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"... et recouvre d'une montagne leur cité!"
la fin du monde des héros dans les épopées homériques -
"Alter et ipse"
identità e duplicità nel sistema dei personaggi della "Tebaide" di Stazio -
"Alter et ipse"
identità e duplicità nel sistema dei personaggi della "Tebaide" di Stazio -
"Bau dir deinen Helden!"
Freude und Erkenntnisgewinn mit Wolfram, Wirnt und anderen -
"Bin ich daheim unter anderem Haupte. Das schaut."
Heldinnen und Helden in der Lyrik Peter Hilles -
"Bin ich daheim unter anderem Haupte. Das schaut."
Heldinnen und Helden in der Lyrik Peter Hilles -
"But truth is ever incoherent ..."
dis/continuity in Herman Melville's "Moby-Dick" -
"But truth is ever incoherent ..."
dis/continuity in Herman Melville's "Moby-Dick" -
"But truth is ever incoherent ..."
Dis/continuity in Herman Melville's Moby-Dick -
"But truth is ever incoherent ..."
dis/continuity in Herman Melvilles's Moby-Dick -
"But truth is ever incoherent ..."
dis/continuity in Herman Melville's "Moby-Dick" -
"But truth is ever incoherent ..."
dis/continuity in Herman Melvillesś Moby-Dick -
"Casa Tomada" von Julio Cortázar. Versuch einer hermeneutischen Erschließung im Sinne einer postkolonialen Rezeptionsweise
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"Casa Tomada" von Julio Cortázar. Versuch einer hermeneutischen Erschließung im Sinne einer postkolonialen Rezeptionsweise
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"Das Parfum". Film und Buch
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"Der Schwache, der doch nicht unterliegt"
Charlie Chaplin als schwacher Held -
"Der Schwierige" von Hugo von Hofmannsthal. Eine psychoanalytische Untersuchung des Protagonisten Graf Hans Karl Bühl
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"Der Schwierige" von Hugo von Hofmannsthal. Eine psychoanalytische Untersuchung des Protagonisten Graf Hans Karl Bühl
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"Derjenige, der sich selbst erschaffen hat ..."
Motivuntersuchungen zu Heldenerzählungen aus Nordnamibia und Südangola -
"Die Welt dreht sich um mich"
Dramenanalyse zu Nis-Momme Stockmanns „Der Mann, der die Welt aß“ (2009) -
"Dux Troianus" - vizantijskij svjatoj?
k istorii ikonografii antičnych geroev v iskusstve srednevekovogo Zapada -
"Ein Held unserer Zeit" als Antiheld?
Eine dramentheoretische Betrachtung des Romans von Michail Lermontov -
"Es ist gar nicht schlimm, ganz normal zu sein"
die Vielfalt der Heldenfiguren in der aktuellen Kinderliteratur -
"Faserland" als Bildungsroman? Einordnung des Romans "Faserland" in das Genre des Bildungsromans unter besonderer Berücksichtigung der Identität der handelnden Figuren
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"Faserland" von Christian Kracht. Das Motiv der Erinnerung und die Vision der Isabella Rosselini