sex discrimination; Social integration; Sex discrimination; Social integration; Bildungswesen; Inklusion <Soziologie>; Integrationspädagogik; Disability Studies; Pädagogik; Inklusive Pädagogik; Queer-Theorie; Geschlechterverhältnis; Geschlechterforschung
    Other subjects: Educational Science; Erziehungswissenschaft; Gender Theory; Geschlechtertheorie; Inclusion; Inklusion; Electronic books; Electronic books
    Scope: 1 Online-Ressource (184 Seiten)
    Notes:

    "Faktor Frau kommt meilenweit danach". Eine qualitative Exploration zum Verhältnis von Geschlecht und Behinderung

    Cover ; Das Geschlecht der Inklusion; Inhaltsverzeichnis; Das Geschlecht der Inklusion -- eine Einleitung; Essays; Mothers' and Fathers' disparate experiences in Francophone Schools: The connection betweenlanguage, social capital and power in accessing'inclusive' spaces for their children; 1. Introduction; 2. Conceptual Framework; 3. Methodology; 3.1. Research Design; 3.2. The School; 3.3. Data collection; 3.4. Data analysis; 4. FindingsThe; 4.1. The Francophone parent: The case of André and his family; 4.2. Cases of English families: Isolation of mothers; 5. Conclusion; 6. References

    1.1. Diskurse, Normen und Normalisierung als zentrale Bezüge sozial- und diskurstheoretisch informierter Perspektiven auf Behinderung und Geschlecht/Sexualität1.2. Zu Relationalität und Aufeinander-Verwiesensein von Subjekten; 1.3. Was kann und darf ein Körper tun?; 2. Implikationen für Inklusion; 3. Literatur; Von der (reflexiven) Koedukation zur (reflexiven)Inklusion -- ein Hürdenlauf der besonderen Art; 1. Ausgangspunkt I: Reflexive Koedukation; 2. Ausgangspunkt II: Integrationspädagogik und ihre Geschlechterdimension (Koedukation in der Integrationspädagogik); 3. Exkurs

    4. Geschlechterdimensionen in unterrichtlichen Care-Tätigkeiten4.1. Care-Bedürfnis und unterrichtliche Ordnung; 4.2. Körperliche Dimension von Care-Tätigkeiten; 4.3. Statuspositionierungen in der heterogenen Lehrgruppe; 5. Fazit; 6. Literatur; Re/Visionen -- Inklusion, Behinderung und Geschlecht; 1. Einleitung; 2. Queerfeministische Perspektiven auf Inklusion; 3. Differenzpädagogiken, differenzielle Pädagogik oder Pädagogik der Differenz; 4. Das Ver-/Sprechen der Inklusion: Norm, Normalisierung und das Normative; 5. Angesichts des Anderen; 6. Performing the Gap; 7. Literatur

    4. Theoretischer Hintergrund I: Normalismus in der Bildung5. Theoretischer Hintergrund II: Soziale Strukturkategorien im Vergleich; 6. Zielperspektive: Reflexive Inklusion -- Schwerpunkt: Professionelle Anforderungen an Pädagoginnen; 7. Literatur; Thementeil; Vergeschlechtlichungen von Care im inklusiven Unterricht; 1. Einleitung; 2. Care als Aufgabe von Unterricht; 2.1. Care als theoretisches Konzept; 2.2. Care -- Bildung -- Erziehung; 3. Das Berufsfeld Schulbegleitung; 3.1. Schulbegleiterinnen im Unterricht; 3.2. Schulbegleitung als verweiblichtes Tätigkeitsfeld

    Curricular Cripistemologies: The Crip/Queer Art of Failure1. Song of Ourselves: Disability as Teachable Moment; 2. Curricular Cripistemologies: Inclusionism and Its (Dis)Contents; 3. "Every Child Left Behind," or the Queer/Crip Art of Failure; 4. Cripping the Curriculum; 5. Some Outcomes of "Coming Out" as Disabled; 6. Technological Fixes; 7. References; Diskurstheoretische Perspektiven auf Behinderung, Geschlecht und Sexualität als mögliche Grundlage der Debatte über Inklusion. Ein Versuch; 1. Examined Life von Astra Taylor
  3. Das Geschlecht der Inklusion
    Author: Budde, Jürgen
    Published: 2016
    Publisher:  Budrich, Barbara, Leverkusen-Opladen ; JSTOR, New York

    The volume shows how the expertise of women's and gender studies can enrich the debate on inclusion, and analyses how debates on inclusion and gender are interwoven. How can a claim to participation based on a broad understanding of inclusion be... more

    Access:
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    The volume shows how the expertise of women's and gender studies can enrich the debate on inclusion, and analyses how debates on inclusion and gender are interwoven. How can a claim to participation based on a broad understanding of inclusion be spelled out in terms of gender theory? What perspectives do women's and gender studies offer on the problems of exclusion processes in the medium of democratic promises of inclusion? How are the categories of gender and disability intertwined? How can a critical position on the programmatic debate on inclusion be formulated? The 12th Yearbook presents empirical and theoretical contributions to the relationship between approaches to inclusion and gender theory.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Offen, Susanne; Tervooren, Anja
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847409229; 3847409220
    RVK Categories: DH 1000 ; DT 1420 ; DT 1500 ; MS 3000 ; MS 3150 ; MS 3200
    DDC Categories: 370; 300
    Series: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; ; v. 12/2016
    Subjects: Bildungswesen; Inklusion <Soziologie>; Geschlechterverhältnis; Pädagogik; Geschlechterforschung; Queer-Theorie; Disability Studies; Social integration; Sex discrimination; PSYCHOLOGY; Sex discrimination; Social integration; Gender studies, gender groups; EDUCATION / Inclusive Education
    Scope: 1 Online-Ressource (184 Seiten)
    Notes:

    „Faktor Frau kommt meilenweit danach". Eine qualitative Exploration zum Verhältnis von Geschlecht und Behinderung
  4. Das Geschlecht der Inklusion
    Contributor: Budde, Jürgen (Herausgeber); Offen, Susanne (Herausgeber); Tervooren, Anja (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen;

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Budde, Jürgen (Herausgeber); Offen, Susanne (Herausgeber); Tervooren, Anja (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847409229; 3847409220
    Other identifier:
    9783847409229
    Edition: 1. Auflage
    Series: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 12/2016
    Subjects: Bildungswesen; Inklusion <Soziologie>; Geschlechterverhältnis; Pädagogik; Geschlechterforschung; Queer-Theorie; Disability Studies; Inklusion <Soziologie>; Geschlecht
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Inklusion; Geschlechtertheorie; Erziehungswissenschaft; (VLB-WN)9570: Nonbooks, PBS / Pädagogik
    Scope: Online-Ressourcen, 183 Seiten
    Notes:

    Lizenzpflichtig