»Anregung zum Müßiggang« : Historisches Lernen in Zeiten von Katechismus-Debatte, Globalisierung und Anthropozän - Hübner, Andreas (Universitätsbibliothek Kiel, 2022)
10.38072/2703-0784/p33
Keywords: Zeitgeschichte; Geschichtsdidaktik; Holocaustforschung; contemporary history; history didactics; idleness; Anthropocene; globalization; holocaust studies; Geschichtsunterricht; Globalisierung; Müßiggang; Anthropozän; Judenvernichtung; Muße