Doing Gender und Feeling Gender im Sportunterricht - Hartnack, Florian (V&R Unipress, 2017)
10.14220/9783737007740
Keywords: Didaktik; Zweikampf; Gender Studies; Ethnographie; Sportwissenschaft; Sportunterricht; Kämpfen; Phänomenologie; Grounded Theory; Pädagogik; Leibphänomenologie; Narrativität; Neue Phänomenologie; Geschlecht; Teilnehmende Beobachtung; Schülerperspektive