Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung - Karakaşoğlu, Yasemin (Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021)
urn:nbn:de:0111-pedocs-220245
Keywords: Migrationsforschung; Bildung; Bildungsverwaltung; Entwicklungsprozess; Umsetzung; Verwaltungshandeln; Elementarbereich; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Schulform; Schulabschluss; Sprachbildung; Sprachförderung; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit; Übergang Schule - Beruf; Übergang Schule - Hochschule; Berufsorientierung; Qualifizierung; Lehrer; Lehramtsstudent; Migrationshintergrund; Eltern; Bremen; Deutschland; Migrant research; Education; Educational policy; Educational Administration; Developmental continuity; Relocation; Development Plans; Elementary education sector; Special Educational Needs; Type of school; School graduation; School leaving; School leaving qualification; Linguistic input; Interculturality; Multilingualism; Occupational orientation; Qualification; Teacher; Student teachers; Immigrant background; Migration background; Parents; Germany; German language; Entwicklungsplan; Migration; Bildungspolitik; Schule; Schüler