Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016 - George, Ann Cathrice,Schreiner, Claudia,Wiesner, Christian,Pointinger, Martin,Pacher, Katrin (Waxmann, 2019)
urn:nbn:de:0111-pedocs-174643
Keywords: Aufsatzsammlung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsstandards; Datenerhebung; Kompetenz; Kompetenzmessung; Schüler; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Englischunterricht; Schuljahr 04; Schuljahr 08; Schulsystem; Schulentwicklung; Wenig gegliederte Schule; Integrationsklasse; Regelklasse; Einstellung <Psy>; Schulnote; Mehrsprachigkeit; Zukunftsvorstellung; Volksschule; Fachunterricht; Schülerleistung; Unterrichtsentwicklung; Empirische Forschung; Quantitative Forschung; Quantitative Analyse; Österreich; Educational standard; Standards; Competency; Competency measurement; Skills measurement; Skills measurements; Pupil; Pupils; German language teaching; Teaching of German; Mathematics lessons; Teaching of mathematics; English language lessons; Teaching of English; School year 04; School year 08; School system; School development; Inclusion class; Integration classes; Regular class; Evaluation by teachers; Grade; Grading; Marking; Pupil Evaluation; Multilingualism; Elementary School; General compulsory school; Primary school; Teaching of a special subject; Pupil achievement; Student achievement; Learning and teaching development; Teaching improvement; Empirical research; Quantitative research; Austria; School; English language; Bildungsstandard; Leistungsmessung; Schulstufe; Überprüfung