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  1. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: 2017
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (Verfasser eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658178895; 3658178892
    Other identifier:
    9783658178895
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
    Other subjects: Aufgabenforschung; Parabolisches Verstehen; Qualitative Inhaltsanalyse; Literaturdidaktik; Problemlösepsychologie
    Scope: XIII, 493 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
    Notes:

    Dissertation, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg, 2016
  2. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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  3. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 17 A 1520
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (Verfasser eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3658178892; 9783658178895
    Other identifier:
    9783658178895
    DDC Categories: 430; 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen
    Scope: 473 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016
  4. Lenkungsgrade im Literaturunterricht
    zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
    Author: Heins, Jochen
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    GB 2978 H471
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    D II 3470
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    K 48/10120
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2017/4736
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A/701841
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    18-10046
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zabka, Thomas (VerfasserIn eines Geleitwortes)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3658178892; 9783658178895; 9783658178901
    Other identifier:
    9783658178895
    RVK Categories: GB 2978 ; GB 2970
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literaturunterricht; Aufgabe; Textverstehen; ; Literaturunterricht; Textverstehen;
    Scope: 493 Seiten, 34 Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 637 g
    Notes:

    Dissertation erschien unter dem Titel: Lenkungsgrade im Literaturunterricht. Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Eine qualitativ-empirische Untersuchung in Jahrgang 6 zu einem Text mit parabolischem Deutungspotential

    Literaturverzeichnis: Seite [467] - 493

    Dissertation, Universität Hamburg, 2016