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[Rezension von:] Langmuir, Erika: Imagining childhood. - New Haven : Yale University Press, 2006
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Erinnerungen aus den Kinderjahren eines Dorfamtmannsohns. 1829
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Erinnerungen aus den Kinderjahren eines Dorfamtmannsohns. 1829
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"God made man greater when he made him less"
Traherne's iconic child -
Innocent children and embedded capitalism
a fabricated history in "Grandfather's chair" -
[Rezension von: Jeannie Łabno, "Commemorating the Polish Renaissance child"]
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Grubenmann, Bettina/Schöne, Mandy (Hg.): Frühe Kindheit im Fokus. Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank und Timme 2013. [Rezension]
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[Rezension von: Jeannie Łabno, "Commemorating the Polish Renaissance child"]
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111 Orte für Kinder in Leipzig, die man gesehen haben muss: Der Rettungsratgeber für alle Eltern, die nicht wissen, wohin mit den Kindern
Leipzig mit den Expeditionserfahrungen einer jungen Mutter entdeckt -
Es ist der Krieg
Kriegskinder- und Kriegsenkel-Bücher stellen die Gottesfrage -
Kinder haben Rechte
Themenblatt zu Korczaks "König Hänschen" / Jahresring 10. Dezember (Tag der Menschenrechte) -
Karl August Wiederhold: Kindersprache und Sozialstatus. - Eine empirisch-pädagogische Untersuchung zum Sprachstand und Sprachwandel bei Kindern des ersten und zweiten Schuljahres. - Kölner Arbeiten zur Pädagogik. 1971. A. Henn Verlag Ratingen - Wuppertal - Kastellaun. 248 S. 8°.; Marita Sommer: Sozio-ökonomische Faktoren in der Sprache sechsjähriger Schulanfänger. (Empirische Untersuchung). Kölner Arbeiten zur Pädagogik. 1972. A. Henn Verlag Ratingen - Kastellaun - Düsseldorf. 115. S. Anhang. 8°. [Rezension]
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Wolf, Maria A./Heidegger, Maria/Fleischer, Eva/Dietrich-Daum, Elisabeth (Hg.): Child Care, Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive. Weinheim/Basel: Beltz Juventa 2013. [Rezension]
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Grubenmann, Bettina/Schöne, Mandy (Hg.): Frühe Kindheit im Fokus. Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank und Timme 2013. [Rezension]
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Götz, Margarete/Fölling-Albers, Maria/Heinzel, Friederike/Kammermeyer, Gisela/Bülow, Karin von/Petillon, Hans (Hg.): Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund, Bildung im Elementar- und Primarbereich. ZfG-Zeitschrift für Grundschulforschung, 5. Jg. (2012), Heft 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012. [Rezension]
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Seehaus, Rhea: Die Sorge um das Kind, Eine Studie zur Elternverantwortung und Geschlecht (Reihe „Geschlechterforschung für die Praxis“ Band 2). Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich 2014. [Rezension]
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Ludwig Duncker/Friedemann Maurer/Gerd E. Schäfer (Hrsg.): Kindliche Phantasie und ästhetische Erfahrung. [Rezension]
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Anja Müller (Hrsg.): Fashioning Childhood in the Eighteenth Century. Age and Identity (Ashgate Studies in Childhood, 1700 to Present). Aldershot: Ashgate 2006 (243 S.) [Rezension]
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Tim Rohrmann: Zwei Welten? Geschlechtertrennung in der Kindheit. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008 (426 S.) [Rezension]
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Anja Tervooren: Im Spielraum von Geschlecht und Begehren. Ethnographie der ausgehenden Kindheit. Weinheim/München: Juventa 2006 (248 S.) [Rezension]
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Patrik Widmer-Wolf: Praxis der Individualisierung. Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren. Opladen: Budrich UniPress 2014, 324 S. [Rezension]
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Andreas Gruschka: Der heitere Ernst der Erziehung. Jan Steen malt Kinder und Erwachsene als Erzieher und Erzogene. Eine Entdeckungsreise durch die Bildwelten Jan Steens und seiner Zeit. Münster: Büchse der Pandora 2005 (182 S.) [Rezension]
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Gudrun Stenzel (Hrsg.): Kinder lesen - Kinder leben. Kindheiten in der Kinderliteratur (16. Beiheft der Zeitschrift Beiträge Jugendliteratur und Medien). Weinheim, München: Juventa 2005 (232 S.) [Rezension]