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  1. Entwicklung und Lernen junger Kinder
    Contributor: Vogt, Franziska (Publisher)
    Published: 2011
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Vogt, Franziska (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783830924784
    Other identifier:
    9783830924784
    RVK Categories: CQ 6200 ; CQ 6400 ; CX 3000
    DDC Categories: 370; 150
    Subjects: Paperback / softback; Schuleingangsphase; Kindergarten; Lernpsychologie; Entwicklungspsychologie; Elementarbereich; naturwissenschaftliches Verstehen; Primarschule; Emotionsregulation; Spiel; integrierte Pädagogik; Freundschaft; Vernetztes Denken; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Entwicklung
    Scope: 195 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  2. Entwicklung und Lernen junger Kinder
    Published: 2011
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Die Bedeutung, die der Entwicklung und dem Lernen von jungen Kindern zugestanden wird, hat in den letzten Jahren markant zugenommen. Verschiedene Entwicklungen in der Gestaltung der Bildungsangebote für junge Kinder wie auch in der... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    No inter-library loan
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    No inter-library loan
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    No inter-library loan
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
    No inter-library loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    E-Book Waxmann
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Die Bedeutung, die der Entwicklung und dem Lernen von jungen Kindern zugestanden wird, hat in den letzten Jahren markant zugenommen. Verschiedene Entwicklungen in der Gestaltung der Bildungsangebote für junge Kinder wie auch in der Professionalisierung der Pädagoginnen und Pädagogen zeigen die zunehmende Dynamik in diesem Praxisbereich. Dem steht jedoch entgegen, dass zur Bildung junger Kinder, zu Lernen und Unterricht für die Kinder von vier bis acht Jahren erst wenig wissenschaftlich gesichertes Wissen zur Verfügung steht.In diesem Band werden daher aktuelle Forschungsbefunde mit Bezug zum Praxisfeld der Schuleingangsphase diskutiert. Alle Beiträge zeichnen sich durch einen empirischen Forschungszugang aus und bringen unterschiedliche Forschungsrichtungen zusammen, seien es lernpsychologische, entwicklungspsychologische, erziehungswissenschaftliche oder kulturwissenschaftliche Zugänge. Die Bedeutung, die der Entwicklung und dem Lernen von jungen Kindern zugestanden wird, hat in den letzten Jahren markant zugenommen. Verschiedene Entwicklungen in der Gestaltung der Bildungsangebote für junge Kinder wie auch in der Professionalisierung der Pädagoginnen und Pädagogen zeigen die zunehmende Dynamik in diesem Praxisbereich. Dem steht jedoch entgegen, dass zu Lernen und Unterricht für die Kinder von vier bis acht Jahren erst wenig wissenschaftlich gesichertes Wissen zur Verfügung steht. In diesem Band werden daher aktuelle Forschungsbefunde mit Bezug zum Praxisfeld der Schuleingangsphase diskutiert. Alle Beiträge zeichnen sich durch einen empirischen Forschungszugang aus und bringen unterschiedliche Forschungsrichtungen zusammen, seien es lernpsychologische, entwicklungspsychologische, erziehungswissenschaftliche oder kulturwissenschaftliche Zugänge.

     

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  3. 50 Komplexe Fallsituationen
    Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende der Bachelorstudiengänge Gesundheits- und Krankenpflege
    Author: Klas, Karin
    Published: 2018
    Publisher:  facultas.wuv - Maudrich, Wien

    Mag. Karin Klas Studiengangsleitung Gesundheits- und Krankenpflege an der FH Krems. Dipl. Gesundheits- und Krankenpflegeperson, Studium der Pflegewissenschaft und der Pflegepädagogik, Sonderausbildungen in Intensivpflege, pädiatrischer Intensivpflege... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Mag. Karin Klas Studiengangsleitung Gesundheits- und Krankenpflege an der FH Krems. Dipl. Gesundheits- und Krankenpflegeperson, Studium der Pflegewissenschaft und der Pflegepädagogik, Sonderausbildungen in Intensivpflege, pädiatrischer Intensivpflege sowie Pflege bei Nierenersatztherapie. Stefanie Mayrhofer, BScN, MSc Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Gesundheits- und Krankenpflege an der FH Wiener Neustadt. Dipl. Gesundheits- und Krankenpflegeperson, Studium der Pflegewissenschaft, Psychologie und Public Health.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783990307960
    Other identifier:
    9783990307960
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Fallbearbeitung; Fallbeispiele; Fallverstehen; Interdisziplinarität; Krankengeschichte; Pflegediagnostik; Pflegehandeln; Prüfungsvorbereitung; Vernetztes Denken
    Scope: 1 Online-Ressource