Addressing inequality. Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung - Rose, Nadine (DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024)
10.25656/01:30730
Keywords: Ungleichheit; Subjektivität; Individualisierung; Forschung; Differenz; Soziale Ungleichheit; Rassismus; Postkolonialismus; Subjekt <Phil>; Gender; Erziehungswissenschaft; Sozialwissenschaftliche Forschung; Schulsystem; COVID-19; Pandemie; Selbstbestimmung; Kritik; Mündigkeit; Handlungsfähigkeit; Hegemonie; Staat; Autorität; Hochschule; Frühpädagogik; Feminismus; Aufklärung <Epoche>; Macht; Kolonialismus; Anerkennung; Kant; Immanuel; Butler; Judith; Großbritannien; Deutschland; Subjectivity; Individualization; Research; Social inequality; Racism; Sciences of education; Social scientific research; School system; Self-determination; Criticism; Capacity to act; Hegemony; National state; State; Authority; Higher education institute; Early childhood education; Feminism; United Kingdom; Germany; Power; Colonialism