Mehr Souveränität in der Sprachförderung im Fach mit SCHULWÄRTS!: Ein Bericht aus der Praxis - Semyonova, Anastassiya,Trutz, Tobias,Waag, Jennifer (Universitäts- und Landesbibliothek, 2023)
10.26083/tuprints-00013046
Keywords: Sprachförderung im Fach; CLIL; DaF/DaZ; Lehramtsstudierende; Lehramtsstudium; junge Lehrkräfte; Goethe-Institut; Praktikum; SCHULWÄRTS!; Praxissemester; Referendare; Sprachsensibilität; subject-based language support; German as Foreign Language; German as a Second Language; teacher training; young teachers; GoetheInstitut; internship; practical semester; student teacher; Fremdsprache; Deutsch; Deutschunterricht; Lehrerbildung; Spracherziehung; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit