Förderbedarfe und digitale Möglichkeiten - Quante, Alina (Verlag Julius Klinkhardt, 2022)
urn:nbn:de:0111-pedocs-242531
Keywords: Digitalisierung; Grundschulpädagogik; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Digitale Medien; Individuelle Förderung; Inklusion; Förderbedarf; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Primarbereich; Digitalization; Primary school education; Primary school pedagogics; Instruction in natural science subjects; Primary school science and social studies; Specialized didactics; Subject didactics; Media didactics; Remedial instruction sciences; Special education for the handicapped; Special needs education; Individual support; Inclusion; Special Educational Needs; Media education; Media pedagogics; Primary education; Primary level; Sachunterricht; Neue Medien; Sonderpädagogik; Medienpädagogik; Schüler; Barrierefreiheit